师德师风自查自纠报告及整改措施（通用4篇）
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2025-01-17
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师德师风自查自纠报告及整改措施（通用 4 篇）
师德师风自查自纠报告及整改措施 篇 1
老师是教育过程的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身
的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。其高尚与否，关
系到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过这些日子师德师风
的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以爱同学为核心的剧
烈的使命感和责任感。师德的表现是多方面的，老师常常与同学
在一起，其一言一行都会对同学产生影响，在不断的学习基础
上，也需要我们提高自律和反思意识。
一、存在的主要问题
（1）在教学中，只注意同学的学习成果，不太注意教材教法的创
新，死搬硬套的多，突破创新的少，在作风上，按部就班的多，
利用休息时间为学困生补习功课的少，走访同学家长的少，工作
只要求表面过得去，不究其实质。产生这些问题的缘由是放松了
自身的要求，过于埋怨，缺乏仆人翁意识。
（2）自身学习不够，只有不断地更新自己的'学问，不断提高自
身素养，不断地完善自己，才能教好同学。由于平常班主任工作
繁重，没有准时进行各方面的充电。
二、下一步整改措施
（1）以这次师德师风自查自纠为契机，坚固树立以象小为荣的集
体观念，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
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（2）自觉加强职业道德和师德师风修养，规范自己的言行，时时
刻刻维护学校形象。
（3）始终把学习作为第一要务，根据新课程标准，自觉加强学
习，不断创新教育教学方法，努力提高自身综合素养，做一名合
格的老师。
（4）切实转变工作作风，多走访同学家长，随时把握同学思想动
态，力争在班级管理和教学成果上有大的突破。
师德师风自查自纠报告及整改措施 篇 2
新学期开始，我们园组织了师德师风学习。我认真学习了
《教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，巩固了相关的教
育方针政策，明确了教师应该遵守什么规章制度，如何做才是法
律行为，教师应该具备什么样的师德师风，应该在哪些方面提高
自己的素质，让以后的工作有了努力的方向。通过学习，我仔细
反思了自己在工作和学习方面的情况。相比之下，我离优秀的师
德师风标准还有很长的路要走。
一、通过分析，我认为我的缺点是：
学习不够深入，放松自己的要求，不主动学习，只停留
在“想让我学”的形而上学态度上。未能完全按照学习要求，有
拖延，未能按时完成学习任务。只需要半解政策法规。学习过程
没有认真记录，学习经验写得不够深刻。只是按照幼儿园制定的`
教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度，多学习，多自
觉阅读其他相关书籍。有些人认为自己的师德师风不足于下有余
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的思想迹象。作为班主任，班级管理粗糙，配合协调幼儿教育做
得不够好。
二、问题的根源
经过仔细分析，这些存在的问题的主要根源是：
1、学习不深入的根本原因是思想惰性，缺乏深入学习、努力学
习、专业卓越的精神。虽然我通常有读书和报纸的习惯，但我经
常看它。我不这么认为。我认为有些问题只知道皮毛。我们今后
必须改掉这个习惯。
2、幼儿教育教学协调不足，是因为幼儿教育改革发展的新形势学
习把握不好，以幼儿教育为重点开展教学工作。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切
实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，树立正确的
世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文
化的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维护幼儿
的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。其二，
要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿
的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，
自觉端正不良的教育行为。
2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进文化和
推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践
履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神
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师德师风自查自纠报告及整改措施（通用4篇）师德师风自查自纠报告及整改措施篇1老师是教育过程的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。其高尚与否，关系到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过这些日子师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以爱同学为核心的剧烈的使命感和责任感。师德的表现是多方面的，老师常常与同学在一起，其一言一行都会对同学产生影响，在不断的学习基础上，也需要我们提高自律和反思意识。一、存在的主要问题（1）在教学中，只注意同学的学习成果，不太注意教材教法的创新，死搬硬套的多，突破创新的少，在作风上，按部就班的多，利用休息时间为学困生补习功课...
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