学生作文作业

如何写高中作文评语（精选3篇）如何写高中作文评语篇11.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。2.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。3.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。5.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。6.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。7.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。8.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。9.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。110.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。11.文章前后连贯，形成完整的形象。12.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。13.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。14.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。15.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情...

初中写景作文及评语（精选3篇）初中写景作文及评语篇1“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。在遥远的黄河边上，在宁静美丽的小村庄，在飘溢着荷花清香的小池塘，有熙熙攘攘的荷叶，迎着微风摇曳荡漾。耳畔那边悠远的水声，冲击着洁白的荷花，在梦的深处久久回响……沿着长满青草的河畔，我寻觅着风吹来的方向，有荷花的清香，伴随在我的身旁。沿着清澈明亮的流水，我寻觅着风离去的方向，有淡淡的稻香，呵护着我的迷茫。记忆里的小池塘，不管是春、夏、秋、冬，总是落叶满地的样子，伴随着轻轻的脚步，沙沙作响。树下的小木船似乎停了很久，挂着银线似的蛛丝，安静的靠在树下，似乎从3曾运转过。可是啊，在一年前的那个夏天，又是谁撑着长杆，划动着木船说说笑笑?夜，用黑色的气息埋葬一切，夕阳落下的一刹那，眼前的村子里生起了缕缕炊烟，我看见。紧接着，一切都消失在黑色的长影里，耳畔是一阵辽远的蝉鸣，划破寂静的夜空。清冷的月光洒在荷叶上，映在流动的水中，波光粼粼，空气中还有炊烟的味道。小小的村庄中亮起了灯，照亮了无尽的黑夜。火光、灯光、烛光，在宁静的夜晚，显得格外耀眼……1离开的时候，白昼渐渐织上天空，东方泛起了鱼肚白。我坐在车上，在长长的公路上疾驰着，看眼前掠过的一道道树影，还有天边美丽的朝霞……初中写景作文及评语篇2下雨了，一颗晶莹的雨珠落在了我的掌心，透明、无瑕，她闪动着晶莹的身子，似乎在向我们倾诉着什么……荷塘边。一群孩子在调皮地嬉戏着，捧起了一手的水，泼向同伴，嘻嘻哈哈地笑着，好不开心。孩子们，闹着躲进了荷叶里，荷叶被哗哗地摇动着，荷叶上的露珠滴溜溜地滚落下来，滴在池水中溅起一小片一小片水花。溪边。水儿潺潺地流淌着，叮咚作响。轻轻地掬一捧溪水扑在脸上，顿时神清气爽。这溪水比外卖的矿泉水甘甜得多了，不信你看!晶莹透亮，毫无一点人工的成分。溪水绕过山石林木，缓缓地流向天边。江边。咆哮着、咆哮着，江水疯狂地奔跑着，怒吼着。气...

读后感作文批改评语（通用3篇）读后感作文批改评语篇11.《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。2.于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐;心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。3.《龟兔赛跑》读后感：这是作者在阅读《龟兔赛跑》后的感想，小作者以通顺流畅的语言向我们描述了龟兔赛跑的故事，并告诉我们“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理。全文一气呵成，详略得当，让我们朗读后很受启发。4.《绿山墙的安妮》读后感：这是一篇读后感，作者不仅描写出了文中主人公经历的坎坷，然后奋发自励，最终实现了自己的梦想。从而启发了作者懂得了努力。文中把这本书比作清醒剂，用词新颖。5.《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子1情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。6.《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。7.《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。8.《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过...

高中传统节日的作文评语（精选3篇）高中传统节日的作文评语篇11.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!2.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。3.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。4.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。6.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。7.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。8.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短精悍，值得一读。19.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。10.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。高中传统节日的作文评语篇21.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。2.文章能过清新有趣的语言，描写的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。3.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。4.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。5.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进开心乐园，令人眉开眼笑。6.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添不少情趣。7.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣8.文章想象合情合理，9.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。10.文章线索明朗，主题突出，紧紧围...

教师作文评语总结（通用3篇）教师作文评语总结篇11.结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。文约意广，境界清真。2.措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。3.辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。4.情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明5.拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。6.选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。7.层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。8.简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。9.逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。110.优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵叙事抒情，均颇贴切11.文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。12.收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。13.遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。14.清新流畅，自然有致取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。15.作了细腻而传神的刻画。教师作文评语总结篇21.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。2.首尾连贯，一气呵成。3.激昂慷慨，扣人心弦。4.见解脱俗，理顺意明。5.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣6.本文在情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果7.文章以…为结尾，言简...

四年级作文评语怎么写（精选3篇）四年级作文评语怎么写篇11.文章的开篇起首接纳了比喻的修辞伎俩，如“。。。。。。”，语言生动，起到了吸引读者阅读的兴趣，接着作者接纳了迁移变化的语气来引起下文“。。。。。。”，接着又接纳比拟的伎俩“。。。。”，来突出特点，语言表达不光富有表现力，更具有吸引力，起到了天然引起下文的目标。2.其次，作者接纳了欲扬先抑的伎俩，从不喜好“”——到喜好“”——到称赞“”，文笔流通，中央突出，值得各位同学的_0#和鉴戒。3.在议论方面，作者在引用事例方面固然有些生硬，但是根本上比力到位，没有仅仅是停顿在所形貌的事物上，而是从眼前目今的事物，延伸到人生的哲理上，通过议论，起到了深化主题，突出_1#主题的作用。4.既然要写，就把笔墨会合在写，别的比方就轻微略写一点大概不写，如许才气节流笔墨会合精神磨炼你的笔墨，写。别的，写时候也不要太八面见光，最让你冲动的动情的点要过细的形貌，写生理变化，写人们脸上的心情嘴里的话行动等等能表现出“”就可以了，文章的末了只管即便写一写你对如许的一些感觉，别停顿在知道这是，就竣事了。要有升华，从得到和赐与的角度升华，大概从情升华，力图得到读者的共鸣。15.总体来说，文章的选材比力新鲜，小标题的情势也很得当。但是三个标题之间的衔接不够精密。发起“相遇”时详细描画，“相知”时候画“我”的支付和转变，“相伴”时详细描写睁开对我的影响，将上文中提到的“对峙”做进一步升华。如将文章布局调解一下，再是论抒怀，就更好了。6.这是一篇气势恢宏的_2#，将爱国主义精神传递的十分到位。先赞美进入二十一世纪的祖国繁荣昌盛，再回顾历史中的祖国的英雄事迹，最后升华感悟我们新一代年轻人，应当扛起肩上重则，为祖国奉献。文章层层递进，很有感染力。7.这是一篇与责任有关的演讲稿，语言准确且事例得当，使文章的论点更加突出。文章内容引人深思，希望小读者能够将责任谨记...

小学生叙事抒情作文评语（通用3篇）小学生叙事抒情作文评语篇11.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体2.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。3.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。4.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望5.语言活泼明快，富有情趣。6.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。7.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。8.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!9.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，10.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。11.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。12.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。113.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。14.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。15.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。小学生叙事抒情作文评语篇21.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。2.虽平凡，感情却真挚充沛感人。3.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。4.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。5.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。6.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。7.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。8.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。9.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，...