副校长述职述廉报告（通用14篇）
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2024-07-12
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副校长述职述廉报告（通用 14 篇）
副校 述 述廉 告 篇长 职 报 1
尊敬的领导：
总结一年以来的工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不
足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一
种理性的思考，更是理解领导指点，同事相助的极好机会。请同志们批评指正，提出宝贵
意见。
一、本年度校园取得主要荣誉。
1“、我校取得了全县 317 ”工程 督导评估第一名的好成绩，属本轮评估优秀校园，荣获
“陕西省 317”工程督导评估优秀校园。
2“、我校先后被县局推荐为 xx ” “省校本研修先进群众 、 xx 省阳光体育示范校
” “园 、 xx ” “省先进工会 、 xx ”市实施素质教育优秀校园 。
3“ ”、榆林市德育工作现场会、绥德县 双高双普 动员会在我校成功召开，市县领导观
摩了我校的有效德育和艺术体育现场展示，给予很好的评价。
4、20xx 年12 月初，xx 县教育局组织全县课改实验校园的业务校长观摩了我校的高
效课堂，是对我校课改工作的充分认可。
二、本年度校园主要工作业绩。
1、课改工作有新进展。校园四个教学模式在三至六年级实现了全覆盖。我校在县局
组织的全县小校园业务校长观课中进行了课改年级全开放;绥德三小、绥师附小、明德小
学、马家川九年制校园组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的课堂，颇受启发;崔欢老
师参加了榆林市大篷车送课下乡活动，受到教育同仁的好评。英语、科学科目的老师们能
用心探索新的课堂教学模式，在各位老师的教学案头和课堂中有着浓厚的、不同风格
“ ” “ ”的 课改 味，其中，王喜莲老师运用英语 四学 模式，被授予绥德县教学能手称号。
2、教学成绩有新提高。六年级五科成绩较为均衡，比比较校园超出 7.08 分，五年级
语数学科有很大的提高，四年级在全县教学质量调研中取得较好的成绩，二、三年级继续
持续了令人满意的成绩，一年级起步成绩良好。郝红霞、马霞、霍佩佩、高爱芳、马一
娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师成绩突出。
3、课程建设有新亮点。我校根据学生发展的需要及校园的实际状况，量身定做了四
个校本课程。发展好《美德课堂》，编写了《美德课堂》的九个校本教材。整理修改了
《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出
彩中国人》、《最美榆林人》等系列教材，本年度，校园开发了《围棋课》、《书法
课》、《家长讲堂》，除书法课缺开一个课时之外，其他校本课程开课率到达100%，校本
课程深受学生喜欢。目前，我校的校本课程成为校园的一道靓丽风景，受到上级部门的关
注和认可。
4、办学条件得到改善。在校园的努力和上级部门的大力支持下，近年来，操场铺设
了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改
造，新建了舞蹈室、围棋室，实现了电子白板班班通，添置了66 台计算机，安装了天然
气锅炉，进行了整个校园的美化。
5、校本研修规范有效。校园规范常态教研管理，制定了一系列刚性管理制度，措施
得力，收效良好。一是每人一堂公开课制度，二是首席评课人制度，三是主题研讨中心发
言人制度，四是教研组活动最低标准量制度，五是公开课及教研活动考勤管理制度，六是
校本研修学分认定制度。
本年度安排公开课 80 人次;各教研组安排主题性学习10 次以上;语文、数学、综合教
研组开展教研活动分别为25 次、28 次、42 次。
6、构建了和谐的家校关系。校园在全校性家长满意度测评中，家长满意度到达96%，
“ ”更值得肯定的是在 最喜欢的老师 调查问卷中超过90%的学生、家长喜欢某一老师的好成
绩。取得如此高的满意度得益于四方面原因：一是教育教学质量让家长放心;二是教师的
敬业精神让家长感动;三是教师的自律水平让家长满意;四是多渠道的沟通让家长理解。
三、本人工作状况汇报。
在上级党政领导和县教育局的正确指导下，一年来，本人严格执行中央《严格禁止利
用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，牢固树立为人民群众服务的思想，切实解
决群众反映强烈的热点，难点问题，为教职工和人民群众办实事。工作中，严格遵守财务
管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上，校园资
金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利
益的行为。在这一年中我个人主要做了以下几件事：
1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。为此，我坚持从书本、杂志、网络上
汲取新知识、新思想、新观念;透过外出开会培训、自我学习等方法，使自己能及时了解
课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学潜力和指导潜力。
2、发挥优势，做科研型校长。在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势。本年
度，本人听课120 多节，参加教研会 30 多次，为教师做专题交流 10 个，撰写论文 6篇，
“ ”在榆林市校长大讲堂上，做了 优化模式改革，提高教学质量 专题报告。
3、为自己的主角定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、管理者、决策
者、经营者等多种主角的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：校园是大家的，校园
的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把校园办好;校长要做校长的事，做重要事、做
关键事，做把关事。
4、使自己持续清醒的头脑。首先是对我自己的言行持续清醒。作为校长，我个人的
一举一动、一言一行，都代表着校园，也影响着校园，因此，我务必把个人的命运与校园
命运联系在一齐，与校园共荣辱。
四、校园发展中存在问题。
1“ ”、任性教师依然有之。甘于平庸不思进取者有之，固步自封排斥课改 者有之，忘
乎所以拈轻怕重者有之，牢骚抱怨消极怠慢者有之，抱侥幸心理频繁出错者有之。
2、三项改革困难重重。教师在两个教学模式运用上很不均衡，新模式没有完全常态
化;小组*式评价方面形式主义严重，操作性不强，创新元素不多，执行效果不佳。
3、课程管理不够严谨。严格的教学计划审定制度没有建立起来，以致出现较多低质
量教学计划，个性是部分非考试科目教学目标模糊，目标达成随意性大，教学验收凭借印
象和感觉，缺乏标准和依据。
4、日常管理不够精细。主要表此刻：月主题教育的有效性程度低;教室文化及卫生状
况欠佳;晨练活动有序化程度不高;两放学秩序较差等突出性问题需要精细管理予以解决。
5、办学条件亟待改善。按照校园标准化建设的要求，校园最急需解决的三大问题
是：配足标准化的学生课桌凳，完成微机室的重建，校园中园需要软化。
6、名优教师比重较低。目前，我校在教师培养方面主要凭借教师的意愿，没有具体
得力的措施，以致能独当一面，具有示范水平的名优教师比重较小，名优教师团队没有构
成，制约着校园的发展。
7“ ” “ ”、学生作业负担过重。不少教师以学生的勤弥补自己的 拙，备课不充分，上课
效率低，以致学生重复性作业、机械性作业过多，低水平教辅资料成为校园的一大隐患，
有辱于教师和校园的形象。
8、大型活动组织较少。校园的一切教育活动完全依靠于班级去实施，以校组织的大
型全员性活动较少，学生锻炼和才艺展示的机会不够，适当增加大型文艺、体育、才艺展
示活动有利于学生的发展。
9、语言文字规范程度低。学生作业封面整洁，可超多存在着不规范书写;课堂上教师
普通话运用不能构成习惯，学生普通话水平自然较差。努力建立语言文字规范化校园任务
相当严峻。
10、主题班队活动随意性大。以德树人仅仅停留在口头上，主题性教育仅仅局限在升
旗演讲，班队活动经常性被挤占，缺乏有效设计，收效不佳。
副校 述 述廉 告 篇长 职 报 2
我在过去的一年里继续担任了行知校园的副校长。在任期内履行了本职工作，围绕校
园的教学和管理工作.在市局和一把手的领导下，团结带领全校干部职工深入贯彻落实科
学发展观，认真学习贯彻 xx 大xx 届六中全会和省党代会精神。以开拓进取、求真务实、
恪尽职守、廉洁自律、依法办事为自己的工作指南，不断开创工作新局面。现将我在本届
任期内学 、思想、工作作 、廉 自律、存在的不足和缺点等方面的状况做如下 告：习风洁报
一、坚持修身在先立德为本
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副校长述职述廉报告（通用14篇）副校述述廉告篇长职报1 尊敬的领导： 总结一年以来的工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是理解领导指点，同事相助的极好机会。请同志们批评指正，提出宝贵意见。 一、本年度校园取得主要荣誉。 1“、我校取得了全县317”工程督导评估第一名的好成绩，属本轮评估优秀校园，荣获“陕西省317”工程督导评估优秀校园。 2“、我校先后被县局推荐为xx”“省校本研修先进群众、xx省阳光体育示范校”“园、xx”“省先进工会、xx”市实施素质教育优秀校园。 ...
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