有关师德师风自我鉴定范文（通用33篇）
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2024-08-07
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有关师德师风自我鉴定范文（通用 33 篇）
有关 德 自我 定范文 篇师 师风 鉴 1
我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师
的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，资料丰富的宣传教育活动。师德师风
建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情景鉴定如下：
一、思想认识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、
《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，遵守社会公德。把忠诚于
人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不
“ ”打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用 学为人师，行为示范 的要求来约束自
“ ”我，做家长认可，学生喜欢，学校放心的 三满意 教师。在平时我经常进行自我反省，时
时处处对自我严格要求，查找不足，努力营造一个好教师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育
的主要资料，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改善思
想政治工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。
我经过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自我的过去，检查自我在工作上的许多
问题和不足之处，向教师们畅谈，经过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批
评，态度诚实，也乐于理解教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工
作上的开展。
四、整改提高阶段
根据自我对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自
我师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自我在师德师风方面突出的问题，
热点问题提出整改意见并理解教师监督检查，力争使自我比较强烈的问题得到明显的改
善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自我的
进取性和主动性。
五、今后努力的方向
1、要加强学习，切实提高自我思想境界和工作水平。
2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。
3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学
生居高临下的态度，主动，进取地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人
格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
5、要树立4个意识
(1) “ ”树立 育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到自我坚决要做到。
(2) “ ”树立 学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率 的意识，以教书育人
为本职，作学生，教师的表率。
(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
(4) “ ”树立 主人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
6“ ”、进取调整心态，明确自身的 责，权，义正确处理奉献与索取，团体与个人，名
利和道义之间的关系。
以上是我个人的学习心得。经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚
的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好教师。
有关 德 自我 定范文 篇师 师风 鉴 2
一个月的培训学习结束了，对于这次培训我感受深刻。全新的认识了教师的师德规
范。做为一名教师，要不断的加强政治理论学习才能够紧跟教育改革的步伐。
一名教师要有强烈的职责心。经过培训我了解到了我国目前的经济发展水平和在世界
政治关系中所处的地位，我们国家由制造大国向制造强国转变，在这个转变过程中对于创
新人才的需求十分强烈。而教育要紧跟经济发展的步伐，要为国家的经济发展服务，所以
培养创新人才是目前教育工作的重要部分，在平时的教学工作中要突出培养学生的创造性
思维。所以，在今后的教学工作中不能只强调学生对于文化知识的掌握情景，不能过分强
调学生的考试成绩。要更加注意学生思维本事的培养，鼓励学生用创造性思维去思考问
题。
一名教师要有极大的宽容心。学习了四有好教师这节课中，教师对于挑衅教师的学生
的处理，我感到十分震撼。我平时对于有些不喜欢学习的学生，上课不认真听讲的学生都
感到无比的气愤，一向以来对于这些学生责备他们不努力学习，但效果不好，我自我也感
到心里憔悴，最怕碰到这样令人头疼的学生。然而学习了课程中教师的处理办法，比较自
我，主要缺乏对于学生的鼓励和鞭策。我认识到要想让学生喜欢学习，首先要让他钦佩自
我的教师，学生会因为喜欢教师而喜欢上一门学科。我也从其他的文章上学习到了多数成
年人回忆自我学习的经历，都有类似的情景，其中有一位朋友说，他原先数学十分差，初
二时来了一位新教师，上第一节课，教师提问让同学们举手回答，这位朋友也举起手来，
其实他不会回答，只是为了在新教师面前表现一下自我学习的积极性，结果教师恰好让他
回答，他没有回答上来，教师笑了笑，让他坐下。下课后，教师叫他过去，了解了他以前
学习的情景，并给他又讲解了那个问题，他从哪之后就喜欢学数学。这样的例子都有很
多。所有事例的共同点都说明对学生必须要宽容。还学习一些反面的例子，比如有的学校
让学生带绿领巾，也有辱骂学生造成学生抑郁的情景。听来令人后怕，我们在批评学生时
可能感到问题不是太大，用我们成年人的承受本事去对待学生。我们应当走进学生的心
理，了解学生的思想，才能更加的教好学生。
一名教师在教学过程中要有耐心。我们在教学过程中害怕学生学不会，害怕学生学完
后就忘记。于是我们不厌其烦的让学生做习题，不停的背诵记忆。其实我认为忘记是学习
过程中很正常的现象，教师要把握学生的记忆规律，经过多次复习能够使知识的掌握更加
牢固。当然有的孩子记得快，有的孩子记得慢，这都十分正常。在授课中要采用多种不一
样的方式引导学生学习，多从学生的生活环境和生活习惯出发，利用学生熟悉的生活规律
去教学可能会事半功倍。对于部分反应较慢的同学我们必须要耐心等待，不要急于让他们
立刻就学会，如果我们匆忙想让这些学生去掌握教师所讲的资料，学生可能会因为着急反
而效果更差，时间长了或次数多了，这些学生会恐惧这些科目甚至厌学。我们必须要相信
孩子积极向上的主观心理，千万不能因我们的急于求成而使学生惧怕学习。
总之，做为教师我认为需要学习的资料很多，教师只要加强自身的学习本事，才能够
作为一名合格的教师。
“经过此次培训我深感师德师风的重要性，师德是教师的基本的道德。 立师、立校、
”先立德 作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业，教师劳动
的重要特点就是经过教师本人的梦想信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及
为人处事等对学生产生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。所以，仅有具备高尚
的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光辉形
象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好教师。所以，在培训结束之时对自我的师德
师风做以下总结。
1、作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自
我，在言行上贴合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形
“ ”象。在工作中，我认真对照师德 五不准 ，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及
“ ”时矫正自我的言行，处处做学生表率，给社会、家长 八项承诺。平时，在公共场所也注
重维护教师声誉，时刻注意自身的形象。身为一名老教师，我起到了模范带头作用，处处
坚持良好的教师形象。为师德建设贡献了自我的一份力量。
2、在教育学生时，我关爱每一个孩子。作为教师要想到孩子心灵深处需求什么，怎
样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光
点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。在课堂
上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生
进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。
3、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象，对
待学生以爱作为教育的前提，努力从各方面提高自我的师德水平。在思想、道德、行为、
修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自我。在工作上认真严格要求自我，没说有
损于教师形象的话，没做违反教师声誉的事情，处处以教师身份严格要求自我。积极参加
学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。
4、在帮教后进生工作中，我首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到教师不是孩
子的拐棍，教师对孩子学习的关心，最终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，
练习也好，考试也好，都得靠自我，书要自我读懂，作业要自我完成，困难要自我克服，
摘要：
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有关师德师风自我鉴定范文（通用33篇）有关德自我定范文篇师师风鉴1 我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，资料丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情景鉴定如下： 一、思想认识 在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不“”打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用学为人师，行为示范的要...
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