继续教育心得体会

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继续教育心得体会
    对于 洋思经验 早有耳闻,但耳闻不如目睹,洋思一行,感触颇深。一个农村中学能
走在中国教育改革的前列,能在全国掀起课堂改革之风,形成科学的、行之有效的管理办
法,推出独特风格的经验。那么,他们是怎么成功的呢?面对他们的经验,我们又应该怎
   样去做呢? 一、传统教育观念的突破是发展的基础 走进洋思中学,给我的首因效应是非
——“ ”常好的,因为我看到了这样的宣传表语 没有教不好的学生 。短短的一句话,道出了
洋思人科学的教育观念。言外之意很明确,做教师的,应该多在自己身上找问题,不要做
自己的辩护人,只有正确面对自己的不足才能不断地发展。他们认为基础教育不是为了培
养精英而淘汰大多数人的教育,而是面向全体学生,着眼于学生整体素质提高的教育。这
 样的理念为洋思的发展奠定了坚实的基础,走上改革之路。 1 、相信每一个学生 对于洋思
人来说,他们认为学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都
有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以他们大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地
 发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。 2、因人施教,不让
 任何一个学生掉队。 任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提
供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。洋思对后进生的安
排给我留下了很深的印象。据介绍和观察,在洋思的班级里,排在教室前面的是后进生,
提问最多的是后进生,教师巡视的重点还是后进生,留的课堂作业也照顾后进生(作业有
必做题和选做题),在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。由此
后进生的能力提上来之后,又会生一的后进生如此循环下去,后进生在
不断提高,同时整个班级的成就会进,而整个学的教学质量将之不断提高。这
   应该是洋思的高明之、科学的管理、实的作是发展的保证 (一)在洋思
到这样一条制度:学生放学后,当保安人班级的时,就会立即报告,学
校将对班任进行一定的处罚,如果值导发班级的,而安人没有报告
安人和班任同时进行处罚。而且从来没有与卖事情发生。对此,我
 深有体会。 1、一条简单制度,看起来很容易制定,但是关键在于行。在洋思人看
来,发问题举报不是打击,也不是报复,而是职责所在。由此看来,他们的思
本上有了改,在作中彻底冲破了人情网与关系网有高层次觉悟才是
 财富。这是成功管理的基2、由上一实可以看出,对于班级没有锁门尚且
层层管理,环环窥豹,整个学的管理应该有相高的统性、科学性、
 性。这是成功管理的保证。 ()进洋思中学,发地上没有一片纸屑
没有任何乱涂乱抹痕迹,班级的桌椅没有一点伤痕。后来才到,他们常年保持 七
”  吃惊,为此,特对他们的作进行了察。 1、开展学生的思
想工作要心理手。人之,性本,学生的思是很幼稚的,所以学生的心理进行
 突破,利用和教师的谆谆教导去感、教育他们是一条很好的途径2活动
。教育学生是开展活动的目的之一。在洋思比活动数,不式主义,特
活动的质使学生正地到了前移默化的教育。踏踏实实作,活动的针对
 性、实效性才能好的效3、在作上,洋思中学有多种切合实规章制
行。任何一管理,都不开规章制度制度的作二:一是说明么该
 做,么不该做;二约束制度的管理终究是要失的。 、教学模式的改
 革是发展的关键 次考察,感最大的过于他们的教学模式了。洋思采取学后
 教,训练的教学模式,这是改革成功的关键1、这样的教学模式注重学生能力的培
养,使学生能正地成为课堂的人,积极地动脑作,充分了学生的
 体作使学生到实都得到很好的锻炼与提高。 2充分发挥教师的导作
在课堂教学中,教师的导作是不容忽视的。在学后教,训练的教学模式上,教
师的导作应该体在精心的准备上,体而精、通俗易懂的语言上,体将复
问题简单化、形象演示上,体在能够及时发问题的精的目上,体
 的巡视指导上,体解决问题的方法上。 3训练的方法提高了课堂教学的质
,让学生能在课堂上解决所学的问题,不留死角,一直处主动状态,有于培养学
 “ ”生学习的主动性、积极性,正体验的学习的乐趣 洋思经验 是非常进的,中很
内容适合我们农村教育改革,我们会认学习,合我重选想工
手,积极探索力形成统的、科学的、行之有效的管理办法,找出一条能大面
 积提高教学质改之路。
摘要:

继续教育心得体会  “”对于洋思经验早有耳闻,但耳闻不如目睹,洋思一行,感触颇深。一个农村中学能走在中国教育改革的前列,能在全国掀起课堂改革之风,形成科学的、行之有效的管理办法,推出独特风格的经验。那么,他们是怎么成功的呢?面对他们的经验,我们又应该怎  样去做呢?一、传统教育观念的突破是发展的基础走进洋思中学,给我的首因效应是非——“”常好的,因为我看到了这样的宣传表语没有教不好的学生。短短的一句话,道出了洋思人科学的教育观念。言外之意很明确,做教师的,应该多在自己身上找问题,不要做自己的辩护人,只有正确面对自己的不足才能不断地发展。他们认为基础教育不是为了培养精英而淘汰大多数人的教育,而是...

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