医院科研与教学委员会会议记录

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XXX 医院科研与教学委员会 2021 年第一次会议记录
一、审议修订后的《科教科工作制度》。
二、审议新的科研与教学管理委员会工作职责。
三、审议各科室调整后的科研与教学负责人名单。
四、2021 年第一季度医院的教学工作总结。
1、紧密结合临床实际,开展科教创新
积极鼓励专业技术人员结合临床搞好科研工作,为临床一线科研人员创造了宽松的科研环
境,
2、加强重点学科建设,促进人才培养
对市重点专科,在设备购置,人才外出进修学习、学术活动、科研课题经费上给予大力支
持。并不断鼓励各科室积极申报重点专科建设。
3、加强教学带教水平,任务教学相促进
2021 年第一季度我院在院实习生 51 人,其中医疗 33 人,药剂 2人,检验 7人,影像 4
人,护理 11 人,轮转医师 9人。在医院领导的重视和支持下,在全体各级带教和管理人
员的共同努力下,在有关部门的积极配合下,顺利完成各项带教工作。
4、积极参加学术会议
2021 年第一季度我院共有 45 余人次参加国家级、省市级学术会议,并有多人在会议上交
流学术经验。
5、认真开展三基、业务培训
科教科、医务科组织了 10 余场 1000 人次的知识培训,不断夯实基本功,提高中青年医师
业务素质。
6、存在不足:
1)学科特色不突出。人才梯队建设仍需加快。
2)学生方面存在的问题。工作缺乏主动性;安全意识、法律意识薄弱;语言表达能力
及与患者的沟通能力欠佳,实习学生缺乏社会经验和与患者沟通交流的技巧,加上对专科
知识掌握不全面,不能简单通俗地向患者做相关知识宣教和健康指导。
3)带教老师存在的问题
带教时间与精力不足;教学方式欠妥,一部分教师只注重操作的能力而忽略了理论,使学
生只知道做而不知道思考,很多知识知其然不知其所以然;一部分教师担学生会出错或
觉得动作凡事亲为,使学生动手机减少独立操作能力到更好的发挥
语言表达能力及沟通方式不妥,有的教师只顾着讲,而学生是否听去或听明白并不
;有的教师在进临床教学时,由于说话的语度的分寸把持不好有打击学生
的积极性,甚至是自尊。在患者面前尤为突出,这样成对教师的反感憎恨或
、审议下一科教工作中的重点。
1、进一加强院医师规范化培训:各科主任认真做好院医师规范化培训的管理工
作,科组织至少每月 1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教,并有记录,开展
对性的相关业务会提问,开展术前讨论制度,认真规范三级查房制度,组织本科急救演
,提高急诊抢救水平;一科轮转结科主任组织考评小组人员对院医师的医
、临床技能、学习能力做出评价,记轮转手册
2持认真开展全院性的业务学习活动,不断提高职工的业务素质,每月组织 12次全
院性业务学习,全年至少组织 10 次以上全院大课,上级医院专家课及学术交
流,科室认真组织每月 12次的业务学习基本操作训
3、实习生教:加强医学学生人素质培养。在医患关系日益趋于今日,带教老
更应用卫生法律法规规范来约束自己为,在带教过程也要用卫生法律、法规规范
来约束实习生,使实习学生养成遵纪守法的好习防范医疗风险的意识。在带教
学生重患者,关爱病患,在医疗活动中体医学人怀实习学生学
正确处理医患关,带教老师指导学生在临床工作中主动接触病人,训医学沟通技
能。
4、师的建设:医院在师的建设问题上加强对带教老师的培养。建健全临
床带教医师教学质评估制度,励临床带教老师通参与临床教学提高合素
质,开拓发间,将自己塑造成为业务精,教书又育人的合
总结:要求各科室重视对带教老师质的考与带教效果。重申医疗、教学、
科研三者间的关医疗医院的今天,教学医院的明天、科研医院的后,医
展的后不能缺教学工作。进一健全规章制度,规范教学管理。既要充发挥
带教老师作,提高临床带教质又要加强质量督查,完教师考核机制。学生学习
的主全方位发展。

标签: #医院 #科研 #教学

摘要:

XXX医院科研与教学委员会2021年第一次会议记录一、审议修订后的《科教科工作制度》。二、审议新的科研与教学管理委员会工作职责。三、审议各科室调整后的科研与教学负责人名单。四、2021年第一季度医院的教学工作总结。1、紧密结合临床实际,开展科教创新积极鼓励专业技术人员结合临床搞好科研工作,为临床一线科研人员创造了宽松的科研环境,2、加强重点学科建设,促进人才培养对市重点专科,在设备购置,人才外出进修学习、学术活动、科研课题经费上给予大力支持。并不断鼓励各科室积极申报重点专科建设。3、加强教学带教水平,任务教学相促进2021年第一季度我院在院实习生51人,其中医疗33人,药剂2人,检验7人,影像...

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