(二)走课改、课题、教研三位一体,以研带训之路,推进课程改革,强化校本培
训,构建学习型教师组织。
1、加强备课管理。
“ ”本学期,努力尝试集体备课、资源共享、个人加减、课后反思 的备课制度,促进备
课质量的提高。备课时,重视备思路,备教法,备学生的学,以此促进课堂教学质量的不
断提高。让我们的课堂真正成为新课改理念下的课堂,真正成为每一个学生都可以全面发
“ ”展的课堂,真正成为落实 自主、合作、探究 学习方式的`课堂。全体教师要根据实际情
况认真进行教学反思,高质量地写好教学后记,既善于发现自身教学亮点,又勇于总结课
堂教学教训。同时,加强对备课组的管理,做到定时间、定地点、定主题、定中心发言
人。备课组要深入推进实施新课程,聚焦课堂,苦练内功。针对学科教学、考试评价、学
生学习状况等进行集体备课,更新传统教法,收集和整合信息,拿出学科教学的计划和策
略,根据具体教学流向,结合最新信息制定出训练方案。根据方案实施的效果,及时调整
备课组阶段性计划。
2、加强研究课管理。
本学期,学校仍将进一步加强对课改的领导,推动课改实验有效有序地向纵深发展。
本学期的研究主题是:如何确立知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的
“ ” “ ”教学目标,如何确立一切为了学生发展 、 促进学生全面发展 的课程理念,如何坚持营
造生态型课堂和高效率教学相结合。我们要研究:如何既营造师生互动、生生互动、情趣
盎然的课堂教学氛围,使学生充满活力、动力,又在此氛围中仍然保持教学的高效率。本
“ ”学期仍要加强推行微格课堂教学研究,积极尝试短课实效性教研,全体教师要积极参
与,认真听课,同学科教师不管有没有满15 节,都要参加听课。同时,认真组织好教学
“ ” “论坛,本学期,各科可以围绕 构建学习型教师群体,我该怎么做 、 教学反思之我
” “‘ ’ ”见、营造生态型课堂和高效率教学相结合案例谈 等中心议题进行研讨,全体教师要认
真思考,积极准备。
2024 年医院科室来年工作 划范文 篇计3
教育改革和发展对教育科研工作提出了更高的要求,xx 年全区教育科研的总体思路
“ ”是:坚持 三点、三出、三为 的工作思路,即全区教育科研要直面教育改革与发展的热
点、难点、重点;不断出思想与经验、出论文与著作、出新秀与名人;主动积极为教育行政
决策服务,为教育改革与质量提升服务,为繁荣教育科研服务。具体工作思路为:
一、进一步完善教科研组织网络
1、健全组织学校进一步明确学校教科处的工作职能和任务,重点抓好教育理论的学
习,搞好教育科学的研究和探讨,及时传递教改信息,总结经验,调查研究,掌握实际,
为学校决策和教育教学改革服务。
2、充实队伍要求各学校要挑选理论素养好、科研热情高的骨干教师和干部充实学校
教科研队伍,并努力做到让基层学校的领导在职称评定、晋升、进修和课时等方面对教科
研骨干培养对象进行倾斜。同时要利用培训和活动的机会,培养一批区内教科研骨干力
量,推动我区的教科研事业积极有效地向前发展。