中考复习计划（精选25篇）
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2024-08-07
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中考复习计划（精选 25 篇）
中考复 划 篇习计 1
这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为冲刺阶段。如果前两个阶段是量的积累
的话，那么第三阶段便是质的飞跃。我们应该巧用一摸风向标，充分利用好一模试卷，开
始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧，全力冲刺中考(系统总结
一模考试，判断中考将要出现的必考点，进行最有针对性的考点复习)，达到做一道题，
会出一道题的境界。
随着中考的日益迫近，有些同学心理压力可能也会越来越重。因此，这个时期应当以
卸包袱为一个重要任务，要善于调节自己的学习和生活节奏，适当放松一下心态。古人
云：文武之道，一张一弛，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习
中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力来应对人生当中这一次至关重要的转折点。
千里之行，始于足下，我们要始终相信：只要踮起脚尖，我们离天空的距离就更近
了，微笑之后，请再次微笑!
中考复 划 篇习计 2
一、指导思想
1、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和
思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。
2、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺
过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点
二、教材分析:
本教材以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重
──点，以促进学生转变学习方式 变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，符合学生
发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。要使学生在知
识、能力、情感、态度和价值观等方面全面发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学
“ ” “ ”探究活动，而不仅仅是被动地学习知识，因此，摆脱以学科为中心 和 以知识为中心 的
课程观念的束缚，促进学生实现学习方式的转变，
三、学情分析：
基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的了解，复习难度较大
四、复习措施
1、坚持备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色
的生物教学新模式。
2“ ”、复习中运用灵活多样的方法，如 一章一练一结 。及时总结教改教研成果。
3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高
生物教学水平，做教育改革的先锋。
4、以教材为本，精选、精编复习题。
5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力
6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。
7“ ”、评：针对性的评讲，打蛇要在七寸，用钢要在刀刃 ，突出重点，突破难点，强
调得分点，培养发散思维能力，
8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情
景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。
9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发，将教材的知识体
系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创
新精神的目的。
五、 复习三个阶段：
第一阶段：基础知识复习
以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要
采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知识点的掌握。
第二阶段：综合复习
依据生物中考例题纲要，迎合本年度有关生物知识的热门问题(如健康、环保、能源
的节约等)，联系生活中实际，精选和精编习题，经训练学生分析问题和解决问题的能
力。这一环节根据学生特点，应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主
要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。近几年，中考命题比较简单，但学生
的得分不高，原因之一就是语言表述的不严密。
第三阶段：模拟练习
依据纲要参考近几年中考命题和信息灵通学校的模拟命题原因：一是捕捉出题的导
向;二是 些学校的命 可能影响命 人的思路和命 方向这 题 题 题 )，来进行模拟练习，通过模拟
考试来查漏补缺。
当然，复习的最终目的是使学生中考能考出好成绩，好的成绩一是取决于教师，二是
取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严谨，要反学生抓到手，因为现在的学生大
部分学习自觉性和主动性差，语言表达的准确性差，教师要多讲、多练，把练过的和考过
的习题附上标准答案，要求学生整理装订以供中考参阅。
中考复 划 篇习计 3
情况分析：
初二地理总复习时间相当紧，只有 12 周左右，而复习的内容广泛而复杂，涉及了中
国地理和世界地理，空间跨度大，。知识要点多。因此，合理安排复习时间，科学设计复
习计划，精心选择复习试题，努力提高复习效率就非。常关键了。加之本次中考是地理改
版后的第一次中考，面临着与往年不同的新情况，在全面分析课程标准和考试标准的基础
上，特制定如下复习计划。
复习要求：
一，注重基础知识，提高读图能力
在复习过程中首先要注意知识系统化，以教材为依据，以《初中毕业会考指导丛书》
为指导，把握好地理知识，地理要素之间的联系。其次，要特别重视读图训练，提高读图
能力。
二，把握 点 ，加 用热 问题 强实际应
现实问题与焦点问题始终是中考最能考查学生综合能力和创新能力的部分。因此在复
习中，一定要关注如环境，人口等热点问题，运用有关资料和信息解决实际问题，进而提
高复习的针对性和实效性。
具体措施：
一，强化地图教学，提高学习能力
地图是学习地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知识的重要载体。因此，考生读
图能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏。在最后的 12 周中，老师应指导学生将地图
装在大脑里，培养自己图文转换的能力，做到脑中有图，心中有理。
二，关注生活，关注 点，培养学生理 系 的能力热 论联 实际
社会热点，焦点，身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点。老师要指导学生将
这些问题回归课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析，阐述和评价重大社会
问题及人类生产和生活所面临的诸多问题，真正做到学以致用。
三，重视学生考试技能的培养
首先，要加强读题和审题能力的训练。老师在平时训练中，要注意经常变换题型，防
止学生答题时的定势现象。其次，要注意语言运用的准确性。答卷中用词不准确或不完
整，也会影响得分。最后，要注意检查。特别是选择题，得分容易失分也容易。做完后一
定要认真检查。
时间安排：
第一阶段：(3 ——月中旬 4月中旬)立足课本，夯实基础
这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年中考试卷看，命题覆盖了所有章节，且
试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管中考地理试题如
何的灵活，呈现的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能
摘要：
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中考复习计划（精选25篇）中考复划篇习计1 这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为冲刺阶段。如果前两个阶段是量的积累的话，那么第三阶段便是质的飞跃。我们应该巧用一摸风向标，充分利用好一模试卷，开始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧，全力冲刺中考(系统总结一模考试，判断中考将要出现的必考点，进行最有针对性的考点复习)，达到做一道题，会出一道题的境界。 随着中考的日益迫近，有些同学心理压力可能也会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务，要善于调节自己的学习和生活节奏，适当放松一下心态。古人云：文武之道，一张一弛，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张...
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