参加心理培训心得体会范文（精选31篇）
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2024-07-11
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参加心理培训心得体会范文（精选 31 篇）
参加心理培 心得体会范文 篇训1
这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，
认真、虚心、诚恳地接受培训，如饥似渴地接受着新鲜的理念，仿佛回到了学生时代。虽
然只有短短的 5天，但这 5天里，让我对学校心理健康教育工作有了新的认识，也对自己
的心理教育职业也有了全新的定位。心理健康教育不是治疗，而是抚慰，是疏导，在学生
困惑时，为学生点亮的一盏明灯；在学生低沉时，为学生拨开心头的乌云，在学生迷茫
时，为学生指出正确的方向。
作为一名数学专业的师范生，心理学的知识还停留在大学时期的必修课上，我此
“ ”时 方恨读书少 ，深知与专业心理学老师在知识上的差距，认知的距离。我的心理健康教
育工作之路才开始，还有很长的路要走，要更加深入学习心理学专业知识，研读专业教
“ ”材，做一名 专业 的心理健康教育老师。
参加心理培 心得体会范文 篇训2
根据当前教育环境面临的新形势新任务，12 月11 日，教育部对原有《纲要》进行了
“ ”——修订，印发了《中小学心理健康教育指导纲要》，提出了 十六字工作方针 全面推
“ ” ——进、突出重点、分类指导、协调指导、协调发展，以及 四个结合 基本原则 科学性与
时效性结合，发展、预防和危机干预相结合，面向全体学生和关注个体差异相结合，教师
的主导性与学生的主体性相结合。
该指导纲要主要陈述了五个方面的内容：
一、心理健康教育的指导思想和基本原则；
二、心理健康教育的目标与任务；
三、心理健康教育的主要内容；
四、心理健康教育的途径和方法；
五、心理健康教育的组织实施。
通过该纲要的学习，我充分意识到了当前学校心理教育重要性和必然性，作为一个老
师尤其作为一个班主任，必须加大对学生心理发展的学习和关注，唯有如此，才能更好地
开展教育工作，才能为国家和社会真正培养身心健康的栋梁之才。
虽然，国家各大文件精神和政策要求学校开展心理健康教育专题，建立心理咨询室，
全方位为中小学生的心理发展提供帮助和指导。但是，毕竟，心理学的知识博大精深，不
是所有老师都接受过正规的心理辅导培训的.，另外就是心理咨询室，虽然各学校都有设
置，但实事求是的说，一方面是普通学校的心理咨询室的配置都比较简陋，另一方面，学
生对于心理问题普遍认识不够到位，缺乏主动寻求心理帮助的勇气，有了心理上的问题，
连主动向班主任求助的想法都很少，想要学生主动走进心理咨询室更是难上加难。所以，
这就对老师们提出了更高的教育要求，要在日常的教学中主动自觉地遵循学生心理健康教
育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。要注重
发挥教师人格魅力和为人师表的作用。但不得不考虑当前的中学教育环境，还是普遍讲升
学率作为衡量学校的第一标准，学校自然还是将教学成绩作为评价教师的第一标准，那这
就在很大程度上限制了老师们对于学生心理状况的关注，有的老师发现学生课堂有异常行
为，无非就是两种处理方式，要么作为课堂捣蛋分子交由班主任作为违纪情况处理，要么
以扰乱课堂秩序为由直接训斥学生，这些都不利于学生的心理健康发展。
学校固然也有不定时开展的心理健康教育讲座，但是由于场地、经费等等各方面的原
因，毕竟很少，而全体学生都能参与的机会少之又少，即使参加，群体活动，起到的作用
也是微乎其微的。
综合来看，真正能够为学生心理发展挑起重担的责任还要落到班主任肩上，还要落到
班级管理的方方面面，班主任在班级管理中对学生开展心理教育才是有效引导学生心理健
康发展的最可行最有意义的方式。而班主任班级管理的重要任务之一是班会的组织和开
展，班主任在班会组织中积极开展心理教育课，合理加入心理素质拓展活动，包括团队建
设、心理训练、情景设计、角色扮演、团队游戏、心理情景剧，等等，将空泛的心理教育
化为实实在在的学生亲身参与其中，真实感受，自我内化提升的真正有助于学生身心发展
的心理教育，同时，对学生长远发展的意义是深刻深远的。
参加心理培 心得体会范文 篇训3
这次参加了两天的心理健康培训，我学到了不少东西，尤其是几位教授的理念中都渗
—透了四个字 以人为本。
印象最深的是张老师用教师示范的方法，让大家明白了什么是真正的以人为本，让我
对学生的教育方法，有了新的认识。比如说我们班刚转来的李承霖同学，他是个有智力障
碍的孩子，学生经常告他状，他又骂我了，又打我了，这是我们孩子正常的思维模式，作
为老师怕影响其他同学学习，也会批评他，但是我们去过从他的角度去想，他这是一种交
朋友的方式，这也是让他大家喜欢他的方式。自我听了这两天的讲座发现孩子的闪光点，
不能老关注他的短处，这样就会好很多，我很幸运能让我就此心态改变，看每一个孩子都
顺眼了很多。对他们也更耐心了。作为教师我们只有一直学习。这样能够掌握新的知识，
才能更了解孩子们的需求。我们要把阳光积极的心态展现出来，给周围的人带来一片光，
不能总是一片乌云，需要用更平稳的心态去面对身边的每一件事。
“ ”做一名幸福的幼儿教师 当张老师以他自身理解来与我们讨论这个话题时，我脑海里
亦涌现出想法。这些想法或许还很幼稚，甚至异想天开。但我却依然坚定地这样去做:既
然选择做老师，那我就要做一个幸福的幼儿教师。
有人说:一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就会
有什么样的态度，有什么样的态度，就会有什么样的性格，有什么样的人生。只要老师不
断地去想自己的行为，才能发现自己的行为习惯是怎么样的，才能去审视自己的行为。
做教育首先需要了解教育。我可以将它八字概括:一个日子，一个孩子。不辜负每一
天的教育生活。善待每一个自己接手的孩子。在难熬的日子里学会诗意的生活，在平凡的
枯燥的.教育中也一定要有诗意和远方。当我们一直坚持的去学习，才能有更强的能力，
做好自己的工作，加强我们的学习，提高我们的工作效率，才能做好我们的本职工作。
从今天开始，努力让自己成为最好的老师，并为学生的终生发展高度负责。只有健康
的体魄，离不开我们每个人的价值。我们再次的了解自己，认识自己，老师也鼓励我们要
发扬优点，改正缺点。做最好的自己。
总而言之，这次培训更新了我的理念，开拓了我的视野，在我以后得工作上指了一条
光明的道路，在教育教学的路上，我会不断思考，不断反思，成为学生的良师益友。
参加心理培 心得体会范文 篇训4
带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，我有幸参加了杨陵区教育局组
织的杨陵区心理健康教师培训，使我更加深入地认识到学校心理健康教育的重要性，令我
获益匪浅。下面，我谈谈自己的几点学习心得体会：
一、农村初中生开展心理健康教育的必要性
在学校，特别是农村学校，心理健康教育显得尤为重要。开展心理健康教育能够促进
“ ”学生的全面发展，形成完善的人格； 五育 并举，有利于学生心理障碍的排除、心理疾病
的防治和精神健康的维护。初中生正处于身心发展的重要时期，生理和心理的发展进入了
不平衡阶段，竞争压力的增大、思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等
方面可能会遇到各种各样的心理问题，若教育不当会产生严重的心理疾病，不利于学生的
健康成长。农村学校里的单亲、留守、残疾、问题学生比较多。在信息化快速发展的时
“ ” “ ”代，自媒体比较流行，学生中出现了 学习无用论 、 当网红挣大钱等消极厌学焦虑思
想，尤其是在单亲、留守儿童中居多。在学生情感需求较多的情况下，导致的早恋问题，
继而引发的抑郁、人际交往障碍、学习障碍、自我否定以及自残等严重的心理问题，所以
农村学校开展心理健康教育刻不容缓！
二、家庭教育的不可或缺
听吴海军老师讲座有感：与家长沟通，带动家长成长。有怎样的家庭环境，就会培养
怎样的学生。问题学生产生的根源是他的背后的家庭问题，这也要求学校在对学生进行心
理健康教育的过程中要充分利用家校共育，齐心协力。通过线上和线下家长学校、家长会
和大家访活动，深入了解问题学生的家庭状况，尤其是父母性格特征有所了解，老师要积
极引导与家长沟通，全面指导家庭教育，双方共同努力，带动家长共同成长成长，给学生
营造良好和谐的家庭育人环境，避免学生产生不良的心理问题。只有当学校教育和家庭教
育相结合形成合力，才会达到事半功倍的效果。
三、心理健康教 的 性成师 专业 长
听柯婧老师的《心理咨询技巧与方法的运用》有感：保密是第一原则，聚焦来访者的
需求。对学生来说，他的心理有困惑，那么心理老师就是帮助他解开困惑，成就自我价值
的关键环节，这就对心理教师的专业性有了一定的要求。身为心理教育工作者，如果老师
心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，因此，为了更好地
教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人，只有从心开始、用心去教，才能走进学生
的心里，帮助学生形成健康的心理，促进他们的全面发展。作为心理健康教师务必要不断
成长，提升自我。
四、立足实际，从心做起
摘要：
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参加心理培训心得体会范文（精选31篇）参加心理培心得体会范文篇训1 这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，如饥似渴地接受着新鲜的理念，仿佛回到了学生时代。虽然只有短短的5天，但这5天里，让我对学校心理健康教育工作有了新的认识，也对自己的心理教育职业也有了全新的定位。心理健康教育不是治疗，而是抚慰，是疏导，在学生困惑时，为学生点亮的一盏明灯；在学生低沉时，为学生拨开心头的乌云，在学生迷茫时，为学生指出正确的方向。 作为一名数学专业的师范生，心理学的知识...
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