清华扶贫培训心得体会（精选6篇）
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2024-07-11
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清华扶贫培训心得体会（精选 6篇）
清 扶 培 心得体会 篇华贫训 1
本人从教十五载，担任学校教研员六年，前年开始兼任语文组组长一职。近日，有幸
“ ”参加了 清华大学教育扶贫中小学教研员远程培训班 的学习，自己深深地意识到这是一次
难得的学习机会，应好好珍惜。
“ ”培训中，我重逢了上期 科研班 的指导老师李晨老师，还有学员李琼老师，且李晨老
师恰巧又是这次培训班的班主任;“ ”另外，我还结识了许多的 精英 (各校教研员或教研组
长)。
“ ”此次培训为期六天，时间短，任务重，可谓 苦 中取乐，却于思想有益，受用无穷。
“ ” “ ”听了雷小莉老师的讲座 课堂教学的设计与评价 ，我懂得了 过程重于结果 ，应关注
“ ‘ ’学生的思维品质，注重思维方法与思维能力的培养， 少教孩子怎么 算 ，多教孩子怎
‘ ’” “ ”么 想 。同时，应想方设法激发学生的学习兴趣， 兴趣是最好的老师 不就是这个道理
吗?
雷老师还提到在课堂中多给学生提出问题的机会。是的，著名科学家爱因斯坦曾经说
“ ” “过： 提出问题比解决问题更为重要。 问题是人类进步的基石。她还说： 学生会的问题
还有必要在课堂详述吗?”我很赞成这个观点，学生会的，我们少教，甚至不教，我们要
做的是与学生共同探知他(她)“ ”们的 未知世界 。因此，我们老师应充分了解学情，真正做
“ ”到 以学定教 。
“ ”胡兰老师的讲座 听课、评课 如一剂良方，为我们的听课、评课提供了有效的指导。
“ ”听、评课的目的是造就优秀教师，我们应本着实事求是的态度， 一针见血，有啥说啥 。
“ ”然而，现实中，我们有些学校的老师生怕 得罪 他人，尽说些恭维话。这样做，上课老师
就不能最大程度地发现自身教学过程中的缺陷，不能起到改进课堂教学的目的，这是一种
对同志不负责任的做法，我向来是反对的。
“ ”胡老师提出评课时要 用《课标》说话 。一语惊醒梦中人，我们又有多少老师真正用
心细读了《新课程标准》呢，烂熟于心的又有几人呢?本学期，我们学校新来了一位特岗
教师朱老师，他和我都是教四年级语文，当他问我怎样才能上好语文课时，我把一份《新
课标》放在他的桌面，也许这是我能告诉他的最好的方法。
“ ”本次学习的内容如果要分为两大部分的话，以上讲的是 学科教师的课堂教学 ，我更
“关注的是第二部分 教研员(教研组长)”的行动研究。身为教研员的我怎样才能做好自己
“ ” “ ” “的行动研究，并且带领学校教师团体共同参与到 行动研究中来，每个人都愿意做 行
” “ ”动研究，都有属于自己的 行动研究。
“ ” “ ”郑新蓉教授好似 及时雨，她的讲座 教师行动研究 犹如黎明的曝光，给我们希望，
“ ” “ ” “ ” “ ”引领我们不断前进。 行动研究不是 纯研究，有别于 求真 的科学研究。行动研究 旨
在发现问题，采取策略，提高反思能力，改进工作，最大程度地解决问题。简单地
“ ” “ ”说， 问题 即课题 。
“ ” “ ”有些学员认为 做研究、 做课题 那是专家的事，于自身无关。事实上，我们每位教
“ ” “ ”师都可以成为 研究者 、行动者 ，我们教育教学过程中所遇到的问题都可以成为我们的
研究课题。例如，以前我所教的班级学生上课参与不够，我就采用小组合作的方式提高学
“生课堂参与度，效果较好，这样就有了自己的小课题： 从小组合作入手，解决课堂教学
”参与度问题的研究。现在，我所接手的四年级16 班，第一单元测试后，我发现第一
“ ”题读拼音，写汉字 ，学生失分较重。不应该呀，我们全都听写了的。后来，我询问了失
分的同学，这才知道一个重要的原因是不会拼音。我又通过抽样调查，发现情况确实如
此。这样，我又有了自己新的问题(课题)：如何提高中年级的拼读能力?
“ ”也有些学员在 叫苦 。马利文教授对他们的心理作了透切的剖析：1.时间不足，负担
重，力不从心。2. “ ” “ ”受功利 思想的束缚，认为它对自己的 业绩 帮助不大。3.教研氛围不
浓厚，没有学术共同体，感觉在孤军奋战。4.领导不重视，有些无奈。5.缺乏专业引领，
……倍感无助
“ ”其实，事在人为， 心在哪里，哪里就会有奇迹 。一个人活着是要有所追求的，不要
“ ”成了不折不扣的产业工人，要做自主研究的主人。 研究是自我价值实现的表现，是高层
次的需求，也是教师获得幸福感的重要途径。一个有思想的教师，一个有心做教育的教
师，一个立志为教育奉献一生的人，他(她)是不会于教育教学问题视而不见，相反，他
(她)会积极思考(反思)“ ”，把研究 当作自己的知音相伴一生的。
“ ”贺林老师则别开生面地从 组织行为学 的角度来审视教育圈内人的行为。他的语言幽
“ ”默而不失科学 ，他的观点鲜明而又新颖，论据平凡，却显真知灼见，给人耳目一新的惬
意，又如林中响箭，震撼心灵。
此外，王旭老师娓娓动听的演讲令我折服。他那敏锐的洞悉力，不拘一格的思辨能
力，高超的驾驭课堂的能力，我久久不能释怀。对，大胆地展示学生的错误思维过程，有
“ ” “ ” “ ” “ ”了错 才有师生的成长，有了 错 才有精彩，宁愿做一个 真 的有 缺陷 的老师，也不做
“ ” “ ” “ ”一个 假的完美 的俗师 。
几天下来，学海拾贝的我满载而归，小背篓装的是收获的欣喜、疑惑的沉思、尝试的
“ ”勇气和蜕变后新的生命。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 我能清晰地感受到肩上的
……责任与使命，为此，我在狂奔，没有终点，一种信念的力量推动着我前进、前进
清 扶 培 心得体会 篇华贫训 2
省长李锦斌轻车简从，赴金寨县油坊店乡面冲村蹲村住户，走访农户，深入了解革命
老区扶贫情况，研究部署当前和今后一个时期的扶贫开发工作。要以党的xx 届五中全会
和总书记重要讲话精神为引领，准确把握扶贫开发面临的新形势新任务新要求，以精准发
力突破重点难点，以精准施策促进脱贫致富，确保打赢全面建成小康社会决胜阶段的扶贫
开发攻坚战。
油坊店乡面冲村位于响洪甸水库西岸，属库区一线村，全村605 户村民中有 100 户贫
困户，脱贫攻坚任务较重。李锦斌这次走访住在村民卢本英家。77 岁的卢本英老人一家四
代同堂，子女们靠经营茶园和外出务工勤劳致富。李锦斌与一家人拉起家常，得知老人的
子女在外地掌握一技之长，很想回乡创业就业，李锦斌十分高兴，鼓励他们在家乡施展才
华，争当致富带头人。
农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。李锦斌对贫困户生活十分关
心。在走访的20 多户村民中，贫困户占到一半以上。每到一户，李锦斌都详细询问他们
的难处，了解保障政策的落实情况。新庄组村民黄尊俊是因为患病、子女就学以及缺乏劳
动力等综合因素致贫的农户，李锦斌十分关心他的生活，与他结成了帮扶对子，并与当地
干部一起，研究此类因复杂因素致贫对象的帮扶问题。他指出，在全面建成小康社会决胜
阶段的奋进征程上，不能让一户贫困户掉队。要统筹运用产业扶贫、易地搬迁、就业培
训、教育扶贫及社保托底等综合措施，解决好他们的生产生活问题，让他们与全国同步进
入小康。
培育龙头企业、增强主导产业竞争力是产业扶贫的重中之重。李锦斌调研了该村的龙
头企业露雨春茶叶公司，鼓励公司创办人黄守山立足特色优势，进一步改良品种、保证品
质、打造品牌、提升品位，不断做大做强，带动更多茶农致富。返乡创业带头人马启军创
办的金海马服装厂，吸纳本村60 “ ”多人就业，李锦斌希望他用好 双创 扶持政策，不断扩
大市场规模，带动更多乡亲就业增收。茶叶生产大户王国成成立了茶叶专业合作社，李锦
斌与他一起修剪茶树，了解合作社经营情况。他要求当地干部群众顺应市场规律，集中资
源优势，创新龙头企业、合作社、家庭农场、农户的利益联结机制，努力依托茶资源，走
出一条一二三产融合的产业发展新路子。
发展村级公益事业，提升公共服务均等化水平，是扶贫攻坚的重要内容。面冲村集体
光伏电站每年发电收入可达7万元，为发展村级公益事业和扶持贫困户提供了重要经济来
源。李锦斌考察了电站运行情况，要求当地总结经验，积极探索，不断创新提升贫困户收
益的光伏扶贫新模式。李锦斌还调研了面冲村幼儿园、村卫生室、村小学、村文化乐园等
村级公共服务设施，强调要积极顺应群众新需求，更新观念，拓宽思路，广泛调动政府、
社会和村民各方力量，不断提升农村医疗、教育等公共服务水平。
走访过程中，李锦斌利用晚上时间与多位基层干部群众代表座谈交流，对他们提出的
发展生产融资难、村组通道路建设难、饮水安全难保障、农村污水处理设施滞后、文化娱
乐设施缺乏等问题，一一认真记录，与大家共商解决方案，安排落实措施。他鼓励面冲村
干部群众把脱贫致富的信心鼓得更足、把精准扶贫的路子走得更准、把村支部建得更强，
加快脱贫致富奔小康的步伐。
驻村走访结束后，李锦斌在金寨县召开了扶贫攻坚工作及规划情况调研座谈会。他指
“ ”出， 十三五 时期既是全面建成小康社会的决胜阶段，也是推进脱贫攻坚工程的决胜阶
段。各级各部门要深入学习贯彻 xx 届五中全会精神，充分 清扶 开 入了新 段、认贫 发进 阶
面临的新目标、担负着新要求，进一步强化发展、精准、统筹、改革、共享的理念，把目
标任务设定好，把方法路径选择准，把政策措施研究透，以硬碰硬的决心、实打实的办
法、超常规的努力，把脱贫攻坚工程这一最大的民生工程、民心工程抓紧抓实抓好。要紧
盯扶贫攻坚决胜目标，突出精准扶贫脱贫的着力重点，着力提升产业扶贫精准度、智力扶
贫精准度、金融扶贫精准度、基础设施扶贫精准度、保障扶贫精准度、社会扶贫精准度。
要强化扶贫工作责任保障、项目保障、政策保障、机制保障，确保扶贫开发扎实推进，奋
力夺取扶贫攻坚的新胜利。
摘要：
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清华扶贫培训心得体会（精选6篇）清扶培心得体会篇华贫训1 本人从教十五载，担任学校教研员六年，前年开始兼任语文组组长一职。近日，有幸“”参加了清华大学教育扶贫中小学教研员远程培训班的学习，自己深深地意识到这是一次难得的学习机会，应好好珍惜。 “”培训中，我重逢了上期科研班的指导老师李晨老师，还有学员李琼老师，且李晨老师恰巧又是这次培训班的班主任;“”另外，我还结识了许多的精英(各校教研员或教研组长)。 “”此次培训为期六天，时间短，任务重，可谓苦中取乐，却于思想有益，受用无穷。 “”“”听了雷小莉老师的讲座课堂教学的设计与评价，我懂得了过程重于结果，应关注“‘’学生的思维品质，注重思维...
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