网络研修学习总结（精选4篇）
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2025-01-20
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网络研修学习总结（精选 4 篇）
网络研修学习总结 篇 1
近期以来，我一直沉醉在网络远程研修里，我的大部分课余
时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，我
们有专家引领、互动对话、在线交流、导师引导、作业导航等方
式，每天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉
些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地
完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，时间虽然短暂，但对
我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼
界，结交了一批陌生却熟悉的朋友。下面是我的总结：
首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐
工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行
为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重
新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。
其次，多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘若你有一种思
想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每
个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有
了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在
研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了
自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研
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讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，
也结交更多志同道合的好友。
第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要
上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，
何来“腹有诗书气自华”。人应该是活到老学到老。每一期每一
模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小
组互助式”高效课堂的研究课题，不断进行实践和反思。
通过学习让我知道：一个真正的小学语文老师能很好地把握
教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智
慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐
旅程。一个真正的小学语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语
文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，
让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生
的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。
总之在网络研修中，我的知识得到提升，思想得到升华，头
脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感谢网络
研修，网络教研为我们提供了一个交流的平台，我们未曾谋面，
我们素昧平生，但共同的事业让我们共同学习，共同研究，网络
让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教育理
念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有
效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教
学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的知识库容，实现
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我们教师的专业化发展，最终体现我们作为教师的核心人生价
值。
网络研修学习总结 篇 2
回首这次培训历程的足迹，发现自己有了很大的提升，但还
需不断的努力向上。它让我随时聆听专家的讲座，领略专家科学
的教育理论和先进的教学方法。它像一架云梯，让我不断的向上
攀登。本次培训使我深刻地认识到，小学数学的教学与传统小学
数学教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，注重联系
学生的生活实际，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。
现我就对本次网络培训做一个总结。
一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教
师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应
新课程。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，
要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树
立以“学生发展为本”的'教育思想，不断进行观念的更新。
二、网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先
进的教育理念和方法。
在教学中如何使用字母、表格、图像语言，如何树立数学模
型思想；如何根据课堂生成及时调整预设；教师在课堂教学中应
注重数学思想的渗透，把数量关系和空间形式结合起来去分析问
题、解决问题。
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网络研修学习总结（精选4篇）网络研修学习总结篇1近期以来，我一直沉醉在网络远程研修里，我的大部分课余时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，我们有专家引领、互动对话、在线交流、导师引导、作业导航等方式，每天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界，结交了一批陌生却熟悉的朋友。下面是我的总结：首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼...
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