对无锡教育考察报告（精选6篇）
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对无锡教育考察报告（精选 6篇）
无 教育考察 告 篇对 锡 报 1
20xx 年9月22 日至 24 日，市政 副主席率 察 深入到我市中心城区，通 听取协 视 组 过 汇
报、实地查看、座谈、走访等方式对民办中小学教育发展情况进行了视察，现将视察情况
报告如下：
一、基本情况
（一）基本概况
我市民办教育从 1998 年始至今，市中心区共有民 学校办158 所，中心城区有有证民
办机构 105 所，其中幼儿园有 45 所，小学 28 所，中学 9所，培训班 23 所，未办证的有 35
所。中心城区民办学校共有教师 1295 人，其中幼儿教师 446 人，小学教师 492 人，中学
156 人，培训班 201 人，中心城区民办学校现有的占地面积 143008.15 平方米，其中自有
69051.8 平方米，租用 73956.35 平方米；有校舍面积104906.14 平方米，其中自有
51133.14 平方米，租用 53793 平方米，生均面积3.53 平方米。在校生 数总 为 29696 人
（含培训班人数），其中幼儿园 10388 人（含学前班），小学 17621 人，初中 1408 人，高
中（含中职）279 人。（以上中心城区数据不含县双水的数据）
（二）措施及成果
为了加强对民办教育的管理，自 1998 年以来，成立了管理机构和民 教育 会，外办 协
出考察学习外地民办教育的经验，制定了《市关于加快民办教育发展的意见》，加大了宣
传力度，加强了教育执法建设，在营造民办教育宽松环境的同时，强化了对民办教育的规
范性管理，在发展中规范、在规范中发展，对办学宗旨不明确、办学行为不规范、管理混
乱的学校实行关停转撤的办法。自 1998 年以来，共撤 了销8所，取缔了 6所，停办了 2
所。20xx 年对9所办学质量高、社会声誉好的学校进行了表彰奖励。这些工作，在一定程
度上促进了我市民办教育的发展，很大程度上缓解了市中心城区适龄儿童入学难，流动人
口子女入学难的问题。
二、存在的问题
1、相关部 民 教育的 不 。 民 教育的重要作用的 不足，很大程度门对 办 认识 够 对 办 认识
上停留在诸如弥补政府投入不足、满足社会教育多样化等层面。对促进民办教育办学机制
的创新、加速教育多元投入体制的形成、实现教育公平，维护社会稳定等方面重大作用认
识不够。
2、市区两 政府及有关部 民 教育相关的扶持力度不 。从《社会力量 学条级 门对 办 够 办
例》的颁布到《民办教育促进法》的出台，省、市、区都没有出台具体的扶持政策。目
“前，我市大多数民办学校面临资金、师资等难题。国家提出对民办教育要 积极鼓励、大
”力支持、正确引导、依法管理 ，但我市对民办教育的鼓励、扶持没有统一的标准，各地
扶持力度参差不齐。民办教育在招生、师资流动、办学用地、业务用房、业务指导、教研
活动等方面基本上没有享受到公办的待遇，公平竞争的环境尚未建立。民办学校只能收留
无处就读的农民工子女，这在一定程度上直接影响到民办教育的办学规模和办学水平，严
重影响到社会弱势群体的身心健康。
3、市中心城区民 学校的用地困 。市中心城区由于注重商 用地 划，教育用地办 难 业 规
余留不够，民办学校没法取得办学用地。多数学校是租借私人空房来办学的，办学场地非
常狭窄，致使办学规模小、办学环境达不到标准。由于用地困难，把部分想投入到教育事
业的社会资金拒之门外。
4、市、区两 的管理有待理 和加 。市中心城区的民 教育，有市 批的，有级顺强 办 级审
钟山区审批的，存在多头管理现象，管理部门没有专门管理科室，民办教育协会的工作才
“ ”开始起步，视察中发现无证办学校的现象仍然存在，国家 两免一补 政策在民办教育中没
有完全落到实处。
5、 学不 范，部分学校 学条件极差。市中心城区已 的学校有办 规 办 办证 105 所（未办
证的除外），这些学校大多数不具备办学条件，数量多，小而全，设施简陋、设备简单、
多数是租用民房办学，教室面积小、采光不足、通风不良，有的教室是过道、危房和临时
搭建的临时房和煤棚。教具配置不齐，教学设备简陋，教学质量差，不按规定课程教学，
随意变更办学地点。学校为了生存而产生不规范的办学行为，不开足课程、互相挖生源、
挖教师，教师的流动较大。学生的身心健康成长让人堪忧。
6、 伍不 定，力量不 。 伍不 定是民 教育 展一大瓶 。由于民师资队稳 强 师资队稳 办 发 颈
办学校教师在资格认定、职称评聘、社会保险、教龄计算、师资流动等方面没有得到很好
的管理和落实，民办教师特别是年轻教师难以安心工作，导致师资队伍不稳定，师资队伍
“ ”存在 少、差、老、跑 象， 构不合理， 以形成一支 定的有水平的、有高度 任感现结难 稳 责
的教师队伍。
三、意见建议
1、建 市区两 政府 化 市中心城区民 教育的地位和作用的 ，加大 民议级 强 对 办 认识 对 办
教育的扶持力度。应当看到当前民办教育在我市的经济社会尤其是在九年制义务教育中所
起到的作用，应加强贯彻落实《民办教育促进法》，尽快出台《市民办教育管理办法》。
“ ” “ ”按《民办教育促进法》的 积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理 的 十六字 方针，
加大宣传力度，出台相关优惠政策，引导社会资金投入教育事业，逐年增加对义务教育的
投入，不断解决民办学校九年制义务教育阶段的学生就读和公办学校九年制义务教育的大
班额问题，促进教育公平，为民办教育的发展营造良好的社会氛围。
2、建 市、区两 主管部 加 民 教育的管理。一是理 市、区两 主管部议级 门 强对 办 顺级 门
对民办教育的管理关系，避免出现管理漏洞，加大对民办教育的执法力度，对不符合办学
条件的该取缔的取缔，该整合的整合。二是主管部门要加强调研，摸清底数，制定我市民
办教育发展规划，把民办教育纳入国民经济和社会发展规划，对各类民办教育尤其是九年
制义务教育的布局、规模、教师等进行全面的统筹，进一步优化教育结构。三是借鉴外地
的经验，积极探索一些适合我市民办教育发展规律的管理方法，如教师评骋、奖惩等方面
一些好的做法，促 民 教育的 展。进 办 发
3、目前，民 教育的 展和管理相 滞后，建 尽快成立 的民 教育管理机办 发 对 议 专门 办
构，强化对民办教育的管理。真正做到民办教育有人管，民办教育的事有人想，民办教育
的问题有人解决。
4、目前民 教育 会的工作 才起步，作用 未得到充分的 ，建 化民 教办 协 刚 还 发挥 议强 办
育协会的工作，在资金、编制等方面给予提供条件，使其充分发挥民办教育的桥梁和纽带
作用。
5“ ”、 察中 国家 两免一 等九年制度 教育 段的一些政策在市中心区乃至视 发现 补 义务 阶
全市的民办教育中还未真正全部落到实处，建议主管部门及时把这些政策落到实处，避免
不必要的社会矛盾。
无 教育考察 告 篇对 锡 报 2
4月25 日，德惠市教育系 中 后 干部学 一行，在 修学校王校 及干 部黄主统 层 备 员 进长训
任的带领下对德惠市第四中学教育教学的现状进行了考察，通过考察大家发现我们学校有
许多值得学习借鉴的经验。
一、凝聚合力，提升 学 ，形成最具活力的 学专业 识 办 团队
在考察中我们发现：学校的管理层的素质越高，越具有办学特色；我校的校级领导可
以说全是教育专家（高学历，高素质），内行领导内行，保证学校按教育规律良性发展，
领导层具有前瞻性和超前意识，这是取胜的法宝。名校、名校长、名老师的三名工程，在
我校体现得十分充分。学校以树立先进的办学思想，培养一流人才为理念，高师强徒，师
生共同奋斗。主要体现在以下几方面：
1.领导班子建设的加强
作为学校的主要负责人，大事原则、小事引领、宽容理解、团结、干事、一直是校长
带班子的风格。自建校以来，校长带领全体班子成员始终坚持学习，通过学习促进修养，
在完善领导岗位责任制和责任追究制的同时又构建了领导述职及评议制度，增强了班子成
员的全局意识、发展意识和创新意识，树立了领导在教师心目中的良好形象，从而得到了
教师的信任和尊重。
2.加强专业引领，提升师德水平
做为校长，要把学校做大、做强、更重要的是关注教师的成长，引领教师的专业发
展。我校一直坚持少一些评比，多一些引领，创造宽松的工作氛围，帮助每一位教师找到
工作的快乐和职业的幸福感，让每个人成为最好的自我。引领教师学会反思，通过找遗憾
发现问题，在研究状态下工作。如今，学校已成为教师才能充分展现的舞台，成为教师专
业得以迅速成长的空间。教师的个人素质和专业水平快速提升。
在xx 年年 4月，我校通 言文字 范化的 收，被 春市教育局和 春市 委过语规 验 长 长 语办
“ ”评为长春市语言文字规范化 合格单位。12 月，我校通 教 展型学校的 收，被过 师专业发 验
长春市教育局评为长春市教师专业发展型学校。
二、规范引领，强化安全意识，构建自主德育的基本体系
1.突出自主管理，完善德育运行机制
几年来，学校始终坚持先成人后成材的育人思想，建立了由校长负总责的德育工作机
制，今年又认真研究了我校学生的特点，提出为他们一生发展奠定品行基础的自主性德
摘要：
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对无锡教育考察报告（精选6篇）无教育考察告篇对锡报1 20xx年9月22日至24日，市政副主席率察深入到我市中心城区，通听取协视组过汇报、实地查看、座谈、走访等方式对民办中小学教育发展情况进行了视察，现将视察情况报告如下： 一、基本情况 （一）基本概况 我市民办教育从1998年始至今，市中心区共有民学校办158所，中心城区有有证民办机构105所，其中幼儿园有45所，小学28所，中学9所，培训班23所，未办证的有35所。中心城区民办学校共有教师1295人，其中幼儿教师446人，小学教师492人，中学156人，培训班201人，中心城区民办学校现有的占地面积143008.15平方米，其中自有...
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