新农村小学秋季学校工作计划(精选10篇)

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新农村小学秋季学校工作计划(精选 10 篇)
新农村小学秋季学校工作计划 篇 1
一、指导思想:
坚持以人为本,以科研为先导,认真落实《义务教育法》,
力促教师专业成长,深入课程改革实验,减轻学生课业负担,加
强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项
工程”,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学发展,从
而推动办学品位更上新台阶。
二、工作目标:
1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识
和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中
摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集
中精力抓课堂,围绕质量抓服务;一方面学校教师树师表形象为
重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积
极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模
式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进
学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精
致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难
更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分
1
发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,
做好学校教师每月的常规考核,使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课
堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不
定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生
的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学
校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为
规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,
进一步完德育环境网络和德育管理网络,以长学校建设为
地,建立学校、家庭社会结合教育体,形
成以学生为本的立体德育结构实加强和改进学校德育工
作,让少先队活动成为学校一个亮点,不断大学校先队工作
与德育工作品
5、加强校园文化建设。不断改学校办学条件基础设施,
和谐、主、向上的良好学校发展围,同时以学校网页为平
台,不断改造和充实学校网站,努力做好各项教育宣传工作,展
学校发展动态和教师风采,把我们造成充
化,充满智慧,充人文感的精神园。
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三、主要工作:
(一)、打造德育工作特色大德育工作品
2
1、学校工作中,我们牢固树立“德育小事、事事育人”的
理念,德育渗透我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一
处走廊每一个角落都在闪光每一面墙壁会说话
处走廊都能育人。
2、学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点,积极
把学校传统的心理健康教育、生教育、交通安全教育、禁毒
育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的常教育体德育
于日常教育教学与管理工作中,教育活动中。提高德育的
对性和实效性,不断大德育工作的品
3、德育中我们要不断加强社会家庭、学校三者之间联系
沟通,为学校发展建良好的社会环境氛围。各个班级不定期
让社会我们的教育、宣传我们的教育,形
成教育的力,同时我们在工作中要对农村学校的教育现
农村大量留守儿童隔代监护问题,取多种措施,
实提高德育工作的效性和对性。
(二)、实施依法校,树立良好教育形象。
1、认真贯彻执行新《中民共义务教育法》,认真落实
市关于义务教育阶减负学生学杂费的规定,严格执行上级有关
教育的策法规,规范办学行为,提升校务开的规范性和科学
性。
2、全面贯彻党国家的教育方严格执行课程计划,开
课程,确保教育质量,科学安排学生校活动息时间
做到教育人、管理育人、服务育人。
3
摘要:

新农村小学秋季学校工作计划(精选10篇)新农村小学秋季学校工作计划篇1一、指导思想:坚持以人为本,以科研为先导,认真落实《义务教育法》,力促教师专业成长,深入课程改革实验,减轻学生课业负担,加强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学发展,从而推动办学品位更上新台阶。二、工作目标:1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;一方面学校教师树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分1发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校规范深入人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学校整体教育教学质量发展。4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网络,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作,让少先队活动成...

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