初三学生自我鉴定范文（通用6篇）
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2024-08-06
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初三学生自我鉴定范文（通用 6篇）
初三学生自我 定范文 篇鉴1
回顾初中三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识
进行 一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人
民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助
人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对 office
办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎
了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间
观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻
苦耐劳将伴随。
初三学生自我 定范文 篇鉴2
一、心理疏导，构成凝聚力
本学期初三年级为了提高教学质量，重新组建了班级，分班初始，学生对分班存有很
大的反感，异常是本班的学生被分到了其他班级，无法融入到新班级中，究其原因，学生
从内心无法理解分班的事实。为此，我找到了被分出去的各个学生进行思想疏导，异常是
与新班级同学间的相处，为了能够让这部分学生很快融入到新的学习环境中，我利用业余
时间找她们谈心，了解她们的心理动态与学习动态。随着时间的推移，她们都能慢慢的适
应了新班级，也明白了分班的目的，更能够静下心来学习，这是让我值得很欣慰的。
我班是初三年级的慢班之一，分班之初学生存有自我放弃的心态，甚至有学生认为自
我被学校排斥了，为了让每个学生都能打消这一念头，我利用周日班会时间让学生自我分
析分班的原因，让他们明白自我在学习上的弱势。为了让新同学融入到本班，我常常利用
课后跟他们围坐在一块聊天，开开玩笑，开始，这些学生害怕接近我，为了能更走进他们
的生活，我时常组织一些劳动课，从劳动中发现我对他们的关爱，久而久之，同学们都不
怕接近我了，甚至有同学还主动跟我开玩笑，这让我看到了期望。
二、健全德育工作，注重养成教育
应对开学初各班级重新打乱分班以及年级人员调整的实际情景，年级经过与学校的协
调及时的健全德育工作组织体系，构成了年级组长主管，班主任分管，全体任课教师参
与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到职责到人。
针对本年级学生的具体情景，我们继续狠抓以礼貌礼貌、勤学善思、团结互助为主题
的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人;到作业及时独立完成;从不乱扔垃圾，不
吃零食，到爱护环境，坚持公共卫生。作为初三年级的学生，养成教育仍然是教学之余的
重点，作为班主任每一天都在与学生打交道。所以，我很注重身边的一些小事，要求学生
做到的我自我首先做到，给学生做榜样。
三、加强常规管理，提高学生自控力
1、 律纪
狠抓课堂纪律，仅有课堂纪律抓好了，教师才能够按质按量完成教学任务，并能够在
完成教学任务之余有信心做好课后辅导。针对本班学生人数少，男生多女生少的情景，我
让学生各个有事做，各个有职位，构成相互监督管理的班级体制。
2、 生卫
有了安静舒适的环境才能让学生有学习的环境，为此，我要求学生不带零食进教室，
不在教室内乱扔垃圾，不随地吐痰，不在教室内大声喧哗和打闹，每一天安排值日生维护
好本班教室、宿舍及环境卫生。对周五的大扫除，劳动委员提前做好大扫除安排，保障工
作的顺利开展。
3、安全教育
安全问题是德育的核心问题，本班经过黑板报、宣传材料、告家长书等方式加强学生
的安全教育。重点强调校内校外的交通安全及用水用电安全，个人财产及人身安全，并拿
出了相应的措施。
四、关注学生心理健康
针对毕业班学生学习压力大的现状，我充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程
对学生进行思想上的引导。异常是对班里的学困生，压力过大的现状会导致他们主动放弃
学习而辍学回家，所以，为了这部分学生能安心完成初三的学习，使他们树立正确的人生
观、价值观，树立正确的、切合自身实际的学习目标，我利用课堂上的一些夸赞语言鼓起
他们学习的信心和兴趣。让他们化压力为动力，寓学于乐，坦然的应对毕业的到来。
五、加强与家长间的交流
针对毕业班学生的学习情景，家长配合学校教育工作是极为重要的，为了能及时了解
学生的学习心理动态，我时常联系学生家长反映学生的学习情景，让学生家长对自我孩子
在学校的表现有所了解，同时也让家长更多的关注孩子的学习，到达教学相长。本学期，
我也召开了一次家长会，家长们也进取配合来到学校，我深感欣慰。
初三学生自我 定范文 篇鉴3
本人能遵守学校各项规章制度，有较强的集体荣誉感。为人热情大方，能和同学老师
友好相处，在学习上，我能认识到自己的不足，可能没有找到适合自己的学习方法，所以
成绩不是太理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
在体育方面我做的还可以，我用汗水和拼搏精神为我班争得了荣誉，今后我会把体育上的
精神用到学习上来的。虽然我暂时做不到最好但我可以做的更好，我会用自己的实际行动
来证明自己的!因为我是最棒的!
本人性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。初三年担任语文科代表，协助老师做
好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。初二以来任班级
文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺
“ ”汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获 最佳辩手 称号。
我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在跳高、200 米
及3000 米 跑中均 好名次长 获较.
作为跨世纪的一代，我不断自我严格要求，养成了良好的品德习惯。我勇于探索新鲜
事物，有很多的兴趣爱好。
我的三年初中是我人生的起点，我将继续努力，成为一个对社会有价值的人。
初三学生自我 定范文 篇鉴4
阴似箭，日月如梭，转眼到了期末，我为什么不为自己在这个学期里的表现做一个期
末总结呢?
本学期我整体表现还不错，成 绩达到优，遵规守纪等方面还算稳定，但却没有被评
为三好学生，这说明我还有一些方面有着明显的不足之处，到底是哪些呢?噢，我想起来
了，主要是纪律和爱惜时间方面，有时自制力也不好，我决定坚决改正，就从暑假开始!
但我还有许多优点，我为班集体夺过许多朗诵奖项，如：宣武区艺术节朗诵比赛一等奖、
… 北京市朗 诵大赛三等奖同时我热爱我的学校，热爱我们的班集体，热爱我的老师、同
学，而且我还乐于助人，这些优点我都会坚持下去的。
虽然我这个学期没有被评为三好学生，但我一定要努力学习，克服不足，争取下一次
被评为三好学生，努力做一名全面发展的优秀学生!
初三学生自我 定范文 篇鉴5
一，从规范入手，端正学生的学习态度
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细
心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律，生活散慢，不爱学习，团体观念差
的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。
我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教
育，分析本班的特点，制订本班在学习，纪律，卫生等行为规范要求。结合规范开展礼貌
学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心团体，乐于助人的礼貌学生，为全
班学生树立进取的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。经
过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前，课外纪律，发现问题，立即指出，耐心
诱导。
二，制 学 目订习标
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量，约束学生。如
徐某，对团体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优
点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很进取。每次犯了
错误，我都耐心地教导，使之认识自我的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结，合
作，要构成一个好团体，必须从自我做起。
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初三学生自我鉴定范文（通用6篇）初三学生自我定范文篇鉴1 回顾初中三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识 进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯! 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相...
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