学习魏书生先进事迹心得体会
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2024-07-11
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学习魏书生先进事迹心得体会
本学期的第一周为我区师德教育周，我校组织我们全体教师学习了国家特级教师魏书
生的先进事迹。学习中我始终有一个问题索绕在我的脑海，是什么力量驱使他如此超乎寻
常？魏书生如此完美，有许多方面值得我们学习，人们主要应该学习他什么？思来想去，
我终于从他的职业生涯及他的人生艺术、教育艺术和教学艺术中体味出他的力量源泉在于
他对祖国、对党的事业、对人民、对学生、对教育事业的挚爱。
一、学习魏书生对教育事业的忠诚挚爱和敬业奉献的精神。
魏书生教育情结之深，缘于他的一颗善心一颗爱心和党的教育事业的赤胆忠心。短短
的两年四个月的小学民办教师经历，使他发现农村孩子的真诚、质朴、勤劳的品质和孩子
们心灵世界的广阔，在学生的心田里开辟一片绿地，播散上真、善、美的种子是一种人生
享受。他 21 岁进工厂，进厂后却又先后 150 次申请教书，六年夙愿，一朝得偿，他的喜
悦之情难以言表。1978 年2月魏书生到盘山县三中任教初中语文，中学教学生涯便由此开
“ ”始了。六年后他便成了辽宁省的 特级教师 ，此后无论是作教导处副主任，还是校长，乃
至市教育局长，职业技术学院院长，他都从未放弃过教学，而且绝大多数时间担任班主
任。他离不开学生，离不开教学。他爱自己、爱他人、尤其爱学生，他具有博爱之心。教
师这个职业需要爱心，他的一颗爱心成就了他的辉煌。
魏书生热爱教育事业，离不开教学，离不开学生。他把主要精力都放在开发学生潜
能，提高学生自学能力上，无论怎样差的学生，一经他调教，总能有极大进步。他大胆改
革和创新教法、学法，充分发挥出学生的主观能动性。哪怕全校同年级中一个只考 8分的
差生，魏书生也积极帮他找出优点，特生特教，因材施教，循序渐进，激发和保护学生的
自信心和自尊心，最终使这个学生根本转变。他的爱心，他对教育的忠诚，他的敬业精神
永远是值得我们学习的。
二、学习魏书生热爱生活，坚守正念，豁达大度，坦荡乐观的人生态度。
魏书生尽管是盘锦市教育局长、党委书记，又是职业技术学院院长，但他始终认定自
“ ”己是一个 在讲台用粉笔干活的人 ，把自己归于平凡。但他却在平凡的岗位上经历着不平
凡的人生，干出惊人的业绩。他热爱生活，珍惜今天这个时代，他把人生的荣辱看得很淡
“泊，总是以快乐的心态豁达的气度面对万物。他认为多干实事是享受生活。他常说 读书
”是享受，写作是享受，教学是享受，散步是享受，生活中的一切都可以是享受 。他有一
颗乐观坦荡之心，更有一颗和谐包容之心。
面对物欲横流，社会风气尚需进一步改进，师德师风建设尚需进一步加强的时刻，我
“ ”们应当以魏书生为榜样，弘扬民族传统美德，不忘先贤遗训，静以修身，俭以养德 ，守
“ ”静致远，淡泊明志。以胡绵涛总书记 八荣八耻 的准则约束自己的言行，坚守正念，以高
尚的品质，完美的人格去感染学生，以正确的人生观、价值观教育学生励志、正德，才能
真正使之成为社会主义的建设者和接班人。
三、学习魏书生以学生为根本，以育人为宗旨，科学民主的教育思想和管理理念。
魏书生是个不平凡的教育改革家，他的教育思想的核心就是以学生为根本，以育人为
宗旨。本质上说既教书又育人，学生主体作用的发挥是成人成才的关键。他为了深化学生
“ ” “ ”大脑潜力的开发。他演讲时特别介绍 两大点，一小点。这 两大点是他依法治教，依法
治学的两件法宝：即一靠民主，二靠科学。他靠这两件法宝建构了卓著的实践绩效和精深
“ ”的理论造诣。他的教育思想核心是突出一个 育人 和学生主观能动性的发挥，由此而产生
“ ” “的素质观、人才观、质量观、学生观无不体现 以生为本，以人为本 。他主张教师要树
” “ ” “ ”立为学生服务的思想 ；要建立互助的师生关系 ； 要充分发展学生的人性与个性 时时
“ ”处处体现出民主，体现出学生的主体性，体现出 以人为本 的思想。
“ ”他建立了计划系统。从时间角度订计划，突出 时时有事干，事事有时干，从空间角
“ ”度订计划，突出 事事有人干，人人有事干。他建立了监督系统，确立了自检、互检、班
干部检查、班集体检查和教师抽查五道关。他建立了信息反馈系统，根据各方面反馈信息
和时空变化对计划、制度或决策作出适当适时的调整，以确保目标的实现。
“ ”四、学习魏书生强身健体松、静、匀、乐的养身之道。
“ ” “ ”魏书生在演讲中经常强调 两大点，一小点。这 一小点就是他促进师生身心健康
“ ”的松、静、匀、乐的养身之道。没有愉悦的心情，没有强健的体魄，作为教师不可能使
自己的教育教学造诣达到一定高度，作为学生也不可能达到理想的学习效果。魏书生 32
年未到过医院，随时都有健康的体态，饱满的激情，愉悦的心情。我们学习魏书生就要认
真学习他的养生之道。以健康的体魄，快乐的心态上讲台，就能调动万千思绪，使课堂充
满欢乐，就能取得良好的课堂教学效果。如果把平时的不快、心中的愤懑情绪带入课堂，
不但课堂教学目标不能实现，而且给学生带来不良影响，使学生身心受到严重伤害，此乃
教师之大忌。
在新一轮课改蓬勃兴起之际，在课改面临困惑之际，我们的教育工作者尤其是广大教
师要研究魏书生，学习魏书生。继承和发扬教育先贤及当今教育改革家的先进教育思想和
方法，结合学校学生和自身实际改进教法与学法，新一轮教改才能取得实质意义上的成
效。
陈翠杰
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学习魏书生先进事迹心得体会 本学期的第一周为我区师德教育周，我校组织我们全体教师学习了国家特级教师魏书生的先进事迹。学习中我始终有一个问题索绕在我的脑海，是什么力量驱使他如此超乎寻常？魏书生如此完美，有许多方面值得我们学习，人们主要应该学习他什么？思来想去，我终于从他的职业生涯及他的人生艺术、教育艺术和教学艺术中体味出他的力量源泉在于他对祖国、对党的事业、对人民、对学生、对教育事业的挚爱。 一、学习魏书生对教育事业的忠诚挚爱和敬业奉献的精神。 魏书生教育情结之深，缘于他的一颗善心一颗爱心和党的教育事业的赤胆忠心。短短的两年四个月的小学民办教师经历，使他发现农村孩子的真诚、质朴、勤劳的品质...
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