二年级班主任班务总结（通用5篇）
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二年级班主任班务总结（通用 5篇）
二年 班主任班 篇级 务总结 1
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我针对二(x)班学生的实际情况，
我主要将班务工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位
1.结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安
全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。
2.结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他
人。将上学放学安全贯彻到每一天，所有学生落实接送家长，学生的作息时间每位家长都
晓记于心，这样确保孩子日常安全。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
“ ”英国哲学家艾蒙斯说过 习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。 好习惯让孩子学业
优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们
做到老师在与不在一个样。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
所以，我尤其注重培养学生良好的 ，比如学 、行 、 生 等。习惯 习习惯 为习惯 卫 习惯
1.将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于
心，做得好的将得到表扬。
2. “ ”在管理学生行为方面，我为学生成立 小星星亮晶晶 展示墙，学生只要表现好的，
或有进步的，都可在大星星上盖小星星(或者其他图形)作为奖励。星数、红花、各种水果
数积攒多了，便可到我这来兑奖。
品都是我自己花 来的各种有趣的学生用品奖 钱买 (铅笔)，学生 一活 此不疲。对这 动乐
因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。
为了培养学生的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与学生共同制
定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉诵读古诗。对违反纪律的孩子，耐
心教育，等待其慢慢转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试
放手让他们自己管理班级了。
对于出现的问题，我通过多种形式让学生乐于接受教育，积极更正自己行为。
3.在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助
“ ”和小老师手拉手 互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包
括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。
如果后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴
趣高涨。
4.我班最大亮点就是发挥小组力量，坚持自我教育。
我将班级分成 5个小组，每天来，学生诵读古诗，如果在小组里就能快速完成，也会
获得奖励，对于完成不好的孩子，小组长、班干部积极督促其完成。利用小组的力量，为
我的管理工作减压，也让所有学生积极参与班级管理中来。
利用 的方法， 学期除了完成教学任 ，我班孩子背 了大量 秀 文， 学生这样 这 务 诵 优 诗 为
积累奠定基础。
5.在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上
有垃圾，我就会 自 起来，或者拿 把打 干 。孩子 看在眼里 在心里。放学后有亲 捡 扫 扫 净 们 记
空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给
孩子 看。们
并且要求他 在们10 分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、安
全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。
一来 皮生、后 生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是 里最后这样 调进队
的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过锻炼，我
班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且非常有效率。
三、发展孩子的能力，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好
一支 任心 、能力 的班干部 伍。最大限度地放手 班干部 行班 管理，在 践中责 强 强 队 让 进 级 实
逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。
低年 孩子的行 能力都 于不 定状 ，但是都有 烈的表 欲望，都想当小干级 为 处 稳 态 强 现
部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核
“ ”心。为了激发班干部的竞争意识，我采取了 班干轮流值岗 ，10 个班干，每日两人，各有
分工，各付其责，并且及时评价。
另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做
“ ”到 人人有事做，事事有人做 ，如专人负责管查个人卫生，专人关窗、擦黑板、开关电
……扇这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责
任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，
让其他同学心服口服。
我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴
滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。
四、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟
通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离
不开家长的配合，是密不可分的。
而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及
时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。
一学期来，我 多少 面的学生的家 都 行了 、校 通等形式，告 他对许 见 长 进 电话访问 讯 诉
孩子在学校的表 ，有 和家 聊聊孩子有了什么 步，孩子 段 学 状 如们 现 时 长们 进 这 时间 习 态
……何使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作
为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是孩子们纯真的爱。
二年 班主任班 篇级 务总结 2
转眼间，一学期就要过去了。这期间我有很多的思考和感受，现将本学期班级管理工
作总结如下：
一、 极 造民主、平等、和 向上的班 氛 。积营 谐 级围
学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，
合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新
思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一
点。
二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年 学生的特点就是好 、好玩。如何 些孩子 适 小学生活，成 一个真正级 动 让这 们 应为
懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基
础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天值日生
自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。
三、全面了解学生，关爱学生,多鼓励学生。
每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大
背景下，教 更不能居高 下地逼 孩子，也不能粗暴冷硬地刺 孩子。要以朋友的身份师临视伤
蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊
重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。
四、切实做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。我校地处110 国道，上学
放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生
的自我防范能力。这一学期下来，我们班里没有发生任何不安全事故。
在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处。要求每月出一次黑板报。卫生方面
等，学生都是自 的去完成。 常与家 系，深受学生家 得好 。觉经长联长评
五、存在的不足及努力方向
当然，我在工作中也存在着一些不足：
摘要：
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二年级班主任班务总结（通用5篇）二年班主任班篇级务总结1 班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我针对二(x)班学生的实际情况，我主要将班务工作重点分为以下几个方面： 一、将安全教育放在首位 1.结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。 2.结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。将上学放学安全贯彻到每一天，所有学生落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。 二、重视对孩子们行为习惯的培养 “”英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是最好的仆人，就...
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作者：Jazy
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时间：2024-08-07
