20xx六年级小学生清明节演讲稿（精选3篇）
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20xx 六年级小学生清明节演讲稿（精选 3篇）
20xx 六年 小学生清明 演 稿 篇级 节 讲 1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。在
这个特殊的日子里我们追忆先烈，歌颂先烈，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。
此时此刻我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的
生命;为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头、洒热血;
也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。
面对他们，我们怎么能不肃然起敬?他们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳!他们的
英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们，无私奉献的英雄!正是因为有了这些无数
的革命先烈，有了他们的崇高，有了他们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁
荣昌盛。
战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们每一位少年儿童提供
了学知识、长才能、成栋梁的机会。同学们，你们是时代的幸运儿，应该懂得幸福生活来
之不易，更应该懂得每一位同学所肩负的历史责任和历史使命。让我们爱自己，更爱祖
国，发奋学习，为祖国增光，添彩!同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为
祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天!
20xx 六年 小学生清明 演 稿 篇级 节 讲 2
本学期我继续担任六 (3)班的语文教学工作。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获
中总结，在总结中进步。
本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，并在班级里对浙江师
“ ”范大学郑逸农教授的非指示性 教学理念进行实践。在已有教学经验和教学方法的基础
上，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识。虚
心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教
学工作的几点剖析：
一、措施及成效
1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法
并因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的
主体。教师是教学的引导者、参与者。因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、
有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课
程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的
个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备
课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教
学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的
学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40 分钟要质量。经
过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之
下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产
生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事
倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据优生与中下生接受能
力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学习语文。鼓励他们利
用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野。只有语文水平提高
了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了具体的目标。对部分同学进行有计划
的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学。对这
些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应
有的潜能。第二组为肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他
们的成绩，不操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高。第三组为纪律
松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部
分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的
基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。
3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，提高学生的写作能力。
结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病，我走访大部分家长了解发现，事情弊病并不
是外部因素造成，而是由于大部分学生自身缺乏读书兴趣引起的。为此，我采取对症下药
的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书兴趣。另外，我充分利用课前一分钟，借
助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他
们学习难的关键。经过一学期的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外
阅读兴趣浓了，写作能力有比较明显的提高。
4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养。
语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活
动。
(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读
(2)、好词佳句的收集。
(3)、开展辩论、演讲、出手抄报等活动。
(4) 、课前背诵古诗词、歇后语 、格言、警句等活动。
二、存在不足：
1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。
2、与学生的交流不够，对部分待提高学生的说服教育不够。
20xx 六年 小学生清明 演 稿 篇级 节 讲 3
一、学情分析：
本学期我班共有学生 xx 人，其中男生xx 人，女生xx 人，成绩 80—100 分的有 18
人，60—79 分的占多数，60 分以下3人以上。从上面可以看出，优秀率较低，中下人数
较多。另外经过一学期的上课观察学生的基本知识和基本技能普遍较低，学生发言不够积
极，思维不活跃，语言表达能力欠佳;学生懒惰思想严重，没有自觉、主动学习的意识。
兼于以上原因，严重影响了全班的教学质量，也对今后的教学工作的顺利进行带来诸多困
难。但本人决没有不退缩，以爱心、恒心努力开展工作，争完成了教育教学任务。
二、教学德育方面：
“ ”在语文教学上，主要的任务应该是培养学生的良好习惯(包括：继续掌握正确的读
写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言、专心倾听、勤于朗读、
乐于课外阅读、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。继续学习写钢笔字和毛笔字的正确
姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。继续培养自主预习、复习，认真完成
作业的习惯。能够有选择地阅读课外书籍;继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
培养坚持写日记和爱护图书的习惯。培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。培养
自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。切
“ ” “ ” “ ”实完成本册 习惯篇的教学任务。懂得 读万卷书，行万里路和 在实践中学会运用。教
育学生走出课本，走出课堂，丰富生活，开阔视野，逐步养成了深入社会亲近自然学习语
文以及在实践中运用语文的习惯。
因此在语文教学中我始终重视这部分内容的教学，把良好习惯的培养放在重要位置，
做到了抓反复，反复抓，一丝不苟，持之以恒，想方设法形成家庭与学校齐抓共管的局面
从而抓紧、抓实确保了预定目标的实现。
本学期在进行语言文字训练的同时，我继续引导学生了解祖国的秀美山川、建设成
绩，了解科技事业的飞速发展。增强民族自信心和自豪感，增强振兴中华的责任感。了解
老一辈革命家和革命先烈献身革命，一心为国家、为人民的可贵精神;了解人民群众在平
凡的工作岗位上勤奋工作，艰苦创业，热爱生活的品格;通过学习，进一步感受了祖国语
言文字的精美，使学生受到了美的熏陶。教育学生热爱科学，善于发现，从小树立科学探
索精神。教育学生树立远大的志向，坚定的信念，持之以恒的毅力，战胜困难的精神。懂
“ ”得了勤学好问有志者事竟成 的道理。教育学生热爱自然，保护环境。总之通过语文学
习，使学生受到了各个方面的教育。
三、知识能力方面：
继续复习汉语拼音，利用汉语拼音学习普通话，掌握本册 147 个生字，其中125 个生
字要求读准字音，认清字形，正确书写，作到了端正、整洁。理解字义。能辨析学过的形
近字，同音字，多音字，继续培养了学生查字典的能力。鼓励学生多读多背，积累古诗警
句， 佳句。 正确、流利、有感情地朗 文，学生能背 指定的 文。能在丽词继续练习读课 诵课
老师的指导下理解课文，把握课文的主要内容和表达的情感，进一步提高了联系上下文和
摘要：
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20xx六年级小学生清明节演讲稿（精选3篇）20xx六年小学生清明演稿篇级节讲1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。在这个特殊的日子里我们追忆先烈，歌颂先烈，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。 此时此刻我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头、洒热血;也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。 面对他们，我们怎么能不肃然起敬?他们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳!他们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬...
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