第二批主题教育专题党课：深刻领悟“两个确立”的决定性意义
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2024-11-06
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第二批主题教育专题党课：深刻领悟“两个确立”的决定
性意义
[摘要]第二批主题教育专题党课：深刻领悟“两个确立”的
决定性意义为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带
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第二批主题教育专题党课：深刻领悟“两个确立”的决定性
意义
同志们：
大家好！今天我要讲的主题是“深刻领悟‘两个确立’的决
定性意义”。在正式开始之前，我想先给大家讲一个故事。
在红军长征途中，发生了这样一个故事。当时，红军队伍经
过了长时间的艰苦行军，面临着严峻的困难和挑战。在这个关键
时刻，党中央召开了一次重要会议，对红军的前进方向进行了讨
论和决策。在会议上，出现了两种不同的意见。一种意见主张继
续按照原计划前进，另一种意见则认为应该根据实际情况调整行
军路线。经过激烈的讨论，最终党中央作出了决定，确立了新的
前进方向。这个决定并不容易，因为它意味着红军需要放弃一些
已经取得的成果，重新面临未知的困难和风险。但是，正是这个
决定，使得红军最终成功地摆脱了困境，找到了新的出路，为中
国革命的胜利奠定了坚实的基础。这个故事告诉我们，在关键时
刻做出正确的决策是非常重要的。而在中国特色社会主义进入新
时代的今天，我们也面临着许多重要的决策和选择。在这个过程
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中，我们必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，始终坚持以
***新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地走中国特色
社会主义道路。
“两个确立”是指：确立***同志党中央的核心、全党的核心
地位，确立***新时代中国特色社会主义思想的指导地位。这是中
国共产党在新时代取得的重大政治成果，具有深远的历史意义和
现实意义。
一、“两个确立”是解决大党独有难题的重要法宝
对于马克思主义政党来说，领导核心是党的灵魂和力量，科
学理论是党的旗帜和方向，集中全党智慧创立的科学理论越具有
科学性、实践性、人民性、时代性，就越有助于巩固领袖的政治
地位和权威，越有助于领袖核心作用和执政能力的充分施展。中
国共产党破解大党独有难题的核心在于如何避免马克思主义执政
党在长期的执政过程中腐败变质、如何跳出治乱兴衰的历史周期
率问题。对于这些难题，我们必须在思想上始终保持清醒，在行
动上始终坚定，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作
用。为了党的事业兴旺发达和国家的长治久安，就必须有一个具
有强大领导力执政力的政党作为根本保证。经过一百多年的不懈
努力，我们党经过不断探索和进步，已成为更加成熟、凝聚力更
强、更有战斗力的长期执政的马克思主义政党，并始终保持着解
决大党独有难题的清醒和坚定。我们党在推进中国特色社会主义
伟大实践中承担着把方向、谋大局、定政策、促改革的重要使
2
命，持之以恒推进全面从严治党，在新征程上把党建设得更加坚
强有力。
在我们党和国家发展历程中，要确保全党全国各族人民对党
的全面领导的坚定拥护，这是我们在深刻总结历史发展成就中获
得的宝贵经验。作为党和国家事业持续发展的“定海神
针”，“两个确立”在纷繁复杂的世界思想潮流中勇往直前，助
力中国共产党探索中国式现代化的伟大实践，使广大人民群众始
终在思想上行动上同党中央保持高度一致，持续增强政治判断
力、政治领悟力、政治执行力，使党的领导制度更加健全“。两
个确立”是加强党的全面领导的最高准则和提高党的长期执政能
力的基本原则，是中国共产党强有力的思想武器。坚持和加强党
的全面领导，党始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前
沿、站在最广大人民之中，有利于坚持正确的前进方向，使党的
领导核心作用得到充分发挥，充分彰显党中央权威和集中统一领
导的显著优势。
二、“两个确立”是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求
推进中国特色社会主义事业向前发展是完善国家治理的重要
命题。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变
革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新，对我
们所面对的战略机遇与风险挑战要有科学的认识，***总书记曾强
调，“无论遇到什么风浪，在坚持中国特色社会主义道路这个根
本问题上都要一以贯之，决不因各种杂音噪声而改弦更
张。”［17］72 科学的思想理论是党的灵魂和精神旗帜，对中国
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第二批主题教育专题党课：深刻领悟“两个确立”的决定性意义[摘要]第二批主题教育专题党课：深刻领悟“两个确立”的决定性意义为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。第二批主题教育专题党课：深刻领悟“两个确立”的决定性意义同志们：大家好！今天我要讲的主题是“深刻领悟‘两个确立’的决定性意义”。在正式开始之前，我想先给大家讲一个故事。在红军长征途中，发生了这样一个故事。当时，红军队伍经过了长时间的艰苦行军，面临着严峻的困难和挑战。在这个关键时刻，党中央召开了一次重要会议，对红军的前进方向进行了讨论和决策。在会议上，出现了两种不同的意见。一种意见主张继续按照原计划前进，另一种意见则认为应该...
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