教育局领导到62中调研汇报材料
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2024-07-12
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教育局领导到 62 中调研汇报材料
敬的荣局长、胡局长：
清晰地记得 XX 年的 10 月9日，荣局长带领全体局领导和科室负责人，到陈家墩学校
开了一个现场办公会。开现场办公会，说是给我鼓劲，实际上我内心很清楚，就是领导内
心还是有点不放心，想来实地考察、调研和证实一下这小子在这里能够搞稳。三年之后，
领导将我派到了桥口的名校 62 中，我知道，局长心中是捏了一把汗的，所以，几次都跟
我打招呼，说要过来看看。我清楚，说白了，还是领导有些不放心，这么大一个学校，这
小子会不会搞不定哟。我很理解领导的苦衷，正如我们安排一个年轻教师突然去带一个重
点班的课一样的，我一定会抓紧时间听课，还要多侧面地了解这个老师的工作态度和工作
能力等相关情况。所有这些，都表明了领导对于年轻干部的爱护、关心，以及对教育事业
的尊重和热爱，我想，有这么好的领导关注着我们，关注着 62 中，我们就有了搞好工作
的信心和热忱，首先，我代表班子，对于领导的到来表示最诚挚的欢迎，谢谢您们的关
心。我也代表班子表个态，我一定和易书记一起，带领一班人克难攻艰，将 62 中干出质
量，干出水平。
62 中是一个窗口学校，现有教职工 80 人，学生 900 人。学校有 18 个教学班，其中初
三7个，初二 6个，初一 5个。
来校 1个月，学校情况逐步熟悉。我对 62 中的整体思考是：在雷校长、易书记打下
的环境建设良好、教育质量优秀的基础上，保持窗口学校的良好外形，争取在教学质量的
提升上再进一步！！
我想重点汇报近期所做的工作：
一、及时召开了初三工作启动会，初三学生会和家长会。目的是对新初三暑假补课以
来在初三 生在思想上 度不到位的情况 行了及 的 救。 度会后，我 一直在师 调 进 时 补 调 们 时间
上充分抓紧，没有观望和回旋，当即就启动了晚自习和周末补课；后来包括教师节聚餐当
天，晚自习都没有停止过。国庆节也是扎扎实实补了大几天的课。我认为，再快的速度，
再高的效率，总要有时间作保证的；况且我校地处闹市，经常有些外事活动必须应付和接
待，所以，常规补课和作息经常会受到干扰，比如，本学期我们承接了市教育局的职称考
试，全国的成人高考，耽误了两个周末补课，据我所了解，全区两个任务一次不落的惟有
我校一家。
二、利用星期四干部集中学习的时间，对全体中层以上干部进行统一思想的教育。一
个单位办得如何，领导班子至关重要。领导作风扎不扎实，民不民主，深不深入，学校只
这么大，老师们都看着在。一个班子有没有凝聚力、有没有向心力，说话是不是一个声
音，群众也都看着在。我认为，班子建设如何，是一个单位兴旺发达的最基本前提。对中
层以上干部，记得在第一次干部会上，我提了几点要求：一是要处理好教书与管理的关
系。作为干部，书一定要教好，要让自己所带的学科处于中上游水平；但更重要的是管
理，要做到教书管理两不误，要学会统筹，学会协调，做事要雷厉风行，不要拖沓。二是
要处理好民主与集中的关系。不能决断的事情，一般不要轻易表态，一定要广泛听取意
见；但在权利范围内要立即决断的决不可贻误时机，当即拍板！三是要处理好部门和全局
的关系。任何干部，有点部门本位的思想，是可以理解的。比如，我在 62 中当校长，说
话绝对是为62 中好，维护62 中全体教职工的合法权益。荣局长在教育局当局长，绝对是
为着教育局说话，而不会去为着卫生局、财政局去讲话。这都是正常的。一个干部，没有
了部门本位、局部本位，那就是没有事业心责任心的表现，是绝对干不出成绩的。但在关
键问题上，作为干部，一定要有大局意识、全局意识，小道理服从大道理，下级服从上
级，全党服从中央，这是绝对的，不容任何商量的。否则，整个全局不乱套了吗？上级领
导者作决策的时候，他所处的角度和立场是不一样的，他的视角一定会更全面。所以，一
旦形成的决定，下级只能服从。四是要处理好个性鲜明与适度圆滑的关系。作为干部，要
有思想，要有个性，但是一定不可以太鲜明，不要太惟我独尊，不要太自以为是，有些时
候，还要换位思考，调换角度，保留意见。这就是说，当干部，个性要有，但绝对不可以
太鲜明。五是自主工作和主动汇报的关系。任何一级干部，都有一定责任和权利。所以，
不要凡事都请示汇报，在自己职责范围内的一定要当机立断，及时处理。但是也要注意不
可越权，在自己拿不定把握的情况下，一定要及时请示汇报，分解责任和压力。六是身先
士卒与听取汇报的关系。我很提倡干部深入课堂、深入班组、深入师生，因为在深入的过
程中能启发人的灵感，逼迫人去思考问题，及时出台解决问题的良策；而不应只坐在办公
室等着下级来汇报，那就会停留在书本，停留在口头，停留于形式，都在当官做老爷，最
终无济于事情的快速解决。
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教育局领导到62中调研汇报材料 敬的荣局长、胡局长： 清晰地记得XX年的10月9日，荣局长带领全体局领导和科室负责人，到陈家墩学校开了一个现场办公会。开现场办公会，说是给我鼓劲，实际上我内心很清楚，就是领导内心还是有点不放心，想来实地考察、调研和证实一下这小子在这里能够搞稳。三年之后，领导将我派到了桥口的名校62中，我知道，局长心中是捏了一把汗的，所以，几次都跟我打招呼，说要过来看看。我清楚，说白了，还是领导有些不放心，这么大一个学校，这小子会不会搞不定哟。我很理解领导的苦衷，正如我们安排一个年轻教师突然去带一个重点班的课一样的，我一定会抓紧时间听课，还要多侧面地了解这个老师的工作态度和工...
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