幼儿园实习结束总结（通用34篇）
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2024-08-07
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幼儿园实习结束总结（通用 34 篇）
幼儿园 束 篇实习结 总结 1
转眼间，两个月的实习生活结束了，实习，让我第一次和 3~6 岁的小朋友近距离接
触，让我体会到一名幼儿园老师他身上所背负的责任与义务，在这次实习中让我真正体会
“ ”——到了作为一名幼儿园老师必须有三颗 心 细心、耐心和爱心。这正是幼儿园老师、09
级幼教班的学生以及我学习和努力的方向。
——在实习期间，我学到了很多东西，也感受到了很多，孔子说的很对 因材施教，从
小班到大班面对不同年龄段、不同类型、不同性格的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都
有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心
世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
在实习的前两周的时间里，我主要在小一班（实验班）听课。实验班是所有的小班中
挑选出的一些聪明的孩子，因此班级所配备的班主任是十分有经验的。在这半个月听课过
程中，实验班的老师让我观摩到了一个非常重要的信息，那就是对待小孩子的态度一定要
和蔼可亲，一定要让小孩子感受到他是生活在热和与爱的怀抱里，只有用这样的态度往在
幼师这个光荣的岗位上工作，才有资格获得幼师这个称号。
第三周，学校安排了公开课，所有无课的老师必须去听课。因此，这一周我主要是听
课，评课。 第四、五周园长安排我上午在实验班听课、下午去中三班帮忙。因为六一儿
童节快到了，中三班的这名老师是舞蹈老师先去排练学校舞蹈队的舞蹈。在中三班我主要
的工作就是保育、教育、听课、家长工作、送幼儿。
“第一、在保育工作方面，我积极配合班主任老师，体现了 教中有保，保中有
” “ ”教 、 保教和一 。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣
服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打
上洗手液消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥
挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿吃饭时不能讲话，不
能挑食，不吃剩饭，要安静就餐；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静
睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡
的幼儿评奖小红花。
第二，上课。在第一次教学活动课中，由于对这一班级幼儿了解太少，对于他们提出
的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上
课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，
不知道该怎么办才好。这时，班主任老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过
分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注
意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经
验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评
“ ”要及时和适度，经过多次的 实战演习 让我积累了更多经验。
第三，听课。听课必须做好听课笔记，及时记录听课感想。在中班的听课过程中，我
懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼
儿觉得老师什么都不会。
第四，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理
化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表
扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来
不必要的麻烦。
第五，送幼儿。在送幼儿的时候一定要注意两点：第一，安全。第二，仔细。为什么
这么说呢？因为班级中有大部分幼儿是要坐车回家的，幼儿多的情况下，小孩子就比较容
易调皮，好动，所以送幼儿回家是一定要做到眼观四方耳听八方。教师必须看好班级里的
所有幼儿，不要让他们离开你的视线范围之内，去一些不安全的地方；除此之外，还要看
好车的班次，不要送错或者漏送幼儿。
在实习的最后三周时间里，我被分配到了大二班。在大二班我的主要工作和在中三班
是一样的，但除了那些之外我还要写班级每天的成长记录、晨午检表、家长练习册、药品
登记、安全教育、午睡监督及参加星期五的研讨会等工作。在这里我总结了一些个人经
验：
一、时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜欢
有亲和力的老师。微笑有他奇特的魅力，他可以让哭闹的孩子立刻忘记所有导致他不愉快
的原因。
二、心中时刻有安全。无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位
的！特别是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求。在活动中注意观察，发
现安全隐患及时纠正。事后要反思，要多提几个为什么！
三、家长工作很重要。及时与家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情况互相交
流，可以帮助孩子建立良好的生活习惯。
四、注意自己的言行。老师是孩子的榜样，幼儿教师更是孩子模仿的对象，老师的一
言一行都会直接影响到他，
五、不怕做不好就怕不想做！自信的人是美丽的，当然前提是有充足的准备！把每一
堂课都当作公开课来上就没有上不好的课。在每一堂课后要反思，要总结经验！
这一次实习的收获是巨大的，对此自己表示无比的兴奋和喜悦，从一开始对幼儿园概
念的神往到自己亲身感受近距离体验，这一连续的过程使自己对了解幼儿的各个方面的感
慨由浅进深，由大致到具体，由局部到整体，由笼统到细微，由实验到研究，由单一的观
察到多角度的思考，再由多角度的思考转进细致严谨的反思等过程，都使得自己对熟悉学
前教育的方向以及对研究学前教育有着积极的影响作用。
以上是我提出的一些心得体会，是作为一名在幼儿园实习的老师提出的心得。但是作
为中等职业学校幼教专业的老师的我，培养未来一群年轻、活力四射的幼儿教师同时，我
感慨颇多。下面就谈谈我的看法，仅供参考。
一、素质培养
新时期的幼儿教师应具备的职业道德素质：首先要的就是热爱教育的事业心，对幼儿
做到爱心、细心、耐心、责任心。
（一）树立好幼教专业学生的学习态度。
首先，在课堂教学中，我们不难发现，我们在讲台上讲课，总会发现有学生因轻视理
论课程，不能认真听课，而是在下面做手工作业，或其他舞蹈动作。这体现出我们的学生
在学习上根本没有重视过对理论课的学习，这是我们在教育中所疏忽的。
其次，我们对幼师专业的学生的学习指导上偏重了音乐、舞蹈、美术、手工技能的培
养，尽管我们意识到幼儿教师需要多才多艺的职业技能训练，要符合社会对幼师的多元化
要求。但事上，我们忽视了幼师职业技能更需要扎扎实实的掌握职业知识的教育理论与保
教相结合的实践能力。我们在天天讲，天天练的教学中，却忽略了学生的职业道德培养，
例如，她们中总会有学生直接地对老师说，她不喜欢小朋友，也希望毕业后能够转行。还
有的学生认为：去幼儿园做老师只是纯粹的教孩子唱歌、跳舞、弹琴、画画。她们带着这
“些错误的观念来学习与就业，我们就很难想象我们的学生会成为 热爱幼儿、热爱幼教事
”业的幼儿教师。这也就更难保证我们的幼教行业能多出人才、出好人才。因此，树立好
幼教专业学生的学习态度，正确引导她们的从业观念，这关系到我们对培养未来的幼儿教
“ ”师是否是适用型 人才。
（二）加强道德素质的培养，应把道德素质转为内化。
责任心是道德素质中的其中一个重要的内容，一个富有责任心的教师应该是积极、主
动的、肯干的教师，那么今后我们的学生若是真的参加了工作，她们是否能勤勤恳恳、兢
兢业业的工作呢？是否是一位合格的幼儿园老师？更重要的是，我们怎能放心把祖国的未
来、家长的孩子交到她们的手上？
二、加强中等职业学校的幼师专业实习中的职业素质教育
职业道德素质教育是中等职业学校的主要任务之一，不仅是专业学科完成的任务，也
是保证职业教育人才培养质量的必然要求。
（一）要重视我们的观念更新。
在教育中我们不是简单地想着完成学科教学任务，应付式地把她们送到幼儿园去实
习，等毕业之前让她们参加学校举办的面试，合适就留用，不合适就回校再等侯，等下一
次的推荐机会。用这种单一式的招生+推荐就业的流程，我们不仅很难把我们的教学质量
提高，更难把学生培养成综合素质高的人才。
为此，转变教学观念是最重要的一步。我们应有详细的学习、见习以及实习的计划和
任务，不仅负责对学生的入学的三年时间内应完成什么样的教学目标，还应有具体的职业
道德素质培养的措施。而且，应重视理论课程应与技能课程相并重。作为理论科任教师应
认识到具有学习的重要性，又是渗透职业道德素质培养的重要手段；既是幼师专业学生学
习的职业理论知识，也是她们工作以后职业素质的指导思想。这样能丰富和巩固好学生的
“ ”知识面，并增长经验，才有利于学生能在 学中做，做中学 。
（二）重视抓好实习环节的职业素质指导工作。
我们的学生在谈到幼儿园实习工作后总会问老师第一句话就是：我们能拿到多少钱一
个月？累不累？而不是关心我们能在幼儿园学到什么？我们要做什么？甚至有的学生在实
摘要：
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幼儿园实习结束总结（通用34篇）幼儿园束篇实习结总结1 转眼间，两个月的实习生活结束了，实习，让我第一次和3~6岁的小朋友近距离接触，让我体会到一名幼儿园老师他身上所背负的责任与义务，在这次实习中让我真正体会“”——到了作为一名幼儿园老师必须有三颗心细心、耐心和爱心。这正是幼儿园老师、09级幼教班的学生以及我学习和努力的方向。 ——在实习期间，我学到了很多东西，也感受到了很多，孔子说的很对因材施教，从小班到大班面对不同年龄段、不同类型、不同性格的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这...
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