班导培训心得体会（通用30篇）
VIP专免
3.0
2024-07-11
999+
84.25KB
32 页
海报
侵权投诉
班导培训心得体会（通用 30 篇）
班 培 心得体会 篇导 训 1
著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只有
走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交
“ ”换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫 蹲下来看孩子 ，我们
老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正
尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时
间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求
“ ”自己。教师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己 神圣 的地位。教
师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，这样就会受到学生的
爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的
桥梁。
学习固然重要，但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中
获得这些营养素，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，
能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。
通过这次培训，更使我懂得，素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有
创造性的人才。我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和
发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养
他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养 21 世纪的专业人才奠定基础。
通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，
不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注重树立自身的良好形象。我
在学生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行
为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。
除此以外，我们在工作中，对自己所教学科要掌握其基本理论要精通，了解学科的现
状、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，掌握重点、难点。在教育教学中，班主任不
仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知
识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求
知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、
新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。 在今后的教学中，我要继续努力工
作，不能满足于现状和已有的经验，应该与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与
失，并虚心向身边的优秀教师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己
的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万
万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的做好班主任教师的工作。
班 培 心得体会 篇导 训 2
一、班组长在企业所处的地位和作用
班组是企业的细胞。现代企业的三大要素：设备、人员、管理是企业发展的三大法
宝。从人力资源 的角度来讲，企业的领导 层又可分为三层：决策层领导、中层领导、班
组长。班组是企业全部工作最终的落实点，班组长则是班组最直接、最重要的管理者，起
到一个兵头将尾的作用，班组长在企业中的位置和作用是十分重要的，班组长的管理水平
和技术能力对企业有着举足轻重的影响，企业的发展离不开班组长的智慧和才华。
二、一个合格的班组长应该具备的条件
当好一个合格的班组长应该具备很多方面的条件，主要体现在这些方面：有较高的文
化水平、较宽的知识面，较强的专业技能、较好的组织协调能力，还要有一定的领导决策
能力，政治素质和涵养更是不可或缺的，没有这一条，本事再大、水平再高、也不行。
具体讲，作为班组长，一是要有集体荣誉感，有进取心。班组长要团结同志，带领全
班人员努力开拓进取，没有责任感是不行的，责任心不强也是不行的。二是要掌握较宽的
“ ”知识面。 打铁先需自身硬 。作为班组长没有过硬的技术是不能服人的，要利用业余时间
多学习，工作时间多，遇到问题多思考，日积月累，积少成多，把自己锻炼成本专业的专
家，处理问题的行家。三是班组长要掌握一定的管理知识。班组长除了带领全班人员做好
日常生产运行、设备检修外，还必须做好班组的日常管理工作，使班组工作有条不紊地进
行，不仅环境井然有序，还要管理富有特色。要做到这些就必须具备一定的管理知识。四
是班组长必须注重自身综合素质的培养和提高。言谈举止、待人接物、为人处事等各个方
面都要出类拔萃，只有这样才能树立良好的形象和权威，更好的组织班组工作。五是班组
长要树立正确的人生观和苦乐观，要敢于吃苦、乐于奉献，见困难就上，见荣誉就让，充
分发挥模范带头作用，把大家紧紧团结在自己的周围，这样才能极大地调动每一个人的积
极性，为圆满完成厂部、车间交给的任务做出应有的贡献。
三、怎样才能当好班组长
怎样才能当好班组长?我认为应当做到以下六个方面：
(一)要头脑清晰、思维敏捷
作为一名班组长，首先要有很强的管理意识，对于自己所服务的对象要做到心中有
数。譬如对检修班组来说，我们这个班组管理的业务范围是什么?有哪些设备系统?他们的
规范和构造如何?有哪些保护和控制系统?这些设备系统在机组运行中起到什么作用?有什
么功能?等等这些问题都必须搞清楚。只有把这些问题搞清楚了，我们才不会犯一些低级
错误。仅仅了解掌握了设备的构造、性能和作用还不够，还要对自己所管理的人和设备要
做到了如指掌，始终要处在受控状态，如：所辖设备的运行状态如何?存在哪些不安全隐
患?准备采取哪些有效措施?班组每一个成员的技术水平如何?实际工作能力怎样?能否胜任
所从事的工作?不胜任又该怎么办等等。在这方面，少数班组长的差距还是很大的，有待
于在中进一步提高。
(二)要技能过硬、带好队伍
作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业
务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适应班组管理的需要。但是，单
靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务，提高技术水平，
组织、引导、实施各种形式的技能培训，这方面我们的差距还很大。我们要本着干什么、
学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。现在我们有一种不良倾向，
就是片面追求文凭，对岗位技能培训重视不够，以至于出现了问题，自己解决不了或者解
决不好，过分依赖厂家和科研部门，这个问题要引起高度重视。要注重培养我们的技能型
人才，要积极鼓励大学生到基层班组工作，不断提高班组整体素质。如果一个班组每个人
的技能水平都很高，所有的'人都能干，那会是怎样的一种局面?我厂出台了《拔尖人才管
理办法》，在全厂评出了名拔尖人才，其中就有我们的班组长。这对推动大家岗位成才起
到了很大作用。因此，我们一定要树立人才观，正确处理文凭与技能的关系。
(三)要讲究工作方法、务求实效
班组工作一定要讲实际、求实效，实事求是，切忌华而不实。我们做任何事情都要提
倡求真务实的工作作风和严细扎实的工作态度，标准要高，要求要严，要干就干好，要争
第一、创一流。坚决纠正马虎、凑合，不在乎等不负责的行为，大力发扬认真负责、吃苦
耐劳、无私奉献的爱岗敬业精神。
另一方面，要善于发现班组存在的问题，及时采取措施加以解决，使各方面工作高效
有序，并富有创意。这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法，要针对不同人员的
个性、脾气和能力加以区别对待，要扬长避短，知人善任，充分调动每个人的潜能，发挥
他们的聪明才智，共同为做好班组工作而不懈努力。当班组工作中出现困难的时候，首先
要树立战胜困难的决心和信心。从战略上藐视它，战术上重视它。不同的处理方式往往会
产生不同的效果，这都需要我们在中不断摸索、领悟、和提高。
(四)要严格管理、严于律己
班组长要有原则性，为人处事要公道正派，按照规章制度办事，正确处理情、理、法
的关系，对班组成员工作上要严格要求、一丝不苟，在生活上要给予无微不至的关怀。在
班组内部，要积极创造一种健康向上、和谐友善的人际关系。作为班组长，还要吃苦在
前、享受在后，严于律己，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己也
应该不做。不能私字当头，只考虑自己的利益。不能拉帮结伙，要五湖四海。很多时候、
许多方面要用人格的力量来影响人、感召人，要先人后己，以整体利益为重。只有这样，
班组才会有很强的凝聚力和战斗力，才能更好的发挥团队精神，班组工作才能展现良好的
风貌，创造出辉煌的业绩。
(五)要善于、善于学习、善于思考
班组长要经常自己的班组工作，方方面面、条条块块，每个阶段每件事情都要及时全
面，从中发现成功和不足、经验和教训，通过反思、继而提炼出对工作有帮助的东西，然
后加以推广和发扬。还要善于向别人学习，提高分析问题的思路，处理问题、待人接物的
幽默风趣及艺术性等等。邀请专家教授来授课的机会毕竟是有限的，这就有赖于我们平时
自己的自主学习和较高的悟性。有很多同志特别注重这些，所以水平提高的很快，但也有
不少同志不善于学习，几年下来没有长进，依然说话无重点、表述不达意，办事不得要
领，工作总是繁忙但忙不到点子上，工作很是被动。还要善于思考。思考应当是全方位
的，做事情之前的构思、计划与决策，过程中的监督、分析与比较以及事后的检查与，都
需要进行系统的思考。俗话说，不打无把握之仗，要目标明确、准备充分、有的放矢，才
能赢得最终的胜利。成绩取决于好的思路，而思路源于深思熟虑的系统思考。
摘要：
展开>>
收起<<
班导培训心得体会（通用30篇）班培心得体会篇导训1 著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交“”换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。 帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求“”自己。教师不要老是摆...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
