语文统编教材培训心得体会范文（精选33篇）
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2024-07-11
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语文统编教材培训心得体会范文（精选 33 篇）
文 教材培 心得体会范文 篇语 统编 训 1
20xx 年秋季，统编版语文教材将在全国推广使用。在新教材使用之前，各地都对老师
们进行了新教材使用的培训，我也因此有了一次参加培训的新教材机会。此次学习虽然只
有两天的时间，却收获颇丰，现就本次学习的心得概括如下：
一、统编版教材的编排特点：
1.“ ” “ ”语文要素 与 人文主题 双线组元。宽泛的人文主题，螺旋上升的语文要素是统
编版教材的一个突出特点。语文素养包括热爱祖国的语文思想，丰富语言积累，培养语感
等。翻开教材我们首先看到的是导语页。这一页的左上角是本单元的人文主题，人文主题
的特点是诗化的语言。右下角是语文要素，语文要素里边又分阅读要素和习作训练目标这
两项内容。语文要素里的内容也是本单元训练的重点。
2.每一册书都安排有常规单元和特殊单元。特殊单元里边包括阅读策略单元和习作单
元。三到六年级每一年级都安排有一个阅读策略单元，都安排在上册。三年级安排的是预
测单元，四年级安排的是提问单元，五年级是提高阅读速度，六年级是有目的的阅读。除
了阅读策略单元还有习作单元也属于特殊单元，习作单元的特点是里面有两篇习作例文，
这是习作单元区别于其他单元的一个特点。
3.每一单元还安排有阅读平台,阅读平台里边的内容就是本单元训练的重点,老师在讲
课的时候也可以把这些内容提前在讲课时穿插运用。
4.每册书里还安排有一个读书吧。读书吧里推荐的书目是学生必读的书目，这个是必
须要读的。这个应该安排在每学期的开始，让学生开学就进行整本书的阅读，有能力的同
学还可以读一些快乐读书吧里边推荐的选读书目。
二、我们在教学的时候应该注意这几点：
1.要深度挖掘教材使用好教材和教师用书。比如，三年级教材有一个单元有一个语文
“ ”要素 关注有新鲜感的词语和句子 ，那么什么是新鲜感？在这里这个新鲜感指的是从未见
过的事物、景象与平时见的不一样的词语、句子。况且这里边的关注也应该是需要积累，
并学会运用的。
2.依据单元的要求认真研究教学方法。如：三年级的语册单元和五年级的提高阅读速
度这两个阅读策略单元，老师在进行教学的时候一定不能让学生预习，如果学生先预习了
之后那么再进行教学，这样的话阅读策略单元就没法进行了。阅读策略单元学到的东西要
在其他课上加以运用，注意学习要前后联系。阅读策略单元的设置目的是让需要辅助的同
学经过学习也会运用
3.集体备课。本次学习中培训人员特别强调一线教师要集体备课，本学期教材都是新
的老师们可能对有些东西把握不准，所以，集体备课是很有必要的，单打独斗肯定是不行
的。
4.学生补学缺学的内容。由于四、五、六年级的同学统编版教材缺学的东西很多，所
以，学生必须对缺学的东西进行补学。比如，生字、诗词和日积月累，这些东西都是需要
学生补的。
通过本次学习，我深刻的认识到本学期语文教学任务的艰巨和自己面对的困难。在今
后的工作中，我要与同课老师认真备课，深入钻研教材，同时也要使用好教师用书，扎扎
实实把本学期的工作做好。
文 教材培 心得体会范文 篇语 统编 训 2
20xx 年3月22 日，我有机会参加了炉山教育管理中心组织的统编教材网络培训活
动。虽然整个培训只有一天，但中间的内容安排却十分紧凑。既有对新教材编写初衷和理
念的高层次解读，又有针对具体教育实践的实用性建议与指导，使我对新教材有了更进一
步的认识。
一、对新教材的认识
我踏上教育工作岗位已有九年的时间，这几年中我一直兢兢业业，埋头做好自己分内
的教学工作，却极少去思考教育的意义。在这次培训活动之前，如果有人问我，教育究竟
有什么用？我想，我只会回答：传道授业解惑也。经过这次的培训，我才意识到，自己从
前的认识太过浅薄。
此次国家统编的教材科目有语文、历史和道德与法制，不难发现，这三门学科都是直
接影响学生思想的意识形态属性较强的学科。一个人的思想决定他的行为，从小耳濡目染
的思想熏陶，更是会影响人的一生。因此，新教材的编写，不仅是一项教育措施，更是确
保国家长治久安的政治措施。教育，是立国之本。有什么样的教材，就有什么样的国民，
统编教材的视野开阔、立意高远，体现社会主义核心价值观，以立德树人为主要目标，是
一套符合国家政治要求的，是多数人能够接受的公共知识产品。
我们的中华民族有着五千年的历史文化，中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵
精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求，优秀的传统文化是中华民族永久的精神家
园。部编教材加强了对中国传统文化的教育，重视培养学生的民族精神和民族自豪感。部
编语文教材中的古诗文篇目明显增加，较人教版语文教材相比，古诗文数量的增幅达 80%
左右。这就要求语文教师要加强自身的的语文素养，提升自身的文化底蕴。
新教材充分关注了语文与生活的紧密联系。致力于提高学生的语言文字理解和运用能
力，在重视积累的同时，强化运用。引导学生在真实的生活情境中学习语文、运用语文，
注重调动学生已有的生活经验，并指导学生将语文学习成果运用于生活，不断丰富自己的
生活经验。
著名语言学家吕淑湘先生说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的
确如此，我们可以从各种课外书中获取丰富的知识，通过阅读，拓宽学生的视野，丰富学
生的知识，使学生具备广阔的知识背景和认知能力。因此，帮助学生养成良好的课外阅读
习惯，是小学语文教学的重要目标。部编版教材重视课外阅读，提供了丰富多彩、功能各
异的阅读材料。引导学生大量阅读，对教材中的课文是极其有益的补充，是非常重要的学
习资源。新教材通过系统的课程设计保证学生的阅读总量，从而提高学生的语文素养。
专家讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升。以前的我，对教材研究不够，教
学设计不精，课堂教学的方法有待改进，对课堂
教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面，致使有的课堂教学环节安排不科学;
旧的教学方法仍然存在，教学过程注重于教而学的重视不够;结果学生的语文思维训练不
够，能力提高缓慢，情感熏陶不深入。
二、新教材对语文教师的新要求
“ ”部编教材的立意高远，体现社会主义核心价值观，主张 立德树人 。作为一线的语文
教师，我们应努力将这一理念融入到日常的教学行为中，既要润物无声地对学生的思想观
念进行正确的引导，又要避免空洞乏味的说教。与此同时，我们也要进一步加强自我的道
德修养。严于律己，言传身教，时时处处做学生的表率；以身作则，为人师表，使自己无
“ ”愧于 人类灵魂工程师 的美誉。
此外，新教材的投入使用意味着我们不能再像从前一样，过度依赖现成的教案，我们
要自觉树立主动研究的专业意识，不断学习、不断尝试，做新教材的探索者、先驱者。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们应肩负起培育社会主义事业接班人
的光荣使命，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。要善于总结和回顾我们在教学过程
中有许多闪光的做法、独具匠心的设计，但却如过眼烟云，没有积累下来，形成具有我校
特色的教学思路和教学模式。因此，教学中要善于积累经验和总结教训，最终形成一整套
自己的教学思路和教学模式。采用形式各异的激励办法和开展各项活动。
文 教材培 心得体会范文 篇语 统编 训 3
20__年x月xx 日，我们六年级全体语文老师到 x学校进行统编小学六年级语文教材培
训，分别聆听了、等专家的讲座。培训虽然只有短短的一天时间，但培训内容丰富，实用
性强。有对统编教材的编排特点的介绍，也有关于用好统编教材的具体指导，令我们对统
编教材有了比较清晰的认识，可谓是受益匪浅。
一、统编教材的一些主要特点
通过网络培训，我发现统编教材具有以下几个特点：
1、清晰明了的双线结构
这是统编小学语文教材与人教版教材最大的不同。统编小学语文教材在每个单元的首
页，都清晰明了地注明本单元的人文主题和语文要素，如六年级上册八个单元的人文主题
分别是：触摸自然、革命岁月、有目的地阅读、围绕中心意思写、保护环境、艺术之类、
走进鲁迅;八个单元与人文主题相对应的语文要素分别是：阅读时能从所读的内容想开去;
了解文章是怎样点面结合写场面的;根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法;读小说，
关注情节、环境，感受人物形象;体会文章是怎样围绕中心意思来写的;抓住关键句，把握
文章的主要观点;借助语言文字展开想象，体会艺术之美;借助相关的资料，理解课文主要
内容。
这样的编排，清晰明了，有利于教师准确把握各个单元教学的主要内容和学生的能力
训练要点，提高教学的实效性。
摘要：
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语文统编教材培训心得体会范文（精选33篇）文教材培心得体会范文篇语统编训1 20xx年秋季，统编版语文教材将在全国推广使用。在新教材使用之前，各地都对老师们进行了新教材使用的培训，我也因此有了一次参加培训的新教材机会。此次学习虽然只有两天的时间，却收获颇丰，现就本次学习的心得概括如下： 一、统编版教材的编排特点： 1.“”“”语文要素与人文主题双线组元。宽泛的人文主题，螺旋上升的语文要素是统编版教材的一个突出特点。语文素养包括热爱祖国的语文思想，丰富语言积累，培养语感等。翻开教材我们首先看到的是导语页。这一页的左上角是本单元的人文主题，人文主题的特点是诗化的语言。右下角是语文要素，语文要...
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