实习生工作自我鉴定（精选29篇）
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2024-08-06
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实习生工作自我鉴定（精选 29 篇）
生工作自我 定 篇实习 鉴 1
一年的特教班主任工作实习期很快的结束了，在这一年中我作为一个学障班的班主任
及兼任一个听障班数学教学工作，有收获也有不足，现在我做一下自我总结。
一年的工作经历，让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性，从学生到老
师，从理论到实践就是一个既短暂又漫长的过程，身份可以从瞬间转换，但是思想要经过
漫漫的洗礼，因此其过程也是不容易的，但是值得欣喜的是在领导、同事和朋友的指导、
帮助和关心下工作已经入手，生活已经进入轨道。时时刻刻有一种温暖的感觉。
在这一年的实习里，我最大的感觉就是当老师不容易，而当好一位特教老师就更不容
“易了。引用我们学校校长经常对我们说的一句话 作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫
”过于桃李满天下，但对于一名特教老师这却成了一种奢求 ，一开始还不能真正理解她这
句话的真正内涵，可随着自己融入特教设身处地的感受后，才明白了各种滋味。作为一名
特教老师虽然不能拥有桃李满天下的成就，但是我们也拥有属于我们自己的幸福，根据我
们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不
足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父
母的多少希望与期待!正是因为这样，我们才会更加深刻的感受到幸福的来之不易，幸福
的珍贵。所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感
和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭
因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运!
所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业!更应该加倍的用心努力工作。在作为特教
班班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位特教知识比较丰富、能
倾听理解自己心声的老师和朋友。作为特教老师，面对一个个折翼的天使，我精心备课、
认真组织，用我真诚的爱对待每一个同学，用我的热情打动孩子孤僻的心灵。作为朋友，
我惟有认真观察孩子的言行举止、仔细倾听、耐心询问，用作为一名特教老师的责任与使
命，从游戏中培养学生的交往能力，塑造孩子的自我认同感。并在此觉得作为一名特教老
师来讲应该具备以下三种能力：
一、特教老师应具备培养学生积极乐观的心态的能力。特殊学生由于生理、心理特
点，在与人的交往沟通上存在这样那样的问题，很多时候要依靠自己来思考、处理生活中
的一些事情，将来走向社会以后将会遇到更多的事情，需要自己处理的事情也将更多。所
以积极乐观的心态就显得格外重要。
二、特教老师应具备创设轻松愉快的学习环境的能力。我们都有这样的体验：在轻松
愉快的环境中学习，效果往往比在紧张焦虑的环境中好的多。对于特殊学生更是这样。因
为特殊学生的心理、生理特点决定了其自主性较之于正常人弱，往往更容易受周围环境的
影响。所以，特教老师应具备为特殊学生创设轻松愉快环境的能力。
“三、特教老师要具有创设平等互助生活环境的能力。面对特殊学生不能时刻以 老
” “ ”师 的身份自居，应该以 朋友 的身份出现，要多为学生提供展示才能的机会，更要有遇
“ ” “ ”到困难 的时候，而这个 困难 就是给学生创造的机会，让学生显示身手的时候，从而让
学生体验到帮助他人的快乐。自己能够为老师解决困难，学生的快乐是可想而知的，无形
中让学生看到了自己的价值，为学生的人际交往及参加各种活动树立了信心。
当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形
象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实
……际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流 特教老师肩负着育残成才的
重任，这些特殊的学生将来走向社会后能否以一个良好的心态面对人生道路上的各种挑
战，采取正确的措施来处理自己遇到的问题，很大程度上取决于老师的培养和教育。那
么，当他们还处在老师的视线里，期待老师给他们更多本领的时候，我们不妨从创设轻松
愉快的学习环境，培养他们积极向上的心态，教给他们平等互助的能力入手，让他们练就
一双有力的翅膀，能在社会这个广阔的天空中自由翱翔。
随着对特教孩子的越来越深入的了解，越能发现他们的善良单纯，和他们在一起，每
天都能收获快乐和幸福，也越来越深爱特教这份工作。也许有一些人会对残疾儿童有偏
见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做
好，努力走下去!刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明
白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心!同时作为一名教师，一定要严与爱相结合!
同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情是不够的。经过一年的实习，发现了
自己的很多不足之处，因此在平时的工作和学习中要积极向各位老师学习，认真钻研课
程，认真完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教育教学任务，使自己尽快成
为一名优秀的特教老师!
以上就是我对自己一年来工作的总结，虽然成绩平平，不引人注意，但是尽心尽职，
工作努力，思想进步，希望今后在领导同事们的关心帮助下，能够取得不断进步。
生工作自我 定 篇实习 鉴 2
时光如梭，我从大学的学生生活一下子踏上了三尺讲台已经快要一年了。从讲台下听
课的学生一下子转变为讲台前上课的老师，这一角色的转换，刚开始我或多或少有些不适
应。不习惯每天有学生拿芝麻大的事情来告状，不习惯每天和学生重复那些常规纪律，不
……习惯学生的作业本上时常会出现乱涂乱画的现象， 在此过程中，我有过犹豫，更有过
“ ”迷茫，烦 字在心中不断涌现。然而，当晚上梳理当天的工作时，我的眼前总挥之不去孩
子们期盼的目光，天真的笑脸，难以割舍他们真心的问候。因为这一切让我感到幸福，给
我勇气和力量，它促使我带着这份幸福努力搞好教学。
为了上好一堂课我提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好
大纲，虚心向指导老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。我上网查资料，集
中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。在课堂上我有意识地以学生为主
体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极
性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，极大地活跃课堂气氛，使我感到欣慰的是
我的学生渐渐的喜欢上了我，喜欢上了我教的数学。每当课间常常会有很多学生主动跑到
我的办公室来问我问题，不论是课堂上没听明白的，还是在作业中遇到的，甚至生活中遇
到的问题，我都会耐心细致的解释给他们听，直到他们弄懂为止。
在教学工作中我认为困难较大的是帮助学习有困难的学生提高成绩。为此，我首先努
力去了解他们原有的知识技能，学习方法、学习习惯。帮助他们找到自身的优、缺点，发
扬优点，克服缺点。学习有困难的学生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享
有和其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。我采取课后
多辅导，多表扬，少批评，使他们能尽快地搭上末班车，融入到整个班级学习氛围中。
在一年的学习工作中，我也取得了一定的成绩：我教的五《4》班数学成绩在年级中
名列前茅，五《5》班成绩稳中有升，一些原来学习习惯很差的学生慢慢的也喜欢上了我
教的数学，学习态度也在渐渐好转。在前不久结束的尚湖片优秀见习教师评比中我有幸获
得一等奖。这是我努力的结果，但更缺少不了学校许多老师对我的关心和帮助。当然在教
学工作中我也存在着许多问题，例如课堂上语言不够生动、许多设计方面还有待进一步提
高，特别是课堂上如何让学生自己发现问题，解决问题，而不是一味由我来讲解问题这一
方面我做的还是比较欠缺。在学术论文方面我还未真正涉足等等，这些都是我以后必须要
改进的地方。
总结现在、畅想未来，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，
我将更严格要求自己，努力工作，带着一颗平常之心、一颗博爱之心前行，为美好的明天
贡献自己的力量。
生工作自我 定 篇实习 鉴 3
实习两周结束了，从刚开始的欣喜到期间的泄气，到临近尾声的坚持让自己得到了许
多，学到了许多。
工程地质测量的理论知识在这次实习中得到了充分的运用，把那些在课堂上难以弄懂
的理论知识经过自己的动手操作基本上掌握了。对于水准仪，经纬仪，全站仪的使用也有
了初步的认识与了解。能过用这些仪器进行一些基本的工程地质测量任务。和两周的时
间，自己对这些仪器从刚开始的完全陌生到现在能够熟练操作，全得益于老师的悉心教
导。同学们的帮助。让自己有了很大的提高。
两周的实习，也亲自体验了作为土木人的艰辛，虽然只是几天时间，我们连续几天都
是早上五点半就起床，中午不休息。虽然烈日当头但是，大伙都没有一点怨言。都配合组
长的工作，这样才得以让我们组的工作顺利的进行。这两周的时间我们六个人对彼此的了
解也进一步的加深，我们之间的的感情那就不必说了，用东北话说就是老好了。这次的实
习让我也体会到，作为一个团队，每个人都应该付出自己努力，即使你在主要环节不能出
力，这也没有关系，有句话叫做，能者多劳，是的。作为一个团队，我们的目的是让我们
的任务能够完美的完成。但是我觉的团队里的每个人都应该去学习，应给去实践，任务完
成了，那个总是上手操作的同学会越来越熟练，而其他人，在这期间就会落下一大截。我
觉的不管什么时候，自己都因该去伸手去拿，而不是等着别人拿东西给你。不是有句话说
机会总是给又准备的人吗。我们在平常就应该让自己全面的发展。利用可以利用的一切资
源，去发掘自己的潜力，让知识武装自己。只有这样你才能成为一个强者。
实习的结束，只是一个时期的结束。自己学到的体会到的会对将来自己的学习工作生
活起到积极的作用。学习是一个没有尽头的事情。只有去坚持，不懈的努力。
生工作自我 定 篇实习 鉴 4
20xx 年10 月8日至 20xx 年12 月2日，我在 江中学 行了 期镇进 为 8周的教育实习实
践。其中班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了许多管理
班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主
任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经验。现作以下总结。
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实习生工作自我鉴定（精选29篇）生工作自我定篇实习鉴1 一年的特教班主任工作实习期很快的结束了，在这一年中我作为一个学障班的班主任及兼任一个听障班数学教学工作，有收获也有不足，现在我做一下自我总结。 一年的工作经历，让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性，从学生到老师，从理论到实践就是一个既短暂又漫长的过程，身份可以从瞬间转换，但是思想要经过漫漫的洗礼，因此其过程也是不容易的，但是值得欣喜的是在领导、同事和朋友的指导、帮助和关心下工作已经入手，生活已经进入轨道。时时刻刻有一种温暖的感觉。 在这一年的实习里，我最大的感觉就是当老师不容易，而当好一位特教老师就更不容“易了。引用我们学...
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