电子商务实验报告（精选8篇）

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电子商务实验报告（精选 8 篇）

电子商务实验报告篇 1

实验名称：浙科电子商务摸拟实验

实验目的：让我们更深刻地认识到电子商务的理论核心，电

子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例

如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等意

识到电子商务当今成为网络经济时代的新兴商务方式的可观性。

接触更多网络知识，了解网络经济时代的企业经济管理模式，在

亲身实践中，提高了我们对书本知识更深一步的理解。

实验报告：

出口商在这一角色中其实充当了两个角色，它一方面是供应

者，另一方面又要向厂家订货，是国内外市场的纽带，随着中国

加入世贸组织，互联网信息化高速发展带来的机遇，加之传统外

贸企业的固疾逐步推生出一个全新的行业，于是出口商的地位举

足轻重。它的主要业务流程有:

1、进入浙科业网站，选择出口商品的角色，然后注册用户，注

册时，填写用户资料，并且申请一个 email 地址并设置到企业用

户资料，就可以直接登入。用户名（ck 涂祁姣 12）密码：a

2、在资金管理——柜台业务——对公业务——开业账户，就可

以申请开立银行账户。填写资料，证明文件编号为 00606。密

码，地址，选择本组的银行——木木银行，提交后，待到银行批

准后，就成功完成银行申请。

3、等待开立的银行账户审批通过之后通过：资金管理——账号

设置进行“开户账号设置”。

4、通过：网络访问——商贸网店——用户注册开通 edi 服务，

并为使用的 edi 服务申请 ca 认证。

5、进行采购管理，在“供应信息” 中对同一新产品不同的报价

进行比价，方便采购到价格便宜且物品质量好的商品。在“采购

计划”中确认要采购的商品后，系统自动生成采购合同，制定新

的合同向用户可以参照供应信息选择厂家的报价，采购过程中，

不断向供应商询价。在“询价记录”里保存了通过商贸网站，企

业网站，发送询价等手段向供应商询价的全部记录。“采购询

价”记录了供应商发过来的报价，“合同管理”主要管理商场与

供应商之间的购销合同。“新合同”可直接向供应商发送合同意

向。“库存管理”可以方便查询到“采购入库记录”，“销售

6、通过商贸网浏览来自外国的进口商发布的信息，通过网络向

进口商报价，且都记录在“报价管理”里。进口商若满意用户的

报价则是“通过”接着进入系统的“制单”确认后用户可以进

入“结汇”则这笔出口业务完成，若不满意则会“拒绝”收到合

同后，用户可以在“审核信用证”查找。

消费品的数量和档次，一方面意味着生活质量空前提高，另

一方面也意味着消费市场机制发生了历史性变革。所以，消费者

虽然功能简单，但是推动整个摸拟环境市场动作的动力。它在这

一角色中的主要操作流程步骤有：

1、作为消费者的角色，先进入摸拟的企业的消费者这一模块，

进行注册，填写资料，也得要设置 email 地址（同上）并且设置

到个人资料中，就可以直接登入消费者这一角色中。用户名（xf

涂祁姣 12）密码：a

2、进入消费者这一模块，通过：资金管理——柜台业务——储

蓄业务——开立账户，申请开立银行即多来银行开立账户。

3、等到开立银行账户审批通过，通过：资金管理——柜台业务

——储蓄业务——网上银行，开通银行服务。银行接受处理后，

就可以进行存款，然后提交。

4、消费者可以通过“现金金额”查找到个人当前的现金金

额，“消费记录”记录了用户购买到的所有消费品，“订单查

询”可以看到用户有效的订单。

5、通过各种网络资源：网络访问中的“收藏夹”、“email”寻

找个人的需要，并通过网络进行消费，查询后可向厂家订货，订

立合同以后，然后通过物流公司进行运输，到货后需要在“收货

确认”里确认收货，消费者通过网上进行支付，支付给厂。

商场是电子商务中不可缺少的角色之一，一方面作为卖方，

为个人消费者的网上购物提供了各种各样的商品；另一方面商场

还可以作为买方，与其他商场或是生产厂家进行商务活动。主要

的流程有：

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标签： #商务 #实验报告

摘要：

电子商务实验报告（精选8篇）电子商务实验报告篇1实验名称：浙科电子商务摸拟实验实验目的：让我们更深刻地认识到电子商务的理论核心，电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等意识到电子商务当今成为网络经济时代的新兴商务方式的可观性。接触更多网络知识，了解网络经济时代的企业经济管理模式，在亲身实践中，提高了我们对书本知识更深一步的理解。实验报告：出口商在这一角色中其实充当了两个角色，它一方面是供应者，另一方面又要向厂家订货，是国内外市场的纽带，随着中国加入世贸组织，互联网信息化高速发展带来的机遇，加之传统外贸企业的固疾逐步推生出一...

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