《谁动了我的奶酪》读后感1000字（通用17篇）
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2024-07-12
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《谁动了我的奶酪》读后感 1000 字（通用 17 篇）
《 了我的奶酪》 后感谁动 读 1000 字 篇 1
《谁动了我的奶酪》是美国著名的作家斯宾塞·“约翰逊的名著，他被誉为 用简单有
”效的手法分析问题，是解决问题的高手 。我在假期里，刚读了这本书，这本书让我收获
很多。它虚构了两个小老鼠和两个小人，在一个迷宫里，不断地寻找奶酪、得到奶酪、失
去奶酪、和再去寻找奶酪的故事。两只小老鼠是嗅嗅和匆匆，两个小人是哼哼和唧唧，他
们在寻找奶酪的过程中，有着很多不同的表现。刚读这本书的时候，我还有些一知半解，
以为是四个不同性格的人物呢，后来才明白，原来作者是让他们分别代表了人的简单和复
杂两个不同的方面。
嗅嗅的本领是能及时发现身边的变化，并告诉同伴尽快采取相应的对策，在寻找过程
中，它最先闻到了奶酪的香味，发现新的奶酪，也最先发现身边的奶酪在慢慢变少，应该
继续寻找新的奶酪了；而匆匆则是胜在行动迅速果断，只要发现和确定了目标，就会毫不
犹豫地立即采取行动，直到实现目标为止，一点儿也不惧怕辛苦、危险和挫折；可哼哼就
很不同了，他总是在担心事情会变得更加糟糕，所以特别害怕变化，就不敢承认甚至拒绝
接受变化，根本不去采取行动，结果只是呆在那里守株待兔，只能挨饿受困，当然得不到
新的奶酪了；唧唧一开始也是很害怕变化的，他跟哼哼一样，也是期望奶酪能够自己回
来，但是他能够在现实中发现变化是无法避免的，只要接受变化并调整改善自己的应对方
法，就可以使变化带来更好的生活。
这四个小伙伴，就是我们身体里的四个方面，我们都能从自己的身上找到他们的影
子。看了这本书，我终于知道，我自己身上也存在着积极的一面，也有消极后退的一面，
就看我自己怎么来克服和调整了。我要让身上的嗅嗅更加灵敏，及时地发现变化，找到应
对的方法，再让匆匆马上去行动，朝着目标坚定地前进。我还要小心自己身上的哼哼，让
他出现的少一点儿，克服惧怕变化的心理，敢于尝试，敢于面对失败。而唧唧呢，要让他
帮助自己勇敢的面对困难，发现解决困难的方法，及时地调整自己的策略，改变身边的条
件和环境，让事情向好的方向转变，才能实现自己的目标，也会让自己的学习生活充满快
乐。
这本书，真的让我收获很大。
《 了我的奶酪》 后感谁动 读 1000 字 篇 2
《谁动了我的奶酪》（Who Moved My Cheese? “ ”），生 的 述了 是唯一的不动阐变 变 这
一生活真谛。
这本书有四个主人公两个小矮人：哼哼、唧唧和两个小老鼠：嗅嗅、匆匆。小矮人的
行为和我们今天的人类差不多，小老鼠头脑简单。他们每天穿梭在迷宫中寻找奶酪，有一
天他们同时在奶酪 C站发现有很多新鲜、各种各样的奶酪。小矮人和小老鼠都欣喜不已。
小矮人哼哼和唧唧好象找到了永久的奶酪一样，以后都不用去寻找的奶酪了，把经常挂在
自己脖子上的运动服和跑鞋都丢到一边，尽情地享受奶酪。而小老鼠嗅嗅和匆匆则不同，
他们每天到奶酪 C站后四处抓一抓、闻一闻，看看有没有发生什么变化，确定没有什么异
常后，才坐下来，好好享受一番。突然有一天，奶酪 C站里的奶酪没有了，小老鼠嗅嗅和
匆匆的第一反应是毫不犹豫地取下挂在脖子上的跑鞋，穿上脚并系好鞋带，快速地走向迷
宫，寻找新的奶酪。面对失去奶酪后，嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化。唧唧刚开始
还不能接受失去奶酪的事实，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼
“ ”哼呢？它的思维始终定格在 谁动了我的奶酪 ，始终不能接受变化的现实。结果，立即行
动的嗅嗅、匆匆和经历重重困难的嗅嗅找到了品种更丰富、更新鲜的奶酪。
故事中的奶酪正是我们现实生活中所要追寻的目标，它可以是一份工作、家庭、生活
“ ”等等。当我们得到了自己想要的 奶酪 时，有些人就像哼哼，坐享其成，懒得再去努力。
“ ”一旦失去了 奶酪 ，便接受不了，总是在抱怨是谁造成这样的，而且拒绝变化。而有些人
就像唧唧，一开始也接受不了变化，但是最后觉得自己还是需要做一些改变。唧唧走进迷
宫时心里也有所畏惧，它最终克服畏惧心，因为它明白恐惧心会变成前进道路上最大的障
碍。另外一些人就像嗅嗅和匆匆，能及早发现变化，预见变化，当变化突然来临，及时调
整好自己，并马上取下挂在脖子上的运动服和跑鞋跑鞋，立即行动。
当今社会是日新月异，飞速发展的社会，每个人都可能面对突如其来的变化。特别是
我们信息技术教师，更加要不断地给自己充电，提高业务水平，才能跟上信息技术发展的
步伐；要适应变化，才不会被淘汰；要明白只有自己发生了改变，事情才会开始好转；积
极地面 改 却会 你 更好的奶酪。对 变 让 发现
《 了我的奶酪》 后感谁动 读 1000 字 篇 3
今天我读完了美国著名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益
匪浅!
“ ”谁动了我的奶酪 这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中
寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不
同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化;唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一
番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态，至
终仍不能接受这变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪 N站找到了自己所需的
奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪 C……站
“ ”在现实生活中，在学习中，我觉得 奶酪 更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新
的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的
“ ”新 奶酪 。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得
比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问
题，这样才能将学习成绩提高上去。
“ ” “ ”奶酪 是人生存的资本，如果一个人没有了 奶酪 将无法生存。如果自己舍不得放弃
“ ” “ ”旧的 奶酪 ，也不去追求新的 奶酪 ，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。
“ ”我们应该做到随着 奶酪 的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐!
《 了我的奶酪》 后感谁动 读 1000 字 篇 4
我看了一本书，《谁动了我的奶酪》，感触颇多。
故事主要内容是小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宫里寻找奶酪，他
们找到了一座巨大的奶酪堆，开心极了，然而有一天所有奶酪都消失了。小老鼠嗅嗅和匆
匆在第一时间寻找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢，只是仰天抱怨谁动了他们的奶酪，最后唧
唧也勇敢地踏上了寻找新奶酪的旅程。嗅嗅能及早嗅出变化的气息;匆匆能够迅速行动;唧
唧，当他看到变化会使事情变得更好时，能够及时调整自己会适应变化;哼哼，他因为害
怕改变而否认和拒绝变化，然而，这会使事情变得更糟。
“ ” “ ”我们大多数人就像哼哼和唧唧，既怕没有奶酪 的饥饿和落魄，也怕 寻找新奶酪 的
艰辛和险阻。我们都渴望能永远生活在安逸温暖的环境里，没有风吹草动的惊吓，没有辛
苦劳顿的痛楚，这样，我们就会少些感受世事无常、生离死别的折磨和困苦，但问题是，
世间万事万物总是在或明或暗地发生着变化。有了变化，我们才知道光阴一去不复返，我
们需要珍惜时间、珍惜现在;有了 化，我 才知道很多事不存在 的永恒，家庭、友变 们 绝对
情和爱情都需要付出真正的汗水来培植;有了 化，我 才知道世界不断 迁，我 需要变 们 变 们
培养适应变化的能力，才可更好地成长。
越早放弃旧的奶酪，你就越早发现新的奶酪。古今中外，有多少名人志士，为了最远
大最崇高的理想而放弃眼前的利益，最终建功立
业、名垂青史;陶渊明为了不与世俗同流合污，放弃了荣华富贵，追求清净高洁，而
“ ”成为流芳百世的隐士 ;文学家、思想家鲁迅，为了改造中国国民的灵魂，挽救民族的危
亡，追求独立自主的精神，毅然放弃了就要学成的医学，利用文学成就了伟大的一生。有
时为了适应改变放弃一些东西是为了更好地拥有，心灵坦然和安乐。
作为大学生的我们应该学习小老鼠嗅嗅和匆匆，懂得发现变化和适应变化。生活环境
发生变化时，要努力将自己融入新环境;遭遇困境时，不垂头丧气，不怨天尤人，理智面
对，采取一切积极措施使状况变得更好。当事态有所改变时，若你不随之改变、不为随之
改变而放弃一些东西，你就会被淘汰。朝新的方向前进，你会发现新的好事物。其实，我
们可以享受变化，只要我们愿意。
看完《谁动了我的奶酪》，我觉得，我爱小老鼠嗅嗅和匆匆，我会选择鼓励小矮人哼
哼和唧唧。
不断变化，与时俱进;放弃旧的，发现新的;随之改变，享受改变。
《 了我的奶酪》 后感谁动 读 1000 字 篇 5
古往今来，赞美书的题材成了多少文人墨客手中的宝?书真的使我们受益匪浅：摆脱
了粗俗，加强了自身修养，陶冶了情操，拓展了视野。而我也不甘落后，在这儿，我要大
“ ”——声地赞美书籍。还清楚地记得，我的第一个 启蒙老师《谁动了我的奶酪》，相信大
家对它都有或多或少的接触了吧。一个毫不起眼的故事，几个简单的小人物，融合在一起
“ ”竟有如此的 化学反应 。
书中主要叙述了：两只小老鼠和两个小矮人，生活在迷宫内，每天都去寻找香甜可口
的奶酪，当他们在一个仓库内寻找到丰盛的奶酪后，每天都大口大口的吃。就这样，仓库
——内的奶酪日益减少，他们都毫无察觉。厄运总会光顾他们 奶酪全被他们吃光了，尽管
“ ”老鼠不舍离开，但还是继续踏上寻找之路。小矮人却茫然无措，还在等待着 喜从天降的
那一刻。
当我还是个懵懂的幼童时，每当夜幕降临，皓月高悬在天空，稀疏的星星快活地眨着
“ ”眼睛。父亲都会反复地为我讲这个故事，哄我入睡。而每次，我都会探起身， 扑哧 地笑
了起来。
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《谁动了我的奶酪》读后感1000字（通用17篇）《了我的奶酪》后感谁动读1000字篇1 《谁动了我的奶酪》是美国著名的作家斯宾塞·“约翰逊的名著，他被誉为用简单有”效的手法分析问题，是解决问题的高手。我在假期里，刚读了这本书，这本书让我收获很多。它虚构了两个小老鼠和两个小人，在一个迷宫里，不断地寻找奶酪、得到奶酪、失去奶酪、和再去寻找奶酪的故事。两只小老鼠是嗅嗅和匆匆，两个小人是哼哼和唧唧，他们在寻找奶酪的过程中，有着很多不同的表现。刚读这本书的时候，我还有些一知半解，以为是四个不同性格的人物呢，后来才明白，原来作者是让他们分别代表了人的简单和复杂两个不同的方面。 嗅嗅的本领是能及时发现身...
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