2024述廉述责报告（精选14篇）
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2024-07-12
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2024 述廉述责报告（精选 14 篇）
2024 述廉述 告 篇责报 1
一年来，我认真贯彻落实科学发展观，深入学习党的的十八大精神，深刻领会十八大
“ ”报告中提出的教育要 立德育人当做教育的根本任务 这一新的论断，结合本校实际，解放
思想，开拓进取，尽职尽责。
恪尽职守
调入 xx 中学，分管德育工作，由于原来就在本校工作过，人际关系较好，我经常深
入办公室和老师们打成一片，找班主任共同发现和分析学校德育工作的问题。一年来，带
“领德育处人员和全体班主任，解放思想，创造性地开展学生工作。我们围绕 养正气、强
” “ ” “素质、育真人 办学理念，针对我校学生状况，结合我校的优势，提出 涵养德育 、 活动
”德育 的德育新思路。通过开展系列主题活动，让学生在活动中成长，在活动中逐渐形成
“ ”正确的 三观 。我们开展了以下活动，如：九月份开展感恩教师节表彰大会，十月份高一
学生到泰山营房某地炮旅徒步远足活动，高二学生到台儿庄接受爱国主义教育实践活动，
十一月份开展秋季运动会，十二月份开展文化艺术节和元旦班级文艺汇演，四月份高一学
生到淮塔祭扫、到皇藏峪踏青活动、高二学生到小岗村实践调查活动。中秋节晚会、春季
趣味运动会，庆祝十八大大合唱比赛、红五月合唱比赛、十八岁成人仪式、高三毕业典礼
晚会等丰富多彩的活动。让学生在活动中学会协作、学会思考，在活动中体验生活、接受
磨练，陶冶了情操，升华了品质。因此，我校的德育活动取得了良好的效果，各种现象明
显降低，师生关系更加和谐，生生关系更加融洽。
为了提高班主任的理论水平和科研能力，除了定期开展班主任培训会，交流会以外，
我们开展了班主任读书活动，要求每一个班主任要认真学习《教育是没用的》，并写读书
“ ” “ ”笔记，初衷就是引导班主任从研究 术 到研究 道 的转变，从根本上转变班主任的'教育
理念和教育水平。同时，我们进一步强化班主任外出考察学习，增强了班主任的理论水平
和业务技能。
职业操守
本人坚守职业操守，模范遵守办公纪律，严格自己的一言一行，不断提高自己的业务
水平，做到时刻当老师和教职工的表率。每天晚上我都和班主任一起到宿舍督促学生就
寝，有时夜间抽查到 12 点左右，周六周日经常到学校巡查。在教学上，力争使自己的每
一节课都上的有声有色，提高课堂趣味性，做到课堂效率最大化，最大限度地减轻学生作
业负担，所带班级的成绩一直处于年级前列。
廉政建设
“ ”本人认真落实党风廉政建设责任制，坚决履行好 一岗双责 ，严格要求自己，绝不吃
拿卡要，不直接参与任何一项商业活动，不属于分管的事情绝不插手，不合理的要求绝不
提出，所有重大事项坚持公开、公正、公平地原则，让每一个教师每一个班主任都参与到
其中，力争做到集思广益，确保决策的科学性，事情处理的透明化。同时，对德育处、团
委提出严格按照程序办事，确保重大事项公开、公平，决不允许，对班主任的言行提出了
“ ”具体要求，明确班主任绝对不能干的十项规定，坚决打击要求学生家长吃、请、送的行
为，坚决打击和纠正班主任队伍中刁难和体罚学生的错误做法。我们的这些做法赢得了学
生和家长的一片赞誉。
2024 述廉述 告 篇责报 2
根据会议安排，我就履任巧家四中校长职务进行述责述职，不妥之处，敬请批评指
正。
自20 年9月履任巧家四中校长以来，我坚持以坦荡、公正、包容之心做人，以开
拓、进取、奋斗之心做事，携手师生团队，虚心学习、革故鼎新，努力把巧家四中办成让
学生成人、让家长放心、让社会满意的优质品牌学校。
一、育人先育德，做到把立德树人落到实处
“一是理念育人。巧家四中以 放眼世界，着眼未来，每一个孩子都正走在成就梦想的
”路上。为办学理念，引领教师将教育与世界变化、社会发展结合起来，用发展的眼光做
教育、看孩子，为学生终身发展奠基。认可每一个孩子都是独一无二的，都有自己的潜能
和特点。既然孩子们还走在成就梦想的路上，教师就要正确看待他们成长中的缺点和不
足，帮助孩子成就梦想。
“ ”二是文化育人。巧家四中以 卓雅如鹤 为校训，打造白鹤品质教育，四中的前身是新
华中学，也就是最早的白鹤滩镇中学，新校区落成后也将是最靠近白鹤滩湖滨的中学，白
“ ”鹤卓雅高洁，正是四中师生追求的美好品质。学校以 健康、快乐、阳光、自信 为校风，
“ ”倡导教师乐教、学生乐学；以 如父如母，亦师亦友，厚德博学，春风化雨 为教风，重教
“ ”师的师德师表；以淡泊明志，宁静致远，学以广才，志以成学 为学风，用志向教育、理
“想教育激发学生学习的内驱力。学校有完整的办学体系，校歌《鹤鸣》将学校 一训三
”风 与《诗经》中《小雅·“鹤鸣》融合，清新淡雅、错落有致，表达了将学生培养后能 卓
”雅白鹤，长风万里 的美好祝愿，在学校广为传唱。
三是管理育人。
（一）学校积极落实五项管理，每天早上 7—点7点30 分组织晨跑，7点30 —分8点
组织用早餐，8点开始上课，早上 8点40 —分9点20 分、下午6点20 —分7点，每天三个
时段的锻炼、课外发展，促进学生全面发展；实行了每天中午12：30—13：10 在教室自
习，13：20—14：00 在教室休息，14：00—14：10 眼保健操，14：10—14：20 书法训练
的精细管理，在值班教师和学生会监督下，学生在自习时段井然有序、午休时段鸦雀无
声。
（二）为加强教师管理，强化教师责任，学校注重教师引领，除了在支部会议上员进
“ ” “ ” ——行入誓词 的宣誓，还在教师会议上进行 巧家四中教师誓词 的宣誓 我宣誓：我志愿
做一名光荣的人民教师，育人为本、敬业爱生，传承文明、启智求真，为人师表、弘扬正
气，终身学习、勇于创新，为教育事业奋斗一生。定做一名学生爱戴，家长信任，学校推
崇，社会满意的好老师。铮铮誓言让教师刻骨铭心，励志前行。
（三）为加强学生管理，学校专门成立了学生成长督导处，督导处由校长带头，行
政、班主任、教师全员参与，通过督导，让学生在校不比吃穿比学习，杜绝手机干扰，改
“ ”掉不良习惯，让 健康快乐阳光自信 的校风入脑入心入行，对需要督导的学生首先进
“ ” ——行 巧家四中学生誓词 的背诵 我宣誓：我要做健康少年，强体魄、能吃苦、知礼节、
守规矩；我要做快乐少年，以锻炼为乐，以学习为乐，以劳动为乐，以展示为乐；我要做
阳光少年，活泼、上进、乐观、包容；我要做自信少年，健康自信、学习自信、为人自
信、处事自信；我要做健康、快乐、阳光、自信的少年，卓雅如鹤，长风万里。通过铮铮
誓言，将校风养成落到实处，促进学生励志勤学、刻苦锻炼。
四是活动育人。自20 年9月起，学校优化了社团建设，强化了大课间活动，细化了
文体活动，通过社团活动、运动会、歌咏比赛、比赛、书法竞赛、演讲比赛、文艺晚会、
专题讲座、典礼庆典等，丰富学生校园生活，让学生全面发展，让每个孩子都能找到展示
“ ”自我的平台，形成 健康快乐阳光自信 的校风，把立德树人落到实处。
二、安全无小事，安全责任重于泰山
因白鹤滩水电站建设移民安置需要，在 20 年秋季学期，巧家四中是边拆迁边办学，
学生宿舍、食堂、教学楼被街道公共道路隔开，学校四周全面拆迁，安全管理难度较大；
自20 年3月搬到邱家屿第五高中过渡安置以来，面对邱家屿学校尚未竣工的客观条件，
安全管理难度更大。尽管如此，四中师生仍砥砺拼搏、奋发有为，实现了在前、后、侧门
都没有的情况下的全封闭式管理，在没有正式水、正式电、正式路、正式活动场地、正式
宿舍等的情况下的正常办学。最艰难的是在食堂停水时，每煮一顿饭要60 桶矿泉水；是
到处在施工，生活垃圾只能倒在教学楼下主通道上的尴尬；是曾经每天不少于10 次的跳
闸停电，为了给宿舍供电，学校曾专程守在电表箱旁，反复推闸刀直到手麻肿痛；是晚上
教室停电就回宿舍学习，教室、宿舍都停电教师就守在宿舍里的担心和焦虑；是当初宿舍
楼下到处是建筑垃圾引起的的三次火灾，无奈之下，值班晚上每隔1小时就要有1人起床
巡查，从晚到早，彻夜难眠，保学生平安；是宿舍里每晚接满水的10 个大白桶，下自习
后就一抢而空，留下晚回宿舍的同学望着空桶发呆的身影；是 5月7日就要体育中考，但
4月中旬才清出球场，5月1日才打完跑道的焦急等待和无奈；是老师全员 24 小时值班，
顾不了家庭和孩子陪学生在宿舍住宿的坚守；是老师每天中午在过道留守学生时忍不住的
打盹，为了不留管理空白把课余的时间排成课时，有时每天多达9、0节课后的疲惫；是
每天在值班过程中反复在教学楼、环境区走上万步的检查督促；是与时间赛跑，毕业班师
生周末义务补课、每晚拼搏到11 点的付出，硬件不足我们就用人力来弥补，奋斗的背
后，我们收获了同学们的平安、健康、自信和快乐，收获了教师在付出中拼搏的、坚韧的
意志。
一年来，在各岗位人员安全隐患排查及时、发现及时、处理及时的情况下，学校没有
出现大的安全事故。
三、以质量为中心，抓教学常规管理
一是在秋季学期实行了全员教研。通过优化作息，晚自习做到把时间还给学生，让学
生有做作业、预习、整合消化知识的自主管理时间，按照晚自习周一语文组看课辅导，数
学组教研；周二数学组看课辅导，语文组教研；周三英语组看课辅导，政史地、理化生教
研；周四政史地、理化生看课辅导，英语组教研的方式，让除毕业班外的多数老师每周有
一个晚上的值班看课辅导、一个晚上的教研活动。教研为晚自习时段，第一节听课，第二
节评课，第三节集体备课、说课等，保证了教师的相互学习、专业成长。通过校长每学期
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2024述廉述责报告（精选14篇）2024述廉述告篇责报1 一年来，我认真贯彻落实科学发展观，深入学习党的的十八大精神，深刻领会十八大“”报告中提出的教育要立德育人当做教育的根本任务这一新的论断，结合本校实际，解放思想，开拓进取，尽职尽责。 恪尽职守 调入xx中学，分管德育工作，由于原来就在本校工作过，人际关系较好，我经常深入办公室和老师们打成一片，找班主任共同发现和分析学校德育工作的问题。一年来，带“领德育处人员和全体班主任，解放思想，创造性地开展学生工作。我们围绕养正气、强”“”“素质、育真人办学理念，针对我校学生状况，结合我校的优势，提出涵养德育、活动”德育的德育新思路。通过开展系...
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