师范生实习自我总结汇报（精选34篇）
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2024-08-04
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师范生实习自我总结汇报（精选 34 篇）
范生 自我 篇师 实习 总结汇报 1
从20X 年7月份参加工作至今已近一年，经过实习期以及这一年的努力工作和不断学
习，我获益良多，并写下了我的实习鉴定。在那里感觉有必要总结一下近一年的得与失，
发扬好的地方改善不足的地方，回顾走过的路能够更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因
此这一年来我坚持定期学习马列主义，提高自身的思想觉悟。构成自身正确的人生观价值
观。同时也用心参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我
很有帮忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自己能做到。所有无论在什么
状况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处，共同工
作，共同学习，共同进步。同时不忘帮忙别人，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，而且
自身也会得到很多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自己。
“ ”学为人师，行为世范 ，是每个老师都就应遵循的，是对老师行为的一个规范。这一
年来，我很注意自身的品德行 ，努力 学生 立一个良好的榜 。因 高中 段的学生为 给 树 样 为 阶
正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了
解，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在
这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是学生最直接
最容易的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样
是很重要的。这也是我对自身的要求。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在
这一年里，我担任高一年级七个班的信息技术教学工作，高一六班的副班主任，同时负责
学校电脑的维护工作，电子阅览室的管理工作，工作比较充实。我经常思考信息技术的教
学方法，教学手段的设计，以及这样设计是否能够让学生比较容易理解。我也明白自身的
学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。所以我觉得在教学
上教学研究的重要性甚至要高于自身学习，同时我也一向花比较多的时间在教学研究上，
没个月的教研活 成 我学 其它老 的良好 ，用心参加每一次的教研活 ，每动 为 习 师经验时间动
次的活动我都感觉受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起
来就需要 必 的功夫。我 得教学生如何学会自己学 是最重要的，因此每次的教学，费 须 觉 习
我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选取有好处的进行学习。同时，也
不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。
而作为计算机老师，信息技术日新月异，发展很快，自身的学识相当重要，一天不学
习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我
便争取出来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当
广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘，要想更
好的立足于社会，务必不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识
面，也不断往深度 研，自己 得收 很多。当然， 一些仍然 不 ，学海无涯，在钻觉 获 这 远远 够
下一年里，还有更多需要学习的，如今只叹时间太少，时钟太快。
当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时间去深入
学生，了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的
做好教学工作，就 深入了解学生。 有， 信息技 新教材仍缺乏学 。 一些将成应 还 对 术 习 这 为
我下一年的改善的方向，争取在各个方面做得更好。
范生 自我 篇师 实习 总结汇报 2
为期两个月的实习很快就要开始了，对于还没有卸下学生身份的我来说，随着出发日
期的临近，心里陡升一股无形的压力，但同时也有一种无言的喜悦与兴奋，因为实习是一
个历练自我与角色转换的很好机会。因为期待着站上三尺讲台，期待着实习过程中所能得
到的 与教益，我在确定了 学校之后就开始着手做准 了。经验实习 备
一、巩固专业知识，锻炼师范技能
7月初去实习学校踩点初步确定所教年级和教材版本之后，我即开始做相应的专业知
识准备。暑假期间我重新翻阅了《中国古代史》和《中国近代史》等大学课本，加深了对
中国通史的理解和整体 ，以便在 教学 程中 各个 期的 史知 都有一定的宏认识 实习过对时历 识
观把握。我还整理了教育学和心理学的知识，阅读一些的教育教学论著，如黄牧航老师的
《高中历史科学业评价体系研究》等。
同 ，我 看了一些 秀的教学 ，如深圳 岭中学吴磊老 、 德容山中学时 还观 优 视频 红 师顺 陈
文坚老师的教学视频，学习和借鉴老师们的教育教学理念和实践经验，对现实教学环境中
的教育教学活 行思考， 合自己模 教学的 形成了一些初步的理念与 。此动进 结 拟经验 认识
外，我还经常浏览一些与教育有关的网站和博客，例如广东历史教育博客、中学历史教学
园地、中国历史课程网等，积极关注各种中学历史教学的相关信息。在师范技能方面，每
天晚上我都会练习十五分钟的粉笔字，争取让自己的字体美观得体。经过同学的提醒，我
发现自己的字写得比较小，于是我刻意在字体大小方面下功夫，力求做到能够让坐在教室
最后一排的同学都看得清楚。此外，我还注意教师口语的练习，平时通过朗读文章等方式
练习讲课时的语音、语调和语速，争取咬字清晰，发音标准，使自己的教学语言能够做到
抑扬顿挫，更具感染力。
班主任管理是一门重要的学问，而对于班主任工作我却知之甚少。为了能够在实习的
候做好班主任工作，暑假期 我看了一些关于班主任管理的文章和 籍，如《 秀中学时间 书 优
班主任一定要知道的12 件事》、《班主任兵法》等，在了解班主任管理工作的要求与技
巧的同时在思想上提前对可能出现的各种问题做了准备。这些文章和书籍讲述了多名经验
丰富的班主任的案例，这些案例都十分真实，都是我们实习期间或者以后工作中很大可能
会遇到的，很有借鉴意义。案例中的班主任们凭借他们认真、负责、真诚、坦率的品质巧
妙地解决了众多班主任工作中的难题，对于没有班主任经验的我而言，这些宝贵的经验让
我大开眼界，收获匪浅。
二、熟悉教材，收集教学素材
在确定了 期 我教的是初一之后，我 上借了七年 上下册两本教科 ，全部实习 间马 级 书 阅
读了一遍并认真做了笔记，对于一些不理解的部分就上网或者查找书籍弄明白。暑假期
间，我留着学校把七年级上册从第 4课到第20 课备课要用到的资料都收集了，包括课
件、教案、学案、每个单元的测试题、相关的图片、音频、视频，以及学术界仍然没有定
的 史 ，等等。论历 问题
写好教案是上好一节课的前提，为此我阅读了大量的优秀教案。在研读教案的过程中
我了解到，在实际教学过程中，书本上的理论知识必须灵活变通才能适应实际的要求。优
秀教 写作的教案的 秀之 在于， 教材分析得更深入、更仔 ，他 往往从中挖掘出师优处 对 细 们
一些能起到提纲挈领的作用的知识点，以之为切入口，使自己的学生以更好的方式接受教
参上的内容，甚至接收到教参以外的信息。重要的是，优秀教师往往能利用教材的这些亮
点使原来只在理论层面的知识得到了运用。同时，对优秀教案的研读也使我认识到，每个
秀的 堂背后，都是教 科学的教学理念和教学安排相互交 在一起起着作用。优 课 师 织
然目前我 教材的研 能力 比 欠缺，但我会 极借 的教案，吸收其中的精虽 对 读还较 积 鉴们
华，努力提升自己的教案撰写能力。从大三开始我就有意识的对历史教学的课件、教案和
学案进行系统的收集和归总，以便为以后的教学工作充分积累各种资源，同时希望能够借
鉴别人的大师之作，领悟别人的精妙之处，为自己的教学提供指导。同时我还收集一些图
片、动画、歌曲、视频等教学素材，希望在课堂上运用多媒体插入一些与授课内容相关的
图片、音频、和视频，使课堂气氛更加轻松活泼，在增加学生兴趣、加深学生理解的同
，也方便我 知 点的 解。我想，在上 适当地穿插 片、歌曲、 等可以改时 对 识 讲 课时图视频 变
历史课堂枯燥乏味的教学形式，让课本知识与现实联系，与生活联系，有助于教师更广泛
地引用相关知 ，开 学生的 野。识阔视
三、 整心 ，做好 人 表的心理准调 态 为 师 备
在做了必要的硬件准 之后，接着便是自我角色的 。此前很 的 我都一直是备 转变 长 时间
以学生的身份学习生活，虽然有过社会实践，在大一和大二的暑假也曾给二十几个小学生
开补习班补习功课，当过一段短时间的老师，但在自我认知里我也依旧是学生和学习者的
角色。实习虽然同样是学习的过程，但这种学习已经需要真刀实枪地走上讲台了。
讲台之上，我就是一名教师，必须具有为人师表的气场，能够给学生带来身为人师的
影响和教益。所以这段时间我也在刻意地调整心态，不时给自己身为教师的心理暗示，考
虑为人师表所应该有的行为谈吐和仪容仪表，做好即将转变为教师身份的心理准备。但我
也知道，要真正由内而外实现从学生到教师的角色转变，脱去青涩的学生气而具有教师的
从容和 度， 需要很 的 和更多努力。风还长时间
以上便是这段时间实习准备的简单小结，准备工作之中尚有一些不足之处，希望能够
在 前所剩不多的日子里有所改 。面 即将到来的 ，期待之中有些 的 与不实习 进 对 实习 许 紧张
安，但无论如何，我都会尽力做到，努力让三尺讲台成为表现自我、提升自我的舞台。
范生 自我 篇师 实习 总结汇报 3
我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着老师和同学们来到了
——我们的目的地 桦树小学。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，
我在过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这
并非否定老 的教学和自己的学 ，只是中收 到的 比 本来得真切和 在。正所师 习 获 远 书 实
“ ”谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
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