传承中华传统美德演讲稿范文（精选17篇）
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2024-07-25
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传承中华传统美德演讲稿范文（精选 17 篇）
承中 美德演 稿范文 篇传 华传统 讲 1
亲爱的老师、同学们：
大家好!
一天，我无意间看见了一篇文章，卿浩洋是一名小学生，班中的小宇同学患有先天性
成骨不全症，只能坐在轮椅上。卿浩洋第一个到小宇面前介绍自己。聊天中，两人发现他
“ ”们住在同一个小区里，卿浩洋便与小宇约定 一起回家。 这个约定让他足足坚持了六年。
当我读完这篇文章后，我对卿浩洋的乐于助人和诚实守信的精神感到佩服。作为一名
少先队员，我们要向卿浩洋学习，争做一名美德少年。
那怎样做个美德少年呢?
“ ”在学校里，我会做一个团结友爱、互相帮助、尊重他人的 小伙伴 。一次，书法课
——上，一位同学忘记带钢笔了，担心被老师责备，急得像热锅里的蚂蚁 团团转。我恰好
多带了一支钢笔，当我把钢笔递给他时，他仿佛得到救心似的，脸上洋溢着快乐的笑容，
我心里比吃了蜜还甜，真是帮助别人，自己快乐。
“ ”在独立面对生活时，我会做一个胸怀宽阔、心理健勤奋自主、善于创新的 小主人 。
有一天，在下课时，由于道路狭窄，在混乱中我被一位同学的手肘打到了嘴。他向我连声
“ ”道歉，但我并没有生气，只是笑了笑，应了一声： 没关系。 生活中，只要胸怀宽阔，多
一些宽容，多一些谅解，也许世界上也没有那么多战争，那么多争吵。
“ ”在家中，我会做一个孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的 小帮手 。我从不
顶撞父母，不说一些伤及父母的话;随时做到讲文明、懂礼貌、尊老爱幼;勤俭节约，从不
浪费;我也经常帮助父母做些力所能及的家务，为父母减轻一些负担，因此，成为家人眼
中懂事的乖孩子。
“ ”在社会上，我会做一个热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的 小标兵 。我在
生活中会好好学习，为祖国的繁荣昌盛作贡献;不说脏话，不在公共场合大声吵闹、喧哗;
答应了别人的事我就一定会做到。
“ ”我会做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的 小卫士 。我不会随地吐痰，不
……会乱扔果皮纸屑，我会讲究个人卫生，勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲 无论何时何地，只
要看见垃圾，我都会主动拾起，扔进垃圾桶里。
品格决定人生。德、智、体、美、劳是我们小学生应该具备的美德。我们要争做美德
少年，长大后用自己的微薄之力，为祖国作出贡献!
承中 美德演 稿范文 篇传 华传统 讲 2
亲爱的老师、同学们：
读了《中华美德颂》这本书，我觉得这是一本好书，大家都应该读一读。
“ “《中华美德颂》这本书是人民教育出版社，也是全国中华魂主题教育活动用书。这
本书写了中国是一个文明古国，她具有五千多年的'文明史，中华儿女的出色民族精神、
“ “气节和道德品质的表现，被称为中华美德。书中的一些故事：国旗的故事、最美司机 吴
斌、孝心撑起一片天······我被书中的故事深深地吸引了。故事中的主人公：鞠躬
尽瘁、弘扬职业道德的吴斌;“ “汶川地震中的 最美女教师袁文婷;传承家庭美德的孟佩杰
······她们不是人们随便编出的，她们其实就在我们的生活中，就在我们的身边，
我对他们充满深深地敬意。
我们生活在一个新的年代，我们的生活条件如此优越，相信读过这本书以后一定会有
些收获，使自己有一些改变。我们是孩子，让我们从小事做起，节约每一滴水，尽我们的
能力帮助别人，把爱传下去，汇集成中华美德的长河源远流长。
承中 美德演 稿范文 篇传 华传统 讲 3
亲爱的老师、同学们：
“ “ ——作为 中华魂主题教育活动用书 中华美德颂，这本书不愧是一本具有重要思想且
极具正能量的书籍，阅读后受益匪浅，收获颇多。
此书以三大板块的框架组织语言，给我们展示了中华民族五千年历程中涌现的一代
代、一批批拥有高尚情操及道德涵养的中华好儿女。以前或多或少的也接触过这是中华好
儿女的故事，如今再次感受，豁然觉得自己是那么的渺小与虚无，他们的高尚品德及出操
值得我们每一个华夏儿女学习。
上下五千年，中华文明博大精深，源远流长。中华民族不仅创造了光辉灿烂的文化，
还形成了与此共生的传统美德，代代传承。历史遗留给我们大量的财富，像我们耳熟能详
的语言文字，经典词句，数不胜数：天下兴亡，匹夫有责的爱国情操;老吾老以及人之
老，幼吾幼稚以及人之幼，百善孝为先的敬老情怀;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，奋
不顾身、舍生取义的英雄气概，等等，这些出色经典的文字传承，每一笔都描绘出以及记
录着我们中华民族历史上一幕幕传承美德的精彩印迹。
“ “经过几千年的历史发展和演进，仁、义、礼、智、信 已恒定为现有的传统美德的五
大要素。每一个都有其背后深刻的 典，它 已逐 形成 人 平日里履行的基本 和经们渐为 们 义务
主要品行，在我们中华民族道德建设长河中具有本源和主导地位。
可以毫不夸张地说，五千年来，中华传统美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德
根基和思想基础，始终是中华民族赖以生存和发展的精神支柱和精神动力，是支撑我们民
族进步以及更加辉煌的重要基石。
“党的十八大报告也特别指出： 中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代
又一代有志青年接续奋斗。我们要做并且争做拼得高尚的新一代，用高尚的情操陶冶自
己，全面提高身心素质，践行社会主义核心价值观，自觉崇尚真善美，响应党的号召，树
立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人
民，永远热爱我们伟大的中华民族，尽自己最大的力量，在投身中国特色社会主义伟大事
业中，让青春焕发出绚丽的光彩。
承中 美德演 稿范文 篇传 华传统 讲 4
亲爱的老师、同学们：
当我读完《中华美德颂》之后，我知道了传统美德的重要性，也知道了中华传统美德
的具体内容，包括它的形成和发展，还明白了中华传统美德在中国历史上起着至关重要的
作用。因为它是支撑民族进步的基石，所以我们应该发扬它。
想要发扬传统美德，传承道德文化，就必须了解传统美德的五大理念和道德文化的特
征。
那么，首先让我们走进中华的传统文化中来了解一下美德文化和道德文化吧!
什么是中华传统美德的五大理念?它又有什么作用呢?
“ “仁、义、礼、智、信 为中华传统美德的五大理念，这五大理念带动了整个社会道德
体系的发展和社会道德水平的提升，在整个中华传统美德中具有重要地位。
“ “ “ “仁是指要有同情、关心和爱护的心态，即 仁爱之心 。主要倡导人与人之间要互相
关怀、互相尊重和互相爱护，是世间万物共生、和谐相处、协调发展的一种道德规范。
“ “ “义是指人的仪表，是人们在人际交往中对亲密友谊、对美好、善良的追求，即正
“义之气 。是超越自我，正视现实、仗义会道的做人态度。
“ “ “ “礼 是指礼仪、礼貌和礼节等规矩，即礼仪之规。 是建立人际关系、社会秩序的一
种标准和规则。
“ “ “ “智是指要具备辨是非、明善恶和知已知人的能力，即智谋之力。 是人认识自己、
了解社会、解决矛盾、处理问题的眼光和能力。
“ “ “ “信 是指要具备诚实守信、坚定可靠、相互信赖的品行，即诚信之品 。是人们交往
和处事的道德准则。
“ “仁、义、礼、智、信 五大理念的关系，既相互关联、相互依存又相互支撑，共同构
成了中华民族传统道德大厦的根基，这是人们理应履行的基本义务和主要品行。由于现在
的人们缺乏对传统美德的认识，就触碰了它并且违反了它，相信对传统美德了解之后，人
们会主动去维护它并且发扬它。
“ “ “ “你看中国的礼仪不仅源远流长，而且中国还是 礼仪之邦。 中华民族 礼 的起源，是
“ “我国原始社会祭神祈福的一种宗教仪式。西周时，周公明确提出了 德政的思想主张
“ “以礼乐 治天下;春秋战国时期出现礼崩乐坏的局面;“ “大教育家孔子 建了独特的以 仁创 为
“ “核心的儒家伦理道德体系。西汉时期，汉武帝采纳董仲舒 罢黜百家，独尊儒术 的建议，
“ ““ “采取一系列措施 尊民以礼劝学兴礼 。尽管在不同的朝代，不同的人物，提出不同的思
——想，但他们都是以相同的道德体系来治天下 礼仪。可见礼仪是治国之本，同时也起着
“ “至关重要的地位，所以我们不应该去破坏这 礼仪之邦。
承中 美德演 稿范文 篇传 华传统 讲 5
亲爱的老师、同学们：
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传承中华传统美德演讲稿范文（精选17篇）承中美德演稿范文篇传华传统讲1 亲爱的老师、同学们： 大家好! 一天，我无意间看见了一篇文章，卿浩洋是一名小学生，班中的小宇同学患有先天性成骨不全症，只能坐在轮椅上。卿浩洋第一个到小宇面前介绍自己。聊天中，两人发现他“”们住在同一个小区里，卿浩洋便与小宇约定一起回家。这个约定让他足足坚持了六年。 当我读完这篇文章后，我对卿浩洋的乐于助人和诚实守信的精神感到佩服。作为一名少先队员，我们要向卿浩洋学习，争做一名美德少年。 那怎样做个美德少年呢? “”在学校里，我会做一个团结友爱、互相帮助、尊重他人的小伙伴。一次，书法课——上，一位同学忘记带钢笔了...
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