幼儿教师演讲稿：用爱为孩子们撑起一片绿荫
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幼儿教师演讲稿：用爱为孩子们撑起一片绿荫
“ ”从我懂事的第一天起，我就一直认为 爱 是个神奇的东西，世界上的一切都会因为爱
的存在而多姿多彩、绚丽无比。因此带着这种信念，我义无反顾的踏上了我的幼教生涯，
开始寻找并释放着我的爱。
“ ”冰心曾经这样说过： 爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。 然
“ ”而 师爱 如同一个广阔的海洋，时时刻刻拥击着那朵朵爱的浪花。面对着这一群天真无
邪、稚淳可爱的孩子们，我用自己对爱的领悟诠释着一名幼儿教师的职责。
一、妈妈的慈爱
“ ”拥有妈妈般的慈爱 这是对幼儿教师最基本的要求，也是每一个孩子最需要的心灵呵
护。尤其是对于新小班的孩子，这是他们渐渐离开父母的怀抱，走进幼儿园集体生活的关
键期，对于从未离开过家的孩子来说，到一个陌生的环境和人群中生活，肯定会有不安全
感，入园焦虑、恋母心切由此产生。面对着这群无助、哭啼的孩子们，妈妈般的慈爱总能
胜于一切，给孩子一个亲亲的拥抱、一个甜甜的笑脸、一个轻轻的额吻，都会让孩子获得
心灵的安慰。对于中大班的孩子来说，他们则少了一些乖巧，多了一些顽皮与个性，随之
“ ” “ ”增多的自然是些 麻烦 与 不听话 ，但是妈妈的慈爱让我把他们看作是自己的孩子，再多
的不听话，再多的任性，有的也只是宽容和正确的引导，因为他们始终是孩子，多给他们
些爱，多给他们些鼓励，会让自己收获更多的快乐，而不是生气与苦恼。
“ ”冰心说过： 情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花 。每个人都需
要爱，孩子更需要爱，爱心是成功教育的原动力，也是获取为师之乐的最大保证。初为人
“师，在播撒爱的实践中让我尝到了慈爱化解顽石的甜头，也深深体味到春风化雨，润物
”无声的乐趣，对孩子心灵的呵护，给孩子更多的信任与鼓励，这才是教育中最神圣的
爱，也是为师者最大的快乐。
二、教师的真爱
“在探索构建和谐师幼关系的过程中，新纲要也多次提到 要建立良好的师生、同伴关
系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，创造一个自由、宽
”松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引孩子与教师、同伴交流 ，因此，教师的真爱成为
“ ”构建这一和谐关系的首要因素。 全心全意爱学生 的教育家苏霍姆林斯基让我在教育教学
实践中学会了以一颗真爱的心去面对孩子，用真爱去融化孩子的心灵。把每个孩子看成是
一个新的世界，用心与他们交流，细心探索他们丰富而脆弱的内心，让我欣喜地发现孩子
们点点滴滴的进步，哪怕是稍纵即逝的闪光点。
刚刚入园，胆小而内向的小雨沁还没有适应这种群性生活，每天眼睛总是红红的。每
次看到孩子那种渴望的眼神，我都会忍不住去抱抱她，感受着小脑袋偎依在肩膀上的感
觉，没有过多的话语，没有过多的物质奖励，有的是只双手慢慢抚平她那抽噎的身体。渐
渐的孩子开始笑了，试着和我说话。我喜欢做孩子的忠实听众，听她讲述冰激凌房子里的
“故事，分享小鸟带给她的快乐。有一次，小雨沁轻轻的趴在我的耳朵上对我说： 王老
”师，我喜欢你，你真美丽。 小小的声音却震憾了我的心。实际中我知道我并不漂亮，但
是孩子的这种赞美让我笑不拢口，因为她对我的这种赞美源于她对我的爱，这种爱的根源
则是我对孩子的爱，爱与被爱都是幸福的、美丽的。真爱能让我
走进孩子的心灵世界，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，并站在孩子的角度，用
一颗童心去理解他们的发现和探索行为，更有效的实现教育价值，促进师幼关系。
三、朋友的信爱
“ ” “ ”翻开词典，也许找不到 信爱 的概念，但在我为师遵道的行为中， 信爱 是必不可少
“的。因为信任而有爱，因为爱而产生了相互的信任感，二者是相互辩证的。 王老师是我
”的好朋友 这样的话不再让人陌生，也正是因为这句话让我感到无比的自豪，因为我已经
“ ”成为孩子们公认的 大朋友 。
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幼儿教师演讲稿：用爱为孩子们撑起一片绿荫 “”从我懂事的第一天起，我就一直认为爱是个神奇的东西，世界上的一切都会因为爱的存在而多姿多彩、绚丽无比。因此带着这种信念，我义无反顾的踏上了我的幼教生涯，开始寻找并释放着我的爱。 “”冰心曾经这样说过：爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。然“”而师爱如同一个广阔的海洋，时时刻刻拥击着那朵朵爱的浪花。面对着这一群天真无邪、稚淳可爱的孩子们，我用自己对爱的领悟诠释着一名幼儿教师的职责。 一、妈妈的慈爱 “”拥有妈妈般的慈爱这是对幼儿教师最基本的要求，也是每一个孩子最需要的心灵呵护。尤其是对于新小班的孩子，这是他们渐渐离开父母的怀抱，走...
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作者：文海小编1
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