小学观察日记点评评语（精选3篇）
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2024-10-10
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小学观察日记点评评语（精选 3 篇）
小学观察日记点评评语 篇 1
趁着这次寒假，我嚷着要妈妈给我买一这兔子，好让我写写
作文也顺便“消遣消遣”。
妈妈看我这么诚恳，就买了一只白兔来给我消遣了。看着这
么可爱的小兔子，我就满心的激动。
我看着它：长长的耳朵像天线一般直竖着，红色的像玛瑙般
的眼睛似水，舌头像蛇的信子很小，一直在嘴边绕，十分寂机警
的模样，让我想起了死去的应子，那就叫它伊子吧!我把它在了笼
子里，放了些草就去睡了。
2 月 7 日今天有点阴沉沉的，天公不作美，下着小雨。我撑伞
来到笼子边看了下伊子。可是它蜷缩着，身体在微微发抖，我心
中顿时慌了神，好像有十五个吊桶打水——七上八下，我记得昨
天一放草就扭头走了，可能是太困的缘故吧!于是我把它放在旁
边，在笼子的下方铺了一层干草和白菜，又把它抱了回去。用杯
子接了点水放在旁边，又去草地里摘了一大把草，洗净晾干后放
到了笼子上方。我就管自己去玩了。
2 月 8 日今天还是下雨，不知道伊子怎么样了，我走近一看，
它睡着的样子真的很可爱，我用相机给它“嚓可擦可”拍了几
张，我的心情指数大增。我的心情指数为五级了，于是用小刀把
1
胡萝卜切成片，白菜切成细细的碎条，放在碗里拌了拌，又放了
一些草和小西红柿，抹了一点色拉酱送给了伊子。
评语：这篇作文通过对小兔子的仔细观察，写了一组观察日
记，将小兔子的外形描写得比较成功，抓住了特点，还写了兔子
的生活习性，但文章不太生动，多用优美词句。
小学观察日记点评评语 篇 2
暑假到了，妈妈说蚂蚁能运输比它自身体积大几倍的食物。
因此我想做个实验。
今天，我在我家墙脚放了一块小土豆，为了不惊动蚂蚁，我
藏在我家墙边探着头望。过了几分钟，一只小蚂蚁过来了，在土
豆周围爬来爬去，想运走土豆，可惜自己运不动，蚂蚁就自己爬
走了，这时候我心想：蚂蚁可能放弃了。可是过了一会儿，一群
蚂蚁爬过来了，我总算知道为什么蚂蚁要爬走的原因了，是去找
帮手一起来搬运土豆。
可是偏偏在这个时候起了一场大风，就在这时，蚂蚁们走的
很慢，我想：大概这样可以减少阻力。过了一会儿，蚂蚁们终于
爬到了土豆旁边，这群蚂蚁围着土豆爬上爬下。我想：这所有的
蚂蚁的体重加起来都没有土豆重，这群蚂蚁搬得动吗?我张大眼睛
盯着土豆，没想到土豆竟然慢慢的被移动了，蚂蚁们齐心协力搬
着土豆回了洞。
啊!团结的力量真大!
2
评语：这是一篇观察日记，作者通过仔细耐心的观察，观察
蚂蚁是如何搬运比自己的身体体积大几倍的食物，经过观察，原
来蚂蚁是通过团结力量大的方法将食物用大家的力量一起搬运，
这篇观察日记简单但寓意深刻。
小学观察日记点评评语 篇 3
今天我观察了蜗牛。
蜗牛背着一个沉重的壳，触角长长的，上面还有一双圆溜溜
的眼睛，腹在它的下面。
我用手轻轻地描着蜗牛的眼睛，我往前一毫米，它的眼睛就
缩一毫米，如果我碰到了它的眼睛，长期不见，真奇怪!
还有一次，蜗牛游泳时，总是闭着眼睛，吃蔬菜时，总是吃
一圈再吃，我脑袋里总想着奇怪的问题。
我观察到蜗牛的壳能保护自己，观察完后，又把小蜗牛放到
大自然里去
评语：这篇文章小作者用自己对自然细致的观察为我们描述
了蜗牛的种种“怪癖”，字里行间体现出小作者的细心。如果文
章能够将材料按一定的逻辑顺序合理安排，并且为我们解答了自
己提出的疑问，那文章就是一篇范文了
3
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小学观察日记点评评语（精选3篇）小学观察日记点评评语篇1趁着这次寒假，我嚷着要妈妈给我买一这兔子，好让我写写作文也顺便“消遣消遣”。妈妈看我这么诚恳，就买了一只白兔来给我消遣了。看着这么可爱的小兔子，我就满心的激动。我看着它：长长的耳朵像天线一般直竖着，红色的像玛瑙般的眼睛似水，舌头像蛇的信子很小，一直在嘴边绕，十分寂机警的模样，让我想起了死去的应子，那就叫它伊子吧!我把它在了笼子里，放了些草就去睡了。2月7日今天有点阴沉沉的，天公不作美，下着小雨。我撑伞来到笼子边看了下伊子。可是它蜷缩着，身体在微微发抖，我心中顿时慌了神，好像有十五个吊桶打水——七上八下，我记得昨天一放草就扭头走了，可能是太...
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