学习《中小学教师职业道德规范》心得体会（通用12篇）
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2024-07-11
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学习《中小学教师职业道德规范》心得体会（通用 12 篇）
学 《中小学教 道德 范》心得体会 篇习 师职业 规 1
《中小学教师职业道德规范》的学习内容主要包括：爱国守法，爱岗敬业，关爱学
生，教书育人，为人师表和终身学习六个方面的内容。下面我对学习新《中小学教师职业
道德规范》的体会总结如下：
一、对于国家
新修订的教师职业道德规范最后一条是终身学习，我觉得教师要有活到老，教到老，
学到老的进取精神，不断地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经
济、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，教师的读书习
惯会影响学生。教师在教学中应把每一个学生都领进书籍世界，培养他们对书的酷爱，这
些都取决于教师。每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。
教师要认真学习政治理论，树立正确的人生观，不学习理论。教师还要学习教育科学
理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育理论，掌握教育规律，按
教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要
求。同时，通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生
的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。总
之，不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提
高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职
工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。
二.对于学生
热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服
务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习
知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。所以我觉得
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是
本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这
“”“”种感情，就会 亲其师 ，从而 信其道 。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精
神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括
要求教师精心教育学生。
作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才
会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生
都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生
愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好
的教育效果。
三.对于教师自身
有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世
“ ” “ ”人给教师带上了如此美丽的花环 ，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶 花环 增添
光彩。
在教学中应做到认真备课上课，对工作认真负责.认真辅导学生，要时时刻刻反思自
己的课堂教学，并认真撰写教学反思，做到在教学中发现问题并及时解决问题，多听取优
秀老师的公开课，争取更多的机会锻炼自己。
学 《中小学教 道德 范》心得体会 篇习 师职业 规 2
“一位教育家曾经说过： 好的师德师风就是一本教科书，对孩子的影响是终身的。教
” “ ”师职业的特点和性质， 决定了教师要做 人之楷模 。师德不仅是对教师个人行为的规范
“ ”要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着以身立教 的作用。作为教师的我通过对教师
职业道德的学习，深刻体会到：师德贵在诚。师德是教师之魂，德成业则立，德劣业则
“ ”垮，一名新时期教师的师德修养，应突出一个 诚 字。心诚则事成。
1、要有精诚的敬业精神。
“ ”有人把教师的职业比作太阳底下最光辉的职业 ，这充分说明了教育工作的光辉和重
“要，所以每位教师从自己准备执教的那一天起，就应该像教育家陶行知所说的那样， 捧
”着一颗心来，不带半根草去 ，把毕生的精力投入到教学工作中去。
2、要有诚恳的治学态度。
“ ” “ ”一个具有良好师德的教师，要不断提高自身的文化素质、不仅要专，而且要博,
要兴趣广泛，一专多能。自身要有比较高的文化修养，并不断完善自己，才能教书育人，
“不误人子弟。 师者，传道，授业，
”解惑也 。这里面有一层很重要的含义，就是教师如何把学生教好，这就是我们教师
的业务能力，我们的教法。教而得法则事半功倍，教而无法则事倍功半。在世界已进入信
息化的今天，我们不要再作井底之蛙，墨守成规。我们也不能以已经获取了较高学历而一
“叶障目，放松学习。否则我们将是墙头芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹
”中空。 要不断学习，充实自己，在获取扎实专业知识的同时在教改、教法上下功夫。
3、要有坦诚的博大胸怀。
作为教育者，应具有博大的胸怀和火热的心肠，善于尊重、理解、爱护我们的教育对
象，以建立一种有利于教学活动的新型师生关系。
4、要有赤诚的无私爱心。
作为一名合格的教师，应对孩子充满爱心，与孩子保持人格上的平等，关心幼儿的冷
暖，体察孩子的心理，让孩子把自己当作一个可亲、可敬、可爱的人，能自觉自愿地向你
诉说心中的喜与悲，喜欢入园，喜欢你组织的各种活动。这不仅能增强孩子克服困难，增
强改正错误的勇气和信心，并会对幼儿的智力、品德、个性的发展产生良好的影响。
5“ ”、要有 以园为家 的主人翁精神。
“ ”要有 园兴我荣、园衰我耻的主人翁责任感，这是形成良好师德师风的思想基础。把
自己的一言一行、一举一动与单位的荣辱、单位的利益紧密联系在一起，才会时时、事
“事、处处从严要求自己，才不会犯错误，才会把自己的精力完全投入到你的事业中。 以
”园为家 提倡，就是要我们在单位树立节约意识，从点滴做起，把在家里养成的节约习惯
“ ”在单位里发扬光大。只要我们每一个教职工都能 以园为家 ，那我们就基本具备了较好的
师德师风，那我们的幼儿园将会更加兴旺发达。
6、要多做贡献不贪名利。
我觉得作为一名教师就要忠诚于教育事业，热爱幼儿，不怕吃苦，不计较名利。幼儿
园的新时代师德师风应与传统的标准揉在一起，即：平易近人、严中带慈、公平待人、效
果显著。平易近人就是要做到和蔼可亲，拉进与孩子和家长们的距离，让他们有信任感、
放心感；严中带慈就是要做到严与爱相辅相成，严中有爱、有理、有方、有度；公平待人
就是要做到在教学方法、教学态度上不偏私，要有平等、一视同仁的观念；效果显著就是
要做到工作方法恰当、质量高、效率快、有成果，从而在社会上树立我们幼儿园全体教师
高素质的良好形象。
总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，
教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的
素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。既然选择了这一职业，就要爱我的职
业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我
所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教
师适应教育改革开放的必然需要。
学 《中小学教 道德 范》心得体会 篇习 师职业 规 3
目前，中小学教学中仍然存在着一个非常突出的问题，那就是：教师很辛苦，学生很
“ ”痛苦。 教师很辛苦最直接的原因之一就是大量繁重而无效的备课占用了教师的时间和精
“ ” “力，所以我们应该依据 有效教学 理论对教师备课进行改革。有效教学理论作为 新课
” “ ”改的理论基础之一，其核心问题就是教学的效益问题。备课 是教师重要的教学行为，
更应注重效益。
“ ”一、备课的目标要重实效。新课程有新 课标 ，教师备课的真正目标就是如何达到
“ ”新课标 的要求。传统的备课一是目标不正确、不实在，如很多教师的备课只是为了完成
任务，所以要么没有目标，要么目标不合实际、不具体；二是目标多注重知识传授与获
取，强调教师教学行为的结果和学生行为的结果。这样的备课目标对于学生的发展显然是
“ ”无效或效益很低的。新 课标 要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养，又强
调师生双边、多边活动的过程。
二、 的形式要合 。 的 形式主要是教 独自一人或冥思苦想、或照抄备课 实际传统 备课 师
“ ” “ ”参考资料，且必须每个过程，每句话都要用备课本写出来， 备课 实际上成了背课，尤
“ ” “ ”其是教师上优质课、示范课总是把教案记熟，然后按 台词 去演戏 。这样的备课形式
“ ”与课改 促进教师的提高和学生的发展之宗旨是相悖的，只能使教师吃力不讨好。新的备
课形式应该是丰富多样、灵活多样的，要因课程内容，教师能力水平的不同而异。如活动
类课程，应以场所、器材、学具及活动的组织安排等准备为备课形式，自然实验课应着重
花功夫做好实验的物质准备、分组安排等，这些类型的课不必拘泥于将一切都写在备课本
“ ”上。有平行班级的，应大力提倡 集体备课 方式。而教龄长、经验丰富、素质高的教师，
“ ”提倡在书上 点画批注 ，让他们腾出精力和时间搞研究。
三、 的 价要促 展。 的 价 每个教 、每 程的 要求几乎都备课 评 发传统 备课评 对 师 门课 备课
“ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “是一律的。如 环节 都要有 目标要求 、 重难点、 教具准备、 导入、经过、小
摘要：
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学习《中小学教师职业道德规范》心得体会（通用12篇）学《中小学教道德范》心得体会篇习师职业规1 《中小学教师职业道德规范》的学习内容主要包括：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表和终身学习六个方面的内容。下面我对学习新《中小学教师职业道德规范》的体会总结如下： 一、对于国家 新修订的教师职业道德规范最后一条是终身学习，我觉得教师要有活到老，教到老，学到老的进取精神，不断地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经济、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，教师的读书习惯会影响学生。教师在教学中应把每一个学生都领进书籍世界，培养他们对书的酷爱，这...
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