读书节心得体会（精选8篇）
VIP专免
3.0
2024-07-11
999+
49.17KB
9 页
海报
侵权投诉
读书节心得体会（精选 8篇）
心得体会 篇读书节 1
学校读书节的举办已经是第八届了，每年的读书节活动中都会陪着孩子们一起读书。
在学校领导的督促下读书，写读书笔记。每次读书节活动结束之后都能够感受到自己的提
高。今年的读书节更是别具一格，校长赠书活动赢得了老师们的一致好评。因为是校长赠
书的缘故吧，读起书来更加有动力，更加有乐趣。今年的读书节活动较往年相比，收获更
多。
1.读《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，
最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是
船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥
冥中有双大手在指挥着我,
从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也
是一门艺术吗?每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态
度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与
潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
2. 读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其
“ ” “ ”中 教给儿童利用自由支配的时间 一建议给我印象深刻。卢梭的 寓教于乐 总让我困惑，
我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢?在社会要求学校
给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年
纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们
“ ”童趣十足的举动，多给他们 最宝贵的财富 ，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷
的。
3. 读《简单语文不简单》明白了教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是
要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么
知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学
“中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。语文课堂要有一条线而不
” “是一大片 。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪， 工具
” “ ” “性与 人文性 争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同书中讲的 读读写写，写写读
”读 。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和
非语文的东西。
4.在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其
最大问题就在于授课不够清晰与直接，有时把简单的问题复杂化，有时讲话超出了学生的
理解水平，有时则削弱了教材内容呈现的清晰度，往往讲得满头大汗却达不到理想的效
果。阅读《有效教学方法》后，我受到了很大启发，我觉得老师若想把认真准备的课付诸
实施，把教学原则成功地运用到课堂教学中去，还必须达到上好课的一些基本要求：目标
明确、重点突出，内容正确、方法得当、组织严密，学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。
“ ”书到用时方恨少，事非经过不知难。 对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而
我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道
“ ” “理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。 问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固
”教然后知困，学然后知不足也 。所以，读书吧，老师们!
心得体会 篇读书节 2
读书可以育德、励志、启智、明史，对全面提升中小学生的综合素质、对促进中小学
生健康成长有着积极而又重要的意义。应我校积极开展读书节活动的主旨，让文化知识成
“为学生的精神食粮，开阔学生视野，务实文字基础，提高文学欣赏水平，希望本届 读书
”节 活动给本班掀起读书热潮，让教育充盈书香，让书香侵润心灵，让好书伴随孩子们的
健康成长。
“ ”高尔基说过： 书是人类进步的阶梯。 好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;
如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书
活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了
书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作
格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学
生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
“ ”为确保读书节 活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，
制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节
活动的顺利实施。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，
人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了
较好的效果。
“ ”捐赠图书，建立了班级 图书部落读书吧。全班 40 个同学将一摞摞自己最喜爱的书
用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给
我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换
活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气
氛。
召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经
验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家
谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合
理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加
深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学
“ ”生 读好书，净化心灵，启迪人生 。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的
人。
通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课
堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为
习惯也规范了。
“ ”读书节 活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书
活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才
的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
心得体会 篇读书节 3
“ ”阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。 读书节 已成为我校的一个传统节
“日，在本届读书节里，我们一年级的学生、老师以及家长积极参与活动，真正体验了 读
”书好、读好书、好读书 的滋味，享受到了成功的乐趣。盘点本次读书节活动，总结如
下：
爱读书的老师带出爱读书的学生。读书节期间，老师们以身示范，读好书，带好头，
给学生做出了榜样。利用每天中午的时间，老师们在讲台前阅读着老师喜爱的书籍，孩子
们在下面阅读着他们喜爱的书籍。孩子们稚嫩的读书声充满整幢教学楼。同时，老师们为
了营造出更好的读书氛围，还建立的班级图书角。让孩子们每人带一本课外读物，放在图
书角里，进行阅读共享。精彩的童话，科普小故事，名人记事走进了孩子的世界，丰富了
“ ”孩子的情感。以读书节 为主题的黑板报也同样增添了读书节的氛围，孩子们读着带拼音
“ ”的 读书节 主题黑板报，开卷有益的种子悄悄地播撒在他们的心上。除了师生共读以外，
“ ”我们还开展了亲子共读 ，倡导家庭读书乐。目的是督促家长和孩子一起读书，互相影
响，在家里为孩子创造一个良好的读书氛围，培养孩子的读书兴趣，同时也能提高家长的
素质。
“ ”借着本届 读书节 的东风，一年级的小朋友人手一册《日有所诵》，里面生动鲜活的
儿歌时而让孩子们摇头晃脑，时而让孩子们捧腹大笑，时而让孩子们高声引吭，时而让孩
子们低声吟诵。《日有所诵》里的儿歌内容贴近儿童生活实际，语言风趣幽默，节奏轻快
鲜明，是孩子们每天必要的精神食量。老师们利用早上孩子们到校后的时间，组织孩子们
进行阅读与背诵，在日积月累的过程中，生动的儿歌变成孩子们鲜活的语言。同时，一年
级的孩子每天晚上都进行 15 分钟到30 “分钟的课外阅读，由家长填写老师发下的 书香作
”业记录纸 ，具体包括书名、阅读时间、一周阅读家长心得。从孩子们填写的情况来看，
孩子们的阅读书目丰富多成，有《格林童话》、《365 夜童话》、《大头儿子和小头爸
爸》、《窗边的小豆豆》等。在日有所诵的过程中，孩子们与经典对话，与名人对话。同
时养成了良好的阅读习惯。
“ ”在本届 读书节 活动中，一年级段还开展了丰富多彩的阅读竞赛活动，以此不断激发
低年级孩子的阅读兴趣。例如，根据孩子们每星期的阅读情况，我们评选出了每周的班
“ ” 级阅读之星，进行奖状的发放，同 时老师们给这些获奖的孩子提供好书的借阅，就这
样，孩子们对阅读从一开始的外在压力，变成真正的内在动力，从而爱上了阅读。又如，
每天抽出5-10 分钟的时间，开展讲故事比赛，让孩子们把课外看到的故事讲给全班小朋
友听，评选出每周的故事大王。在阅读的过程中，孩子们大量识字，进而激发大量阅读的
兴趣，如此良性循环，为孩子的终身阅读奠定了良好的基础。同时结合一年级的拼音阅
读，我们还进行了一年级拼音比赛，比赛中，我们共评选出陈嘉博、刘琦等 9个一等奖获
得者;王楠、孙骅泓妤、黎鑫杰等 25 个二等奖获得者;王琳、张盈盈、唐周宁、李俊睿、
陈雪薇等 27 个三等奖获得者。
摘要：
展开>>
收起<<
读书节心得体会（精选8篇）心得体会篇读书节1 学校读书节的举办已经是第八届了，每年的读书节活动中都会陪着孩子们一起读书。在学校领导的督促下读书，写读书笔记。每次读书节活动结束之后都能够感受到自己的提高。今年的读书节更是别具一格，校长赠书活动赢得了老师们的一致好评。因为是校长赠书的缘故吧，读起书来更加有动力，更加有乐趣。今年的读书节活动较往年相比，收获更多。 1.读《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对校，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
