幼儿教师演讲稿:聆听童声,走进童心

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摘要:

幼儿教师演讲稿:聆听童声,走进童心  聆听童声   走进童心  当我站在台上注视着各位,我知道我的眼睛里映射着大家的声影;当然我也从我的眼眸里看到了我自己。我们在朝夕相处间相互了解。同样,在我与孩子们进行眼神的交流,心灵的沟通时,我们彼此间建立了一种密切的关系。  我们班的一位小朋友,他的哥哥曾经是我上一界的毕业生。前不久,我和我们班的这“位小朋友的妈妈进行家园联系时,无意中,这位小朋友的妈妈说:李老师,知道吗?他”哥哥可喜欢你了,直到现在都惦记着你。回想孩子在幼儿园的三年时光,他是一个不善于引起老师注意的孩子,不用说在集体面前表现自己,就是平时请他发言、与他谈话、看他与小朋友交流,他都有点胆...

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