小学班主任工作经验材料
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2024-08-04
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小学班主任工作经验材料
今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：
一、抓住教育时机，促进学生发展。
“ ”抓住教育学生的 时机 ，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合
的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用
“ ” “ ” “ ”好 时间 这个客观条件，当教育学生的 时机 未到时，要善于等待；当 时机 来临时，要
“ ” “ ”立即抓住；当 时机 已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的 时机 。孔子说：机不可失，
时不再来。一天中午，我刚到教室，学生们就纷纷向我反映有四个同学中午去网吧了，我
一听说就气得说不出话来，正好这次的口语交际课的内容是劝说。我就发动学生替老师劝
说他们几个，要求先在日记上写，明天交流。没想到学生写得那么感人，当时那几个孩子
就哭了，刘苏锋还写了劝说自己。我抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开
“ ” 展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的 时机效应 。
三、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴
和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这
是主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是
通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普
遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点.
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，
使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班
主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
四、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点
带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养
干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种
形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮
助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要
求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到
模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个
小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织
性、纪律性和进取心，亦即"以面带面" 。 事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位
置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位
学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，
“人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人
”干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制
“ ”度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的 位置 ，觉察到自己的利益所
在，从而形成责任意识。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班
级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们
多提宝贵意见
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小学班主任工作经验材料 今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会： 一、抓住教育时机，促进学生发展。 “”抓住教育学生的时机，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用“”“”“”好时间这个客观条件，当教育学生的时机未到时，要善于等待；当时机来临时，要“”“”立即抓住；当时机已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的时机。孔子说：机不可失，时不再来。一天中午，我刚到教室，学生们就纷纷向我反映有四个同学中午去网吧了，我一听说就气得说不出话来，正好这次的口语交际课的内容是劝说。我就发动学生替老师劝说...
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