做人民满意教师演讲(通用10篇)

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做人民满意教师演讲(通用 10 篇)
做人民满意教师演讲 篇 1
尊敬的各位领导,各位老师:
大家下午好,我演讲的题目是《立德树人,做人民满意的教
师》。
人们都说教师是人类灵魂的工程师,因为教师一生都在用笔
耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润。人们还说教师好
比“春蝉”和“蜡炬”,因为教师毕生都在奉献,可谓“到死丝
方尽,成灰泪始干”。人民教师是多么崇高的职业啊!当我第一次
以教师的身份踏上三尺讲台时,是多么的激动,多么的自豪。教
师的职业是教书育人,可何为育人?又如何育人?
古人有言:“人之初,性本善”,人在刚出生时,本性都是
善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影
响,每个人的习性就会产生差异。
教师作为一盏指路明灯,为的就是指引学生走向正确的人生
道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度,统筹兼
顾方能培养国家之栋梁之才。然而又如何育人呢?我认为,首先要
求学生做到的,教师应先做到。教师不但要注重言教,更要注重
身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心
里。在少年儿童的成长阶段,教师对其的影响甚至会超越父母。
如果教师的不良言行被学生牢记或模仿,那么可能会对学生的一
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生造成难以弥补的恶劣影响。所以,教师不但要处处为人师表,
在学生面前做好表率,而且要心胸宽广,以德服人,做好“灵魂
的工程师”。
其次,要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子
很多,每个孩子的家庭背景也各不相同,那么对们的教育也各
不相同。在我教过的里,有一个孩子父世了妈妈
体弱经济上也不宽,看见别的孩子吃零食,眼
看着。一她终于把手伸同学的衣袋。当我发现了他的异
举动,目标锁定身上。对于的教育我公开批评
里和她谈心,他承认自所做的不在做这样
事了。对于孩子我们更要尊重,因为孩子是正在成长的幼苗
幼苗否茁壮成长,的影响、教育有着直接的关。“少
智则,少年强则强;少年地球则雄地球于!”面对
一个新科技新信息新体制断涌现竞争知识经
,为培养未来建设者,在教授科学文化的同时,
高学生的道德为重要。
,是我们每个国人的梦想学教师的工作千头万
,教无定法,学有要我们以“爱”作为基础,以学生的
发展作为目,以灵活创新的教育方作为动,“
,就一教育工作做好。每个人都在自位上做好
己该做的情,个人的力量汇聚国的力量就能
世界
2
今天梦带给我们的振奋如春藤般爬我们的眉宇
要我们用实地努力来实现!
做人民满意教师演讲 篇 2
别哭,孩子,那是们人生最美的一们的老师,
了双腿却给己插了翅膀;她们不多,却让我们学会
了许多。都说人生彩排,可即便再面对那一也是
变的选择。”是《国》给最美教师张丽莉颁奖词,那
幕犹如一道闪光划亮了我的心灵,动于一个 80在关
刻舍己为人的大举动;感动于大的 80有着一个最普
的身份——人民教师。
教师,一个以爱为题的职业,一年前,我怀揣着年少的
,走上了__的三尺讲台。当第一次面对一个个可爱的孩子时,
激动不。当窗外的一米阳光照耀每个孩子上时,心
到教师身上的那份责任,“育志闲逸少,润物无声辛劳
多”。我们是学生心的一面,也是家长心的一面,面对
工作,要有高度的责任;面对学生,要有无尚的爱心;面对
题,要有无限心。每我们就架战斗机清晨六点,当
多人在甜蜜睡梦中时,我们校园声朗朗;晚八点,当
多人在团聚吃饭时,我们还在教室辅导自习。有多少个午,我
放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚,我们记家人,
案头批改作业。从梦想入现实支持我们的有一种
,那就是对教育业的爱。
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标签: #教师

摘要:

做人民满意教师演讲(通用10篇)做人民满意教师演讲篇1尊敬的各位领导,各位老师:大家下午好,我演讲的题目是《立德树人,做人民满意的教师》。人们都说教师是人类灵魂的工程师,因为教师一生都在用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润。人们还说教师好比“春蝉”和“蜡炬”,因为教师毕生都在奉献,可谓“到死丝方尽,成灰泪始干”。人民教师是多么崇高的职业啊!当我第一次以教师的身份踏上三尺讲台时,是多么的激动,多么的自豪。教师的职业是教书育人,可何为育人?又如何育人?古人有言:“人之初,性本善”,人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明灯,为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度,统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。然而又如何育人呢?我认为,首先要求学生做到的,教师应先做到。教师不但要注重言教,更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心里。在少年儿童的成长阶段,教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿,那么可能会对学生的一1生造成难以弥补的恶劣影响。所以,教师不但要处处为人师表,在学生面前做好表率,而且要心胸宽广,以德服人,做好“灵魂的工程师”。其次,要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子很多,每个孩子的家庭背景也各不相同,那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里,有一个孩子父亲生病去世了,妈妈又体弱多病,经济上也不宽裕,看见别的孩子吃零食,眼睛不住的看着。一天,她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动,目标锁定在他身上。对于她的教育我没有公开批评,背地里和她谈心,他承认自己所做的事,并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重,因为孩子是正在成长的幼苗,这幼苗能否茁壮成长,与身边的影响、教育有着直接的...

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