幼儿园安保工作计划(精选34篇)
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2024-08-02
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幼儿园安保工作计划(精选 34 篇)
幼儿园安保工作 划 篇计1
一、指导思想:
为了确保幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管
理能力,鼓励幼儿做一个有心人,能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生,加
强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健
康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全。
二、具体目标:
1、进一步完善安全制度,健全安全工作责任制,使之认真落实。
2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识。
3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法,了解上街行走的交通规则,认识水、电、
煤气和火使用不当的危险性,初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。
4、杜绝重大安全事故的发生。
三、领导小组:
组长:马丽雅副组长:王海伟
成员:周丹春陈其辉郑怿余静君
四、工作措施:
1、健全组织领导,确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、
“ ”“ ”预防 非典 禽流感 工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作
领导小组会议。(一般一学期三次)制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问
题,布置相关的工作任务。
2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通
报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消
防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长学校和园内宣传窗,开展安全、卫
生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。
3、规范工作,确保安全。
(1)严格执行园安全管理规程,加强过程管理,把安全工作列入园行政的议事日程,
通过定期检查督促,反馈整改,分析小结,及时消除各种不安全因素,并把制度的执行情
况的考评与年度教职工任职考核挂钩。
(2)坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则,坚持发现设施
损坏及时报告制度,安检工作做到一月一次,每年安排总收入的 8%用于设备更新和维修,
保证园舍设施完好,确保使用安全。
(3)抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察
幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好
幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动
中的不安全因素。
(4)抓好消防安全工作。配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅
通,修订消防灭火预案,组织一次消防灭火救护演习。
(5)充分重视幼儿的饮食卫生,严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保
管制度,做到专人负责,责任到位。做到采购索证手续齐全,食品 24 小时留样,餐具、
食品加工用具消毒严格。
(6)继续严格执行卫生保健制度,抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评
估;严格按要求做好禽流感的预防工作,宣传教育、预防措施到位。同时,注意孩子的心
理健康,使生理和心理健康互相结合,让孩子身心得到和谐的发展。
幼儿园安保工作 划 篇计2
一、指导思想
“ ”下学年,更名开启了新的建园之路,我们将以党的十九大 重要思想为指导,以《0-
3“ ”岁儿童学习与发展指南》为引领,紧紧围绕 做美丽教师,育快乐孩子,创和美校园 的
“ ”发展目标,以师资队伍建设与建设为重点,以一园两区 的管理模式为抓手,促进特色发
展,全力打响争创XX 省示范幼儿园的前奏。
二、工作目标
(一)继续抓好《0-3 岁儿童学习与发展指南》的学习与贯彻落实,更新教师教育观
念,鼓励教师不断创新,促进课程改革的深入。
(二)以校园文化建设为主线,致力提升园所形象,精心打造校园环境,积极营造民
主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,
(三)优化幼儿一日活动的组织,加强安全工作、德育工作,家园结合,加强幼儿文明
习惯及良好行为的培养,促进幼儿健康、和谐发展。
(四)加强教研工作力度,做好早期阅读课题的研究工作,加强园本课程的开发力度,
不断提高我园教育质量
(五)根据实际条件,美化、优化校园环境,添置教玩具,配备先进教学仪器,不断优
化我园办园条件。
(六)加大师训力度和资源共享,以我园 XX 市骨干教师、XX 市名师培养对象为龙头,
带动一大批年轻教师的成长。
(七)进一步树立为家长、社区服务的意识,发挥成功经验,促进家园共育。
三、具体措施:
(一)管理工作
1. “深入学习贯彻党的十九大精神,加强党风、行风、作风建设,严格遵守 八项规
”定 ,加强廉洁自律,明确工作职责,切实改进工作作风。
2.加强教师职业道德建设,做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从管理者到老
师都要克服倦怠意识、加强责任意识,提高工作效率。
3.加强领导班子自身建设,倡导领导班子的团队精神,严格管理,调整、完善各项工
作制度,善于激发教职工的工作热情。
4.进一步修订学园管理规章制度和评先评优方案、绩效考核机制等,科学优化管理的
各个环节,逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准,尊
重教师的个人差异,促进每个教师的提高。
5.坚持依法办园,完善民主管理制度,定期召开园务委员会、教代会等,发挥党、
工、团的作用,调动教职工的积极性、主动性、创造性,实现人性化、民主化管理,形成
教职工自我管理的新格局。
6.加强校园文化建设,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民
主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,
(二)教师队伍建设
1. “ ” “ ”“ ”“ ”以 师德为魂为中心,积极开展 优秀教师 优秀班主任师德之星等评选活动,
“ ”以 夸夸最美三幼人 为主线,传递师德正气,积极构建师德评价机制,运用教师评议、家
长座谈、调查问卷等多种手段,定期考评教师的师德行为表现,促进教师职业道德的提
高。
2.加强教职工学习培训、专题培训、园本培训等形式,用《指南》的理念去分析日常
教育现象,反思自己的教育行为,帮助教师把握理念,切实转变教育观念。根据园所发展
需要及教师个性发展需要,分类输送教师外出进行针对性培训,促进教师多元发展。组织
教师认真学习《纲要》精神,
3. “ ”重视学园骨干教师、名师、保育组长的培养,通过 项目管理 方式引导她们展开教
育教学实践问题研究,充分发挥其示范引领和辐射带头作用;
4.尝试保健医生进课堂,结合年龄特点、季节特征、健康主题活动等制定活动内容合
理开展,丰富活动形式,逐步积累活动方案。
5. “ ”结合课题研究及各领域教学每学期开展教师赛课 活动,或全园参与,或以年段为
单位,创新教学方式,优化课堂教学,提高教师教学水平。
(三)保育、教育工作
1.继续落实日常听课、案头资料检查、质量督查等监控机制,注重分析与反馈。尝试
采用抽签的办法对某个班级管理和一日活动及幼儿的日常活动进行调研。把调研后的质量
摘要:
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