教师培训研修个人总结（精选18篇）
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2024-08-07
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人总结》相关的范文。
篇1：教 个人培 研修师 训 总结
和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。
时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴
“尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿 刚毕业，经验不
” “足 作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离 做一名好
”老师 的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机
“ ”会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的 元老级 老师的讲座。这次
讲座，着实令我受益匪浅。
因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师
在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的《课堂
教和学如何落实》，李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永老师的《如何落
实教学环节》，陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座，
都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我
们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到
了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然
而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同
事，我一定可以尽情施展，干一番事业!
“ ”是的，请允许我把自己的工作称为 事业 ，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不
可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己
的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授
给学生;每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我
“ ”讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起 老师 这个称谓!这是一份
普通的工作，同时也是一份伟大的事业!
在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，
她说，老师要控制作业的量，如果你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让
我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所
在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得
来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利!
除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小
细节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她
说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见
到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管老师的工
作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同
事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情!我以为，这，也正是附中的魅力所在。
每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该
朝着哪个方向去努力。
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篇2：教 个人研修培师 训总结
经过这一学年的研训，让我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的
本职工作，加强理论学习转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业发展之
路。现就从以下几方面来总结：
一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设
切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教
育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设
计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经
验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学
习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博
的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
三、通过研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，
转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核
心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展
和教学成绩的双赢。
四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评
课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力
提高是非常必要的。一个教师如果坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚
持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
在今后的教学活动中，继续学习新的教育教学理论，不断反思自己的教学行为，更新自己
的教育观念，积极转变教育理念，争做一名优秀的人民教师。
篇3：教 个人研修培师 训总结
这一年我的'工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。以下把这一年以
来自己接受继续教育工作情况做以下总结：
一、认真学习远程教育
充分利用远程教育资源，学习先进的教育教学经验和方法。远程教育资源丰富、新颖。我
要充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，并将下载的资料刻录下来，作为自己的
资料保存下来，运用于教育教学之中。
二、学习新时期师德修养
1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。认识基础教
育课程改革专业化背景下的教师职业道德。
2、通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与特
殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。
三、高度重视教学反思、做好反思再实践
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考
书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此
“ ” “ ”产生的教育后果，在实践中形成。还与老师们形成了 个体反思 和 群体反思两种方
“ ” “ ”式。 个体反思 是我 自省自察，特别是对于本学期的送教下乡的展示课，我都会进行进
“ —— ——行课前反思 课中反思 课后反思。
篇4：教 个人研修培师 训总结
我有幸参加了xxxx 暑期远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习
提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的
心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相合的方式，在学科课程专家和指导教师引领
下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既
利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训
主体的作用，将理论指导与教学实践合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教
学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师
打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培
训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学线的教师特别有针对性，各位专家的讲
解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都
好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底
之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多
么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学
生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。
摘要：
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