教师师德师风学习心得体会
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2024-07-11
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教师师德师风学习心得体会
我认为每一个人都愿意与有道德的人接近和交往.
作为教师，也一样都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。
同理,作为学生，当然也愿意接近有道德的教师.
所以，我认为要做一位让教师和学生都愿意接近的教师，自己本身就应当是一个有道
德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、
学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响那要好的多.
由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生
的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生大的
影响。因此，你自己就首先要成为有高尚教师道德的人。
要让学生接近你,除了高尚的教师道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学
生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，
外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久
的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此我认为，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道
德重要。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准
确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能
构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相
互尊重。
本次开展师德师风学习活动以来,经多次与同事互相交流学习,深的体会,
作为教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知
识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德
品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业
道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自
己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教
兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师
既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有
新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。
热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服
务对象学生之间关系的准则，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好
这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是
教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教
育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学
生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要
爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发
向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。学生很善于观察与思考，对你的一言一行，
他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自
己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦
诚服地接受你的教育和指导。
总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形
成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展.
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教师师德师风学习心得体会 我认为每一个人都愿意与有道德的人接近和交往. 作为教师，也一样都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。同理,作为学生，当然也愿意接近有道德的教师. 所以，我认为要做一位让教师和学生都愿意接近的教师，自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响那要好的多. 由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生大的 影响。因此，你自己就首...
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