幼儿园社会实践报告2000字（精选33篇）
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2024-07-12
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幼儿园社会实践报告 2000 字（精选 33 篇）
幼儿园社会 践 告实 报 2000 字 篇 1
我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学
教师的。但是我并没有学习当幼师所需要的知识，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园
去。
现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。
回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作
为了我这次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因：首先，教委幼儿
园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的孩子送到这里，家
长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康
的成长，这也是吸引家长的重要原因。
来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有
关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情
不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有
教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面
的能力。经过一翻努力，校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活
动。
我管理的班级是 1小班，面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回
到了童年，于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。然而，事情哪有
想象的那么简单刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我急忙
上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理会我的询问，周围的小朋友们
也没有一个人告诉我事情的原委。看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊无
奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的
身旁，慢慢的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的原因，女孩照样不愿说话，不停的哭
着，叫着这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲
玲最乖了，告 老 什么要哭就是最好的孩子了诉师为 !”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一
“手将脸上的眼泪擦干， 我摔倒了,”痛痛。 就是这么简单的一件事情,就是一颗糖,就是一
个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,“ ”要大人用适当的方法来哄着才能成长
的。
上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：一会是小朋友午休
睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小朋友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵得泪流满
面;一会又有小朋友尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家所有的突发
“ ”事件让我不知所措，甚至后悔自己为什么要到幼儿园来 惹这帮小家伙但是，人总是要适
应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。晚上回
到家后我仔细思考了一下，最后决定一定要努力将这次实践工作做好。
接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小
朋友们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让
他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话......
社会 实践 的帷幕渐渐落下了。回想起从开始到现在，这一路走来我最大的感受就是
自己成熟多了。年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是
指思想上,行为上的成长。每个人成长的方式不可能完全一样，但相同的是我们都体会到
了成长的快乐。在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，也许人的一生
大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就
是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，各种感觉
都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长
的快乐!
通过这十多天的社会实践 ，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确
确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的实践 经历，
但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。比如在人际交往方面，
书本上只是很
简单的告诉你要如何做，而社会 上人际交往非常复杂，这是在学校不能有如此深刻
的感受的。社会 上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他(她)们
处理好关系还真得需要许多技巧。而这种技巧通常是来自社会 阅历与经验的。在行动
中，其中有关心你的人，也有对你无所谓的人，看你如何把握了。
“ ” 花开惹人爱，却无奈花落 ，数天的寒期 社会 实践 生活犹如闪电刹那间划过苍穹的
优美的弧线，一闪而过。回味中，不禁感言：社会 ，是一所没有围墙的课堂; 实践 ，是一
种无形的磨练。它让我们今天付出汗水，明天收获金黄! 在实践 过程中遇到了许多的困
“难，但高兴的是我坚强地挺过来了，遇到的障碍我想办法去解决了。孟子曰天将降大任
”于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 。所以我想这种经历正是我们的财富，
在以后的人生路上会一直受益。
幼儿园社会 践 告实 报 2000 字 篇 2
一、实践目的
（一）通过本次实践使我能够更好的实现理论和实践的结合，为我以后的学习和工作
奠定初步的方向与知识。
（二）通过本次实践使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个幼儿园老师的过程。
（三）本次实践对我完成自我成长起到很重要的作用。
二、实践内容
（一）实践学校所学习的相关知识。
（二）熟悉相关学前教育的相关工作。
（三）积累农村学前教育工作的经验。
三、实践地基本情况和我的日常工作
寒假社会实践我选择了专业实习的形式，在我的老家双垌村幼儿园当了一周的实习老
师。在这一周里，通过园里老师的指导和自己的努力，甜苦辣样样都有品尝到，整个过程
还是非常快乐和充实的。
我是中升本上来的同学，在上大学前我也曾到不一样的幼儿园见习和实习过一年多的
时间。曾到广东东莞和珠海条件较好的幼儿园实习，也曾到过比较落后的乡村幼儿园见习
了三个月。村里和城里的幼儿园区别是非常大的，这也是我这次选择到村里的幼儿园完成
寒假社会实践的原因。
这里的幼儿园给我的第一印象是小、条件非常差。仅有滑梯这一种大型的玩具，其它
的更不用说了，实在是少之又少。两个老师带一个接近四、五十人的班级，没有保育员。
教师的工作量比较大，她们上这节课或是开展下个活动最担心的是孩子的安全问题，这也
“表明不管是教师的工作还是孩子们的活动在很多时候都被束缚着，就像关在 笼子里的小
”鸟一样。但最令我感动的是这里老师和孩子们的纯真和质朴，虽说短短一周的时间，但
我们彼此结下了深刻的友谊。
我的第一节课上的是大班的课，师生互相认识，无非就是拉近彼此之间的距离。用各
种吸引他们的方式，当然也包括用我那蹩脚的英语，开展活动。农村的幼儿园条件落后，
是不设英语课，相比如果是在城市里的幼儿园，我这种英语水平完全是拿不上台面的。但
“ ”是在农村，哈，我仿佛就成了 森林之王。这表明了，这里教师的专业化水平以及文化知
识还有待加强，当然也包括了我。
四、实践总结
“在这短短一周的时间里，我仿佛体会到了陈鹤琴先生所说的 大自然、大社会都是活
”教材的内涵。农村的幼儿园与城市的相比，在文化背景、经济条件、生活环境等方面有
着天壤之别，但农村也具有不可低估得天独厚的优势、取之不尽、用之不竭的自然环境资
源。作为农村教师，在保证孩子安全的情况下，应该多挖掘一些农村的日然物，如：玉米
“ ”地、稻田等等，使这些农村的瑰宝 得到充分运用。更好地体现陈先生的教育思想。
作为农村的幼儿教师除了要有爱心、耐心外，还要有一双善于发现的眼睛，如可以利
用随处可取的泥巴应用到幼儿的一日生活中，如：感知泥塑作品以及动手操作捏泥人等等
来培养幼儿的能力，发展他们的动手能力。在幼儿玩的过程中发挥幼儿的想象力、创造
力，表达自己的情感。还可以利用的其它的农作资源，组织和开展丰富多彩的幼儿活动，
给农村孩子在收获知识的同时也带来无限快乐、情趣。
尽管不是第一次接触幼儿园的工作，但我还是既新奇又繁忙。和小朋友在一起时开心
的，他们纯真质朴、聪明可爱深深感染了我，内心对这行工作越来越强烈，同时也感到了
沉沉的责任。在我踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领小朋友唱唱歌，
玩玩游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一
步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分是学校教育的基础阶段，也是人才成长的
奠基阶段，幼儿园的工作是：实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心发展。
二十一世纪是追求卓越提升品质的世纪，人们对基础教育越来越重视，对老师的要求
越来越高，我由此感到自己身上的担子重。孩子是祖国的希望，在观念和习惯上要接受健
康向上的教育，培养高尚的情操，树立完美的人格。在这实践当中，我认识到了：正确的
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