关于幼儿园幼师的实习报告（精选32篇）
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2024-07-12
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关于幼儿园幼师的实习报告（精选 32 篇）
关于幼儿园幼 的 告 篇师 实习报 1
时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼
儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在
这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍
惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无
穷。
刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起
来根本没法运用。经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发
蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动
作,想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法特别有效，因为刚开始我的教学
是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶
段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他
们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。
在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维？怎么
让幼儿思维凝聚一点？怎么让幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在我实习当中全部解答
出来了。
每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有些幼儿思
路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底是在哪里？在实习
这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。教师在组织活动的
—— ——过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问 教师随即让幼儿猜测 答疑，幼儿从这
三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。在实习中，我出现了很多教学方面的错误，
是老师及时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。
长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教育目标和
相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么
样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。教师目标预设的重点仍在知识
与技能上，在对幼儿实施教育的过程中，如何发现幼儿的兴趣和需要所在，是教师比较难
以把握的，也是教师需要加强的一点。
接下来，我为大家介绍一下我的实习计划。
一、实习目的
1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于
幼教事业的专业思想；
2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；
3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养初步的幼教实际工
作能力；
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学
实践中。
二、实习内容
1、第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之
间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；
2、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流
以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互
动；组
织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；
3、每周进行实习总结，填写专业实习周志；
4、另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。
再者，为大家报告我的实习总结。
在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我实践能
力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教学
习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与
实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名
幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师
的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在
“ ”独立实施教育活动方面，在处理幼儿 小矛盾 方面，等等。这些都是很具体、很细致的进
步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所
以心理很踏实。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的
小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因
为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那
样盲目。
一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些
停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀
“ ”的 园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。
关于幼儿园幼 的 告 篇师 实习报 2
时间飞逝，不知不觉中，两个多月的时间就过去了。回想起这段时间，虽然之前有了
和孩子们相处的经验可之前的实习内容是保育实习和这次有很大的不同,所以刚开始来的
时候觉得很紧张，生怕还没有学习怎么讲课的我影响幼儿掌握知识，来到这里听着幼儿园
老师给他们讲的课我深深的感觉到自己许多的不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在
一起时间久了和幼儿园的老师们多交流了以后才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么,才真
正体会到万事开头难!
我被分配到了中二班，那是我上次实习的小二班的小朋友们，没进班里之前我就想他
们一定不认识我了，听说小孩的记忆很短暂呢，进去的时候他们先是一愣然后大声地
“ ”说： 王老师好 我当时就愣住了，他们还记得我，太棒了!可高兴的时间不长我就又开始
烦恼了，到这里要干什么啊，后来我就问了老师她说我们是教学实习就好好听她们讲课
吧。就这样我迷迷糊糊的过了一个星期。后来因为我们班有被分配到小班的几个同学要去
北戴河实习，所以我被调到了小二班，开始了我最开心收获最多的实习生活。
记得我第一次讲的课是语言课，主要是教小朋友们认识大、小、上、中、下、多、少
这几个字。我根据书上的参考教案，组织游戏，激发兴趣。引出主意，出示卡片。浏览字
卡。玩游戏，进行综合潜能开发。一节课下来虽然使小朋友们认识了这几个字可是却总觉
得有哪里不对可有说不上来。第二天小羽姐给我评了一下课，她说这节课主要是教小朋友
识字，可我却在叫他们识字是主要强调颜色，弄得跑了题。听了以后我才恍然大悟，原来
我错在这里啦，看来我回到学校以后要更用心的学识讲课这方面的知识了，省得以后犯同
样的错误。
还有就是在组织小朋友们活动时我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引小朋
友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸.
语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是 不会照顾到每个孩子，由于不
太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 对于幼儿的意外答案和突发行为和
语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大
部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我会努力
的!
次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，看着孩子们因兴奋而通红的笑脸，想着他们
………闯祸时默默低下的小脑袋 就要离开了真的好舍不得他们，希望他们在以后的成长生
活里可以开心快乐。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的
路上我会做的更好。
关于幼儿园幼 的 告 篇师 实习报 3
时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候,
感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~
知道自己该干什么,才真正体会到万事开头难!
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着
急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅
资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能
够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老
师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之
外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的
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关于幼儿园幼师的实习报告（精选32篇）关于幼儿园幼的告篇师实习报1 时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课...
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