最新小学社团活动总结发言(二十五篇)
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2024-08-07
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小学社 活 言一团 动总结发
现对本学期的活动作一小结。
本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成
熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以
前的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补
充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方
法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排
一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现
阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字 1-2 张，在完成作业后，进行点评，要求
学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进
行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，
教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学
习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作
品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
由于时间的原因，本学期只进行了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学
期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
小学社 活 言二团 动总结发
当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础
教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是 21 世纪的公民和建设者，他们应该
具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对 21 世纪更为严峻的科技挑
战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。本着增长学生的科技知识，培养学生的动手
和实践能力，锻炼学生的想象和创造能力的目标，学校开设了为广大学生所喜爱的小太阳
科技社团活动。活动过程以观赏科技作品、图片、录象为手段，增长学生的科技知识；以
动手制作为主要途径，发展学生的想象力、动手实践能力。我们科技活动小组经过一个学
期以来每周一次的活动,每个人都有不同的收获。现将本学期的工作总结如下：
为了让学生在学校受到爱科学、学科学、用科学的教育，在五年级各班广泛宣传，形成一
股踊跃报名、争入小太阳科技社团的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣
特长的学生参加小太阳科技社团，制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准
备。
活动内容有小制作、小发明、种植、养殖和采集标本和制作标本活动、环保实践活动等
等，让学生积极参与，从中受到教育。
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导
学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动：
1.生物观察活动
我们带领学生观察了不同植物的叶，还组织学生开展了采集生物标本、标本制作讲座，制
作标本活动等，通过观察和实践，大家对我们周围的生命形式有了更加深入全面的了解，
对各种小生命有了更多的关怀和关注，在学习实践过程中我们渗透了环境保护的意义和方
法，从而进一步培养了了学生的环保意识。
2.环保美劳活动
利用废弃物品如：牛奶盒、塑料瓶、广告纸、挂历纸等，再加上顺手可得的物品，自我创
作成意想不到的成品，完全符合环保概念。利用废旧物品，以环保为主题，制作了不少工
艺品和实用物。通过活动，让同学们充分发挥想象力，展示动手能力，挖掘潜在的新奇思
维。
我们科技活动小组每周四进行活动，活动时学生来得很齐，他们对这个活动非常感兴趣，
还有自己的看法与见解，经常活动以后还迟迟不愿离开，向我问这问那，我总是耐心地给
他们解释，同时为了他们的安全，嘱咐他们早些回家，以免家长担心。
我们科技活动小组活动的地点有三楼实验室和四楼实验室，在四楼实验室我们进行小制作
和小发明的讲解评选，在三楼实验室我们观看科学录像片和科学光盘，学生们无论在哪里
都表现出浓厚的兴趣和好奇心，他们学得津津有味，非常解渴。
在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视
野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特
办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学
生也能成为发明家。
“经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循 宣传科学思想，传播
”科学知识，开展科技创新 为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课
余生活，更是学校开展创新，培养学生全面素质的重要载体。一年来，学校的科技活动精
彩纷呈，小有成就，现小结如下：
1“ ”、开展 科技节科技系列活动
每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。今年又开展的主要有科普知识、科
普小报、科学幻想画比赛；小小书法家展示；小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这
“ ” “ ” “次活动共收到几百学生的作品，评出了 十家书画家、十佳书法家、十佳小小发明
” “ ”家、十佳金点子王 以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。并选拔出最佳作品参加了
省市举办的第二十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20 多名，区
以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。这些活动不仅展示
了同学们的聪明才智，还培养了学生的科学意识和实践操作能力。使一批批小科学家、小
发明家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。
2“ ”、以 社团活动为载体，将课内外紧密结合
学校坚持把学生的需要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各
种科技活动，成为学校课外科技教育的基地。不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识
“ ”面，还提高了能力。如 百草园社团经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作
“ ” “ ” “ ” “ ”的基础上，又利用零头碎布 、毛线头 、瓜子壳 、废罐头 等制作成了一件件体现绍
“”“”兴传统民族文化特色的科技创新作品。这种以小和巧为特色的系列活动，把学生引入
到广阔的创新天地中去。不但培养了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手能力和
创造能力，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。20xx
年、20xx “ ”年带领 百草园创新团成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围
“ ”剿加拿大一枝黄花 科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制作与欣
——赏》获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙我们
一起行动》。
3、积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。
我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座、航模比赛等系列活动
中成绩优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今
年越城区获奖 10 名中我校就占7个，航模、船模比赛获团体第二，科幻画与雕塑泥作品
无论是数量还是等级都领先市属学校。
4“ ”、策划科技的魅力夏令营活动。
“ ”七月骄阳似火，却丝毫抵挡不住鲁小学生参加 科技的魅力 的夏令营热情。7月营员走进
“ ”位于萧山的传化大地 高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆实
验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。
“———”我校坚持 总结 提炼 开发拓展 ，开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、可操作
性的活动项目。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育模式，开拓创
新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献！
小学社 活 言三团 动总结发
“”子在川上曰，逝者如斯夫。 时光荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团活动开展的
情况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批评指正。
为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息
时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了
家长们满意的亲切笑容。
“我最近写了一首诗，曰： 春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心
”头喜在梢。 我想，这也许是我的真实写照吧。
合理安排,循序渐进。
为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作欣
赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔
画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强调汉字书
写的笔画顺序。
摘要：
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小学社活言一团动总结发现对本学期的活动作一小结。本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立...
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