关于教研活动的优秀总结（精选33篇）
VIP专免
3.0
2024-08-06
999+
68.65KB
25 页
海报
侵权投诉
关于教研活动的优秀总结（精选 33 篇）
关于教研活 的 秀 篇动 优 总结 1
时光飞逝，这一年很快就要结束了，我们心理学教研室的全体教师齐心协力，尽心尽
力，克服了许多困难，较好地完成了本学期的各项工作任务。现将本年度的具体工作总结
如下：
为学校精细化管理的一年，以学校的方针政策为指导，以本系的教学和管理要求为原
则，积极做好各项工作。
1.在教学方面：完成了校系安排的各项教学任务，完成了校公共心理学的授课和各项
专业课的教学，完成了专业课和公共课的各项命题和考试，制定了教考分离的计划和措
施，制定了因考试成绩不合格，学习困难的学生的帮扶计划，本年度继续抓教学质量，按
系的要求严格老师备课上课的各项制度，我们多次开展集体备课，讨论教学疑难问题。定
期督促老师的备课和上课，作业的布置与批改情况，教学相长。
2.在教研活动方面：周三下午为固定教研活动时间，教研活动期间，围绕心理学专业
的教学和科研，开展听课评课活动，教学反思活动、主题会诊活动。先后听取了朱海荣、
傅金兰、吴全会、高建凤安洪涛等老师的课，大家互相学习，取长补短，共同促进教学质
量和教学水平的提高。
多次进行教学计划的研讨活动，提高教学计划的科学性、合理性、规范性和可操作
性。开展了专业课程《高等数学》的教学大纲制定和研讨活动，教学经验学习活动，考试
命题方面的教考分离研讨，制定了教考分离的具体计划和措施，心理咨询的疑难案例和个
案研讨活动，教学方法的研讨活动，精品课程的建设，心理健康的教育和宣传研讨，教学
改革项目和课题讨论活动等。针对作为专业基础课和专业必修课的心理学课程的具体教学
内容进行研讨，提高课程内容的针对性和实用性，提高课程的教学质量;对专业课程进行
课程计划的研讨和修订，提高其科学性和可操作性。研讨每门课的课程定位，增加其开设
必要性和可行性;对教学难点和疑点进行研讨，进行教学方法的改革研讨;提高科研意识，
加大科研力度，团结合作，动员组织老师们积极申报课题，多写高水平的科研论文开展科
研活动，对正在研究中的课题进行集体研讨，集思广益，争取出好的科研成果。继续开展
了师生共进，进行师生共同交流共同促进共同提高活动。具体做法是，老师和学生定期开
座谈会，了解学生的知识需求，使老师的教学内容符合学生的心理需求。
关于教研活 的 秀 篇动 优 总结 2
“本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索 有效教学的途径与
”方法 为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文
素养。现把工作情况总结如下：
一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性
为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师
在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的
课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可
以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效
性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完
成，教研 要 常商 情况，及 探 上 后情况，安排好每一 元的 ，并组 经 讨备课 时 讨 课 单 检测练习
要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教
材的时间也就多了。
二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力
“ ”有效教学的途径与方法 是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自
主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研
究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课
堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教
学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探
讨，通过骨干教师的引领，老师们自己反思能力的提高，目前我校教师对文本的解读能力
逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高了。
三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养
语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统
的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未
来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师
有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们
从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。语文组进行了各
个年级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检
测相结合，平时检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段
交互流水批阅，每次检测教研组总结情况，反思问题，找出改进的措施。平时老师就特别
注重学生各方面素养的培养，学校参加了庐阳区开展的诵读经典等比赛活动，五年级参加
了庐阳区组织的汉字大赛活动。
关于教研活 的 秀 篇动 优 总结 3
本学期，我们组织全体英语教师认真学习新课程标准有关学习材料，进一步提高全体
教师的思想认识，加强师德修养，树立忠诚教育事业的信念，做到敬业爱生、严谨自律、
勇挑重担、团结协作、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。
我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个
“ ”重点环节：备课、上课、反思、辅导、早读。抓好集体备课：做到 四定 ，定时间、定地
点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资源共享、创意
共享。我们组织老师们外出学习听课，积极交流，不断更新观念，及时了解教学的新动
向，形成互学并进的良好氛围，达到了共同提高的目的。
我校开展各种英语比赛，如书写、口语等，营造更加浓厚的校园英语氛围，进一步提
高学生的语言能力。在活动中开展了一系列丰富有趣又很精彩的英语活动。本着人人参与
（三~六年级学生），重在过程，重在体验的宗旨，六年级同学们举行了英语即堂作文比
赛。同学们也写出了许多精彩有意思的英语作文。通过英语作文比赛不仅提高了同学们的
英语水平，还让大家更热爱自己的家庭，真是一举两得。三四年级的同学们举行了激烈紧
张的识词、辩词比赛，同学们都是大显身手。另外在语音教室里举行的口语比赛更是高手
如林，五六年 的小 手 精心准 了英 故事都演 的声情并茂，可 是妙 如珠。三级选 们 备 语 讲 谓 语
四年级的同学们虽然小，但都是出生牛犊不怕虎，表现得也不赖。通过本次竞赛活动，营
造了更为浓厚的听、说、读、写的校园英语环境，激发了孩子们学习英语的兴趣，提高了
英语学习效率，提高了英语综合语言运用能力。
本学期通过大家的研讨，群策群力，得到教学工作上的进步。老师们也在各种活动中
成 了。长
我们的工作取得了一定的成效，但也还存在很大的不足。比如：教学讨论和研究活动
还不够深化，学生学习活动的形式还比较单一，教师学习还缺乏一定的系统性等。下学
期，我们一定改善我们的工作，争取取得更好的工作实效。
关于教研活 的 秀 篇动 优 总结 4
回顾这一学期，我们忙碌着也收获着。在校语文教研大组的指导下，我们四年级语文
“ ”教研组在 目标引领下的有效教学 这个研修活动主题的引领下，结合本年级教学的实际情
“ ’况，确定有效拓展丰富积累为年段研训主题，对有效拓展进行了探索，营造了开放的、
适合主体发展的教学氛围，扎实全面地提升学生的语文素养。
一、学习提升
在研训活动的学习思辨阶段，老师们重点学习了学校总课题《课堂教学提升师生自我
“ ”效能感的实践研究》方案。我们语文组确定 目标引领下的有效思维为本学期的研训主
题。在此基础上，以备课组为单位，分散学习，在组长的主持下，并根据本年段的实际情
“ ”况，确定我们组的研训主题为 有效拓展丰富积累。在确立好年段主题之后，由组长负责
搜集学习资料，再次有针对性地进行了理论学习，每位教师又根据主题认真撰写了各自的
心得体会，在年段进行交流、碰撞。通过学习与撰写心得体会，教师们重新审视了自己的
课堂教学，有效地提升了自己的理性认识，为实践阶段的操作奠定了扎实的基础。
二、实践反思
我们年段的每一位老师认真聆听了听课周安排的公开课。课后，每位老师根据年段研
训主题进行了热烈的讨论并认真撰写了听课心得，及时上传到学校校本研训平台上，借助
网络研修平台这个载体，使老师们的思考交流更具交互性、即时性，在碰撞中，使自己的
认识不断得以提升。
三、检查督促
在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期我
组结合语文教研大组参加宁波和奉化规范教研组评选活动，进行了教学常规检查，内容包
括学生作业的批改是否及时、认真，教师是否写教案，是否写教学反思和教后记等方面。
从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计
科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
成 属于昨天，明天的我 将自信 ， 避短，争取把工作做得更 在更有效。绩 们 满满 扬长 实
关于教研活 的 秀 篇动 优 总结 5
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育
教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专
业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动的主要目的是切实提高全
标签： #总结
摘要：
展开>>
收起<<
关于教研活动的优秀总结（精选33篇）关于教研活的秀篇动优总结1 时光飞逝，这一年很快就要结束了，我们心理学教研室的全体教师齐心协力，尽心尽力，克服了许多困难，较好地完成了本学期的各项工作任务。现将本年度的具体工作总结如下： 为学校精细化管理的一年，以学校的方针政策为指导，以本系的教学和管理要求为原则，积极做好各项工作。 1.在教学方面：完成了校系安排的各项教学任务，完成了校公共心理学的授课和各项专业课的教学，完成了专业课和公共课的各项命题和考试，制定了教考分离的计划和措施，制定了因考试成绩不合格，学习困难的学生的帮扶计划，本年度继续抓教学质量，按系的要求严格老师备课上课的各项制度，我们多...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
