小学数学教研活动总结范文2022（通用18篇）
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小学数学教研活动总结范文 2022（通用 18 篇）
小学数学教研活 范文动总结 2022 篇1
为我校今后开展校本教研活动指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏
明灯。下面将参加此次校本教研研讨活动的体会汇报如下：
“ ”一、注重集体教研的作用。坚持 以校为本 的教研形式，以课程实施过程中教师所面
对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调
教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。第一，教师先讲课，接着开展集体教
研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见。从中不难看出，集体教研发挥
了巨大作用。
二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。本节课中运用了多媒体教学手段，利用多
媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在
课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。
随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课
堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意
识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面
前，起到了事半功倍的效果。
三、重视课后教学反思。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与
行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果
与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。此次活动中，就
注重了授课教师的课后反思，区教研室陈春芳老师对今后教师的课后教学反思还提出了具
体的要求，要从课堂教学的具体问题出发，既要谈自己在教学中的优点，又要反思教学中
的不足，并对具体问题阐述解决的办法。我校在进行校本教研活动中，虽然也都让教师进
行反思，但对于反思的内容并没有详细的要求，今后我们在进行校本教研活动时，也要对
教师提出具体要求。提升教师自身水平、优化课堂教学。参加了此次活动，使我们感到豁
然开朗，发现了我校在开展校本教研活动中存在的一些问题，为我校开展校本教研活动提
出了努力的方向。
小学数学教研活 范文动总结 2022 篇2
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校
教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和
数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的
效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加
处研究性学习培训。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的
基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级
在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把
课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在
情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成
是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在有限的时间吃透教材，分工撰写教
案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资
源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案
例。
实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的
优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回
顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最
宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教
学水平十分有用。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展
的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与
技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，
更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用
定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了
什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信
心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
“ ”一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着 勤学、善思、实干的准则，
一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
小学数学教研活 范文动总结 2022 篇3
时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在镇教研室的领
导下，在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。
“ ”在继续推进 先学后教，建立有效课堂 的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、
新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教
育教学质量。本学期的主要工作如下:
一、坚持学习，促进教师素质的提升
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成
“ ”为无本之木，无源之水。因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标
准，学习教参，组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程
改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的
更新知识、充实教师。
其次是学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课学
习，其中先后组织四、五年级数学教师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析；组
织小学骨干教师去小榄观摩精品课程教学；组织老师去朗晴小学观摩说课比赛；组织了
三、五年级全体数学老师参加镇教研组举办的教研活动等等。
二、实践方面
1、重视校本教研活动。
期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力，组织
新入职教师上汇报课汇报课；11 月初请专家来我校指导教学；12 月初，为迎接市一级学
校评估，我教研组又特别组织老师们每人一节公开课，人人参与听课、评课，并提出建议
和意见，进行整合；12 “ ”月中旬，刘闯杯 初赛课，并推选出5名数学教师参赛；12 月23
“ ”日组织 刘闯杯 复赛。
2、加强集体备课。
集体备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、
—— ——吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。通过集体研讨 分工主备
—— —— ——主备人说课 集体评议并整合 个人加减教后反思的过程；最终让老师写出具有
“ ”自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定： 定内容、定时间、定中心发言人 ，
集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。通过此项活动，实现教师教育教学水平的共
同提高。
3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提
高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管
理，促进了教师工作的积极性。
4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到
批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养
成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后
的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。
2、教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学
习，提升教师数学专业素养。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把
课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情
感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是
教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
摘要：
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小学数学教研活动总结范文2022（通用18篇）小学数学教研活范文动总结2022篇1 为我校今后开展校本教研活动指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。下面将参加此次校本教研研讨活动的体会汇报如下： “”一、注重集体教研的作用。坚持以校为本的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。 在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。第一，教师先讲课，接着开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见。从中不难看出，集体教研发挥了巨大作...
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作者：Jazy
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时间：2024-08-04
