教研活动总结怎么写呢？（精选15篇）
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教研活动总结怎么写呢？（精选 15 篇）
教研活 怎么写呢？ 篇动总结 1
本学期的网络教研总结如下：
一、网络教研
(一)、领导重视、措施有力
本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有计划地开展了网络教研活动。为做好学校网
络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学研究工作列入教师量化日
程。由校长曹树洪总领全局，常务副校长王应显和教导主任谭海珍直接分管，王华强负责
组织实施。开学初，学校制订了《南茂中心小学网络教研工作计划》、《南茂中心小学网
络教研管理奖励制度》、《南茂中心小学网络教研基本要求》，成立了以副校长王应显为
组长的网络教研领导小组和以王华强为网络教研技术指导小组，有序地组织教师开展网络
教研活动。
(二)、齐抓共管、营造氛围
1、根据网络教研工作计划，学校统一安排，从资金、人力、时间上为学校网络教科
研开设绿色通道，每周安排网络教研日。
2、在教师中开展了相关的网络技术培训。根据保亭县教研室的统一部署，组织全校
教师参加培训活动，并在日常工作中，由王华强负责技术培训，进行关于博客的注册、登
陆、使用;上传、下载文章及在线研讨的使用等等。
3、认真组织教师上网学习各校的优秀课例。学校要求教师参与网上研讨之前，要认
真学习相关的高效课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效
性。每位教师应上网积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点
必须有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的个性。
(三)、取得的效果
我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体教师积极参与下，使得我校的网络
教研工作取得了一定的成绩。
1、网络教研促进了教师专业化的成长
网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广大的一线教师能够得以实现与同行、与
专家的在线交流、探讨。结合新课程标准及高效课堂教学的实施，促进了全校各学科教学
的研究，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。本学期以来，学校所有任课
教师均在自己的博客建立资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研经验等上传到自
己的博客上与广大同仁分享。其中黄运炳老师的博客被评为我校优秀博客。
2、网络教研奠定了教师的成长基础
教师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共探讨。同时记录
一些学校里的日常生活琐事，以及班级的管理困惑，让家长和更多的同行提供有效的帮
助。通过这些，为教师的专业化成长奠定了基础，使我们更加喜欢网上交流，结交网友，
达到互相学习，共同提高的目的，把自己宝贵的时间献给教育事业!
二、校本研修
(一)、领导重视，狠抓校本研修。
我校领导以向学习型学校迈近、培养学习型教师、提高办学质量、提升学校档次、促
进学校可持续发展为校本研修的理念，成立了以校长为组长的校本研修领导小组，为校本
研修出思想、建体系、立机制，确保了校本研修工作正常运转。学校领导深入教学第一
线，深入各个教研组并负责一门学科，做到带头学习理论，带头课题研究，指导课堂教
学。也正是因为有了这样一支率先示范、业务精干的领导队伍，才使我校校本研修活动一
呼百应，成效良好。
(二)、扎实开展，落实校本研修。
1、制度健全，措施得力
为了使校本研修的工作扎实开展起来，学校认真制定校本研修计划，我们制定了《校
本研修工作计划》。在校本研修活动中，进一步加强对骨干教师的管理，让他们在校本研
修活动当中承担教学研究，以努力加强骨干教师队伍的建设。
2、长远规划，分段实施
开展校本研修，其主要目的是在教师中树立一种新的学习观，形成自主学习能动发
展，促进教师专业成长机制，使学校成为学习化组织，形成良好的教学研究风气和浓浓的
学习风气，使教师进一步更新教育观念，增强教学科研意识，改进教学方法。学校集中研
修的内容主要有：
(1)由于教育改革的发展，课程教材改革、教师成功发展和学生变化发展的差异都会
给学校管理和教师的教育教学工作带来新的问题、新的情况和新的挑战，这正是教师所迫
切需要解决的问题。学校组织教师收集问题、筛选问题，开展有针对性生成问题的培训。
给每个教师提供机会，使他们能在自己的工作岗位上与同事们一起探讨和处理本校和本校
教师的特殊问题，共同探讨解决的办法，交流和巩固各级教师培训活动的成果，并妥善地
应用到自己的教育教学工作中。
(2)高效课堂教学能力。学校要求教师在自己的教学实践中进行围绕高效课堂教学中
“ ”的基本模式进行 三练 。即：练教学基本功，如语言表述、书写示范、课件制作、班级管
理等能力;——练教学技能基本功教材分析、教学设计、说课、课堂情景导入、教学反思
等;——练学科基本功 语文教师朗读能力、计算机辅助教学能力。
(3)班主任工作研究。针对班主任工作的实际，学校组织各班班主任重点研究三个问
题：如何培养学生的自我教育能力;如何组织学生参与综合实践活动;如何开展心理健康教
育。
3、形式多样，初显成效
校本研修是以素质教育为导向，以教师为研修主体，以研究和解决教学中的实际问题
总结和提升教学经验为重点，以促进师生发展和学校学习化组织建设为宗旨的。因此，校
本研训活动要切合学校和教师的实际，注意针对性突出实效性，我们在实施过程中，做了
如下几项工作：
(1)我们定期为各科组教师开展校本研训论坛活动。在活动中教师可提出教学中的质
疑和困惑，同伴间通过交流的方式解决。通过这种方式，不仅激发教师发现问题，还促使
教师积极学习理论知识，进行自我反思，促进教师共同成长。
(2)在校本研训中，我们充分发挥教研组的作用，以开展教研活动为主要形式，积极
“ ”为老师搭建一个共同分享经验、互相学习、共同成长的平台。教研活动做到了 四有 ，即
每次活动要有专题、有中心发言人，有全组教师共同探讨，集思广益，有活动记录。通过
一年的有效管理，教师的专业化水平得到了迅速发展。
总之，经过一学期的实践，网络教研及校本研修的意识和氛围已经形成，教师已经能
“够在日常工作之中开展网络研究，已经能够在研究中不断自我更新，不断提高 网络教
”研 校本化、日常化的研究深度和力度。教师尝到了学习的喜悦，让学生享受了充满生命
的活力课堂，更让学校焕发了青春的活力。虽然我校的网络教研及校本研修工作积累了一
定的经验和成果，但网络教研及校本研修工作还处于起步阶段，还需要在实践中继续探
索，不断总结经验，不断积累经验，为网络教研及校本研修的长足发展奠定基础。
教研活 怎么写呢？ 篇动总结 2
本学期，我们信息技术教研组的老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺
“利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，围绕学校 以
”扬长教育思想为基础，确立扬我之长工作策略 开展信息技术教育教学活动研讨和教育技
术应用研究，电教工作达到预定目标。现将本学期工作总结如下：
一、加强组织落实，规范教研管理。
为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动
的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行
一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟
定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。
二、以 堂教学 抓手，提高 堂效率。课 为 课
认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本
学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动
中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。
(1)本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内
容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相
互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。
摘要：
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教研活动总结怎么写呢？（精选15篇）教研活怎么写呢？篇动总结1 本学期的网络教研总结如下： 一、网络教研 (一)、领导重视、措施有力 本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有计划地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。由校长曹树洪总领全局，常务副校长王应显和教导主任谭海珍直接分管，王华强负责组织实施。开学初，学校制订了《南茂中心小学网络教研工作计划》、《南茂中心小学网络教研管理奖励制度》、《南茂中心小学网络教研基本要求》，成立了以副校长王应显为组长的网络教研领导小组和以王华强为网络教研技术指导小组，有序地组织教师开...
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作者：Jazy
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