班级文化建设总结（精选33篇）
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2024-08-18
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班级文化建设总结（精选 33 篇）
班 文化建 篇级 设总结 1
经过两个星期大家积极的准备，及万分期待下，本次班级文化建设活动在院领导的带
领下，成功开展并且完美落下了帷幕。
在此次活动中，各班级通过对班级教室的精美布置充分发扬了本班的学科特色与班级
文化，各班别出心裁的设计布局也着实体现了教师教育学院的行知学子的卓越水平。
譬如数学行知班整齐划一的图书角与美丽多彩的墙壁装饰，以及美观的书法条幅，为
“整个班级添加了文学底蕴。计科行知班规整的板报与漂亮的墙饰也体现出了 生命不息，
”花开不败 的精神。化学行知班则通过由化学实验和化学符号构成的精美墙饰展现了本班
的学风特色，也极具创意。通用行知班在建设班级文化的过程中注重了对资源的合理利
用，在保证美观性的同时也注重节约资源。物理行知班的清新装饰让人眼前一亮，给整个
班级增添了人文情怀，海贼王主题的板报也体现了热血拼搏的精神。科教行知班的班级文
“ ”化设计体现了 科教兴国，注重科学教育 的班级特色。地理行知班的中国地图与世界地图
“ ”即明确而直接展现了班级特色，并且从以 家 为主题的板报，体现了这个班集体的温馨与
团结。生物行知班的墙饰由班级日常生活与实验的照片所构成，体现了高昂的学习热情与
进取精神。历史行知班则通过中国与世界的大事年表体现了班级文化底蕴，通过简约风格
“ ”的班级布置与以大气磅礴的 龙的传人 为主题的板报体现了这个大家庭的团结奋进与和谐
共处。我们通过汉语言一班怀着饱满激情的讲解中观赏到了别样雅致的水墨画与蕴含国学
智慧的墙饰，充分体现的汉语言的班级特色。在汉语言二班温文尔雅的解说中我们看到了
行云流水的书法条幅和班级同学用各种毛笔字体写出的书法作品而构成的墙饰，既能展现
班级同学的能力水平，同时也能节约成本，可谓一举两得。思政行知班富有意义的精美墙
饰也体现出了对班级文化建设十分用心，简洁明了的板报直接体现了班级文化精髓。
每个班级都有自己不同的风格。
那么让我们一起看一下各班的得分。
在最后，非常感谢各班级对此次活动的认真准备及重视，同时也感谢院领导对此次活
动的热切关注与参与。正是因为对纪检部工作的大力支持与大家的齐心协力，才使得本次
活动圆满成功。
新的学期，新的一年，让我们一同前行。
班 文化建 篇级 设总结 2
班级是学生进行学习活动的主要场所，是每位学生的第二家园。如何让学生对班级
“ ” “ ”有家 的感觉，能安心地在这个 家 里学习生活，这很大程度上需要班主任带领学生对班
“ ”级进行合理有效的班级文化建设。所谓班级文化建设 ，简单说就是：对教室进行合理的
布置，美化教室环境，并注入班级特有的文化内涵，同时关注学生的发展需要。这应是班
主任须加以考虑的工作内容之一。
班级文化建设的重要性在于：一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它
具有自我调节、自我约束的功能；良好的班级文化有助于班集体建设；在班级文化建设中
去塑造学生、锻炼学生、熏陶学生，无疑比单一的说教效果好的多，而且其影响是深远
的。
我校已连续举行了三次班级文化建设的评比，我所带的班级在评比中均取得了优异的
成绩，在近两次都取得了初中部一等奖。而在每一次的班级文化建设过程中，学生们都体
现出了极强的班集体凝聚力；在建设之后，都为班风、学风注入了新鲜的活力，班级面貌
焕然一新。
现在我就针对这几次的活动，谈一谈在班级文化建设方面的一点浅薄的心得体会。
首先，要做好充分的准备工作。
“ ”一是对学生进行思想动员，阐明班集体这个 家 的概念，倡导学生大力参与，为班级
建设出谋献策；
二是组织学生选择班风和学风的口号，并制定班级公约。我的做法是把一些常见的口
号打印在一张纸上，让学生投票推荐；让每一位学生在班风、学风、班级文化和个人作风
这四项各提出若干建议，写在纸上交给我，由我整理后打印在纸上，经全班表决通过才生
效。
“ ”三是粉刷墙壁， 红花虽美，还需绿叶衬托 ，班级布置不仅要精彩，更要整洁，因此
我带动学生把墙壁粉刷得洁白，这对学生也是一次极好的劳动卫生和审美教育。
接下来，对班级文化建设进行全盘设计。这一步骤实际上在准备工作阶段就已经在酝
酿了。
一是对可以美化布置的墙壁进行测量，尺寸要精确，但也要适当留点空。
“二是对班级布置的风格进行确定。根据对我班学生的观察了解，我把风格确定为绿
”化、文化、实用、大气、优雅 。
三是征集学生建议，切合学生需要，对于学生的合理需要和建设性意见尽量采纳，对
于不合理的，则阐明利弊。
然后进入实施阶段。
一是分区。我把班级分成六个区，分别是学习区（在前门区域、前黑板及靠前门处和
学生座位区域），生活区（电视柜区域），阅读区（后黑板、图书柜及旁边墙壁），活动
区（学生座位后的空地、后门两侧的墙壁），卫生区（前门外面走廊的角落）和讨论区
（教室外的走廊处）。
二是确定各区的布置内容。我班的班级文化建设内容如下：
1、学习区：名人名言（2幅，在两侧墙柱），学习园地及装饰图片（在面向黑板左
“边），壁钟（在黑板左上方），讲台桌的布置，右侧窗户的文字装饰 今天我进步了
”吗？ ，首峰中学学生一日常规和公告栏（在靠前门的墙壁）和盆栽（一盆类似吊兰的假
“ ”薄荷，挂在电视柜旁的墙上），学风口号（ 齐心协力，共创佳绩八个大字，张贴在教室
的横梁上），讲台桌（以整洁为格调，上贴班级座位表和班干部名单）；
2、生活区：饮水机，小药箱，科学预防甲流宣传海报，盆栽（一盆叫作红掌的绿叶
观赏植物）心愿墙以及小白板（用于值日生写每日一句）；
3“ ” “ ”、阅读区：图书柜（上方的墙上张贴 藏书阁和读书使人提高品位这些文字，柜
子上还摆放一盆仙人球作为点缀），一百多本图书，书报架，书桌四张，班旗照片（上面
“ ” “ ”再打上 我爱我班 四个字），荣誉栏（蓝色底，上写红色硕果飘香 四个字），读书园地
“ ”（绿色底，上写红黄色佳文欣赏四个字）；
4“ ”、活动区：黑板报，班训（即班风口号， 活泼守纪拼搏奋进 八个大字，张贴于后
“ ”黑板上方），生活园地（上贴真我风采，温馨家园八个字，贴班级活动照片），班级合
“ ”照（上面再打上 齐心协力，蓄势待发 ，在靠后门的墙壁最上方），班级公约及学生签
“ ”名我是首峰中学初三年四班的一员，我愿意遵守以上的班级公约 （在靠后门的墙壁）；
5“ ” “、卫生区：（在走廊墙壁处）整齐摆放卫生工具，贴上 卫生角 三个字，并张贴高
”高兴兴上学，平平安安回家标语；
6、讨论区：（在走廊处）几张课桌和椅子，名人名言（2幅，在两侧墙上）。
三是选图、选字体以及颜色搭配。图要切合主题，大方而不花俏，我班所选择的只
“ ”有：学习园地的装饰图片（江上泛舟图，取其含义学如逆水行舟，不进则退）班旗照片
“ ” “ ”（上面再打上 我爱我班 四个字）和班级合照（上面再打上 齐心协力，蓄势待发 八个
字），这样的图片既美观，又对学生有较深刻的教育意义，很有震撼效果。颜色的搭配要
符合人的视觉原理。当学生坐在座位上时，他们所面对的以绿色为主，文字较多的区域如
阅读区也以绿色和蓝色为主，其它颜色陪衬，这样可以尽量避免视觉疲劳，有利于保护视
力。而在活动区，比如生活园地（贴班级活动照片）就以暖色调为主，让学生感受
“ ”到 家 的温暖。一些重要的标语，如班训和学风口号，庄重醒目为格调，则以黄底红字和
“ ”白底红字为主，由于整体上 绿化 的视觉效果，适当布置一些红色的'文字，不仅不会过
“ ”于刺激双目，反而有种 万绿丛中一点红 的美感。此外，在同一区域，颜色的变化不可过
于突兀，应有一个渐变的梯度，这样才会更加协调。字体的选择，主要根据内容而定，有
庄重严肃的字体，也有活泼卡通的字体，还有艺术广告的字体。至于文字大小的选择，与
写作中的大标题和小标题是一样的道理。总之，选图、选字体以及颜色搭配一方面要避免
单调乏味，另一方面也要追求协调合理。
最后是制作和张贴。
能手工制作的，尽可能发动学生参与，锻炼学生的动手能力和参与意识，而有些只能
依靠现代化设备了。至于张贴，考虑到安全问题，低的由学生张贴，高的由我来贴，学生
负责扶住椅子以确保班主任安全，体现了师生间的情谊，倍感温馨！
在这次班级文化建设活动中，我校还有不少班级也布置得非常好，都值得互相借鉴学
习。以上是本人在这方面的一点心得体会，仅供参考。
班 文化建 篇级 设总结 3
班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的
重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期末，我校开展了班
摘要：
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班级文化建设总结（精选33篇）班文化建篇级设总结1 经过两个星期大家积极的准备，及万分期待下，本次班级文化建设活动在院领导的带领下，成功开展并且完美落下了帷幕。 在此次活动中，各班级通过对班级教室的精美布置充分发扬了本班的学科特色与班级文化，各班别出心裁的设计布局也着实体现了教师教育学院的行知学子的卓越水平。 譬如数学行知班整齐划一的图书角与美丽多彩的墙壁装饰，以及美观的书法条幅，为“整个班级添加了文学底蕴。计科行知班规整的板报与漂亮的墙饰也体现出了生命不息，”花开不败的精神。化学行知班则通过由化学实验和化学符号构成的精美墙饰展现了本班的学风特色，也极具创意。通用行知班在建设班级文化的过...
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