《草房子》读后感

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概述:《草房子》读后感为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
《草房子》这本书,是由儿童作家曹文轩创作的。比起他写的《枫林渡》,《草房子》的
笔触更加细腻,韵味更加悠长。你会写《草房子》读后感范文吗?这里给大家分享一些
《草房子》读后感范文,欢迎阅读!
《草房子》 后感范文1
这几天,我读了一本书,叫做《草房子》。这本书的主人公是一个小秃子,叫陆鹤,但是
“ ”因为它是个光头,所以别人都叫他 秃鹤 ,他自己也这样叫自己。
秃鹤在三年级以前,很喜欢别人叫他秃鹤。只要有人这样叫,他都会很高兴地答应一声。
但在他三年级以后,他就不让别人摸他的头了,也不让别人叫他秃鹤了。他对他的光头很
在意,于是就买了一顶帽子带着。调皮的桑桑把他的帽子摘了下来,他很生气。他决心报
复一下桑桑爸爸的油麻地小学。在一次体操比赛中,他故意捣乱,让油麻地小学输掉了比
赛。因为这,同学们都不理睬他。他开始三番五次的讨好同学,可是同学不领情。后来有
一个话剧比赛,剧中有一个主角是秃子。班级里除了秃鹤之外学校没有其秃子了,秃鹤想
为学校来做贡献,他主动提出表演节目,老师同意了,节目真的圆满成功了!
秃鹤是一个有生理残缺的孩子,他之所以要戴帽子,就是想掩饰这个秘密。一顶帽子就是
他的全部心里的写照。他想把他自己的生理残缺掩盖,融入这个集体。《草房子》中,他
的心理变化和行为上的变化有三个:一、他害怕别人看到他的秃头,所以,他戴了一顶帽
子。二、他在集体会操中,报复了一下油麻地师生,使油麻地小学丢失了荣誉和面子。
三、在大汇演中,他又挺身而出,要求扮演人人都不适合也不愿意扮演的角色:秃头。这
三种变化,实际上就是一个人成长的心理过程。这些人往往更善良,更有集体感和荣誉
感,但在一般情况下,我们看不到这些,因为他们是被忽略的、被歧视的、被偏见左右着
的人群。
我们喜地看到,秃鹤后为集体赢得了荣誉。尽管这种荣誉是以牺牲自己来的。秃鹤
怕别人看到看到他的秃头,而他自告奋勇承担了这个他不愿意承担的角色,
大的气,要做大的牺牲,况,这是在大众广庭之下,张胆展示他的秃头
!
秃鹤是一个很孩,他成功的克服了自己心里上的恐惧,帮助学校获得大的荣
耀。我也为他的成长感到分的高兴。
《草房子》 后感范文2
这个暑假,我又一次《草房子》这本书重新拿起,它震撼人心,使我一次又一次的
阅。不一次,会让我觉得记忆犹新
事讲述了孩桑桑跟随父亲来到油麻地接管油麻地小学期间刻骨铭心、难忘
的小学年生。在这里,他经历许多从来没有经历过的情,也明白许多发深省
理。亲眼睹甚至经历了一连串感人肺腑动人心的故:他和纸月间毫
无瑕疵干净透明的感情;幸少康与厄运斗争悲凉与勇敢;疾男孩细的善
心和他对尊严坚持;奶奶在生后一瞬间闪耀的人。在死亡
的体中,桑桑对生命深切唯美的领,大人们之间扑朔迷离而又意的情感
…… ……纠葛 每一个故,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严顽强 这一
的一散发着人的光,不冲击着我的心
奶奶是书中最顽固的一个人,在油麻地生了几年,房子龟缩在小学的西北角,桑
校长是学校的缺要把她赶。在地人的中,是个可的老子,
在学校里搞破坏而在一个春季她冒险救落水乔乔。在油麻地人心照下,
多月才勉强下地。自从她救了同学乔乔,油麻地小学容纳从此学生们喜欢到
自己的小篷屋去玩从此真的彻底融入了油麻地小学。不她仅仅是为了油
麻地小学的一个南瓜,而落水了,不来了。感动之,我不;什么使她发
如此巨大的变化?什么使为了一个区区南瓜顾眼白花花河水?什么使
之年出人?!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的,也是她那颗
恩的心。
文中的主人公桑桑同.看到桑桑生重病时,我了,我怕桑桑会死去,我对
着天祈祷保佑桑桑能够度难关
《草房子》 后感范文3
我在暑假里看了一本书,叫做《草房子》,作写了孩桑桑刻骨铭心,难忘
小学生。这年,是他接受人生启蒙教育年。
年中,他亲眼或直接参与了一连串似寻常但又下、动人心的故
男少女间毫无瑕疵情,不幸少与厄运相拼时悲伧与幽雅,残疾男孩对尊严
坚守垂暮老人在后一闪耀的人,在死亡中对生命深切优美的领
……,大人们之间扑朔迷离但又意的情感纠葛 这一即清楚朦胧展现
年桑桑的世界里。
在老师推荐这本书的时候,我就被书吸引了,《草房子》起了我浓厚的兴。草房
子,什么是草房子?草房子是的房子,没有了,下应该还?
下都没有这种草房子了。这种房子有多少人见过,我肯定没有多少,在孩子们
中,可一个人都没有见过也。草房子对于我们城市人来早已知道它是
样子了,就有,又有几个人想住呢?城市里的人一它很不全,
,一下子就把它没了,火宅,一下子就没了,谁还住啊!我们城市
里都是高,可坚固了。
可是,主人公桑桑,他喜欢这些草房子,因为这些草房子给他的是
什么,不是高,不是名胜景,而是朋友们和他那纯真的情,老师给
那无怀,是草房子带给他的的自由和。草房子里的孩子
,但是他们却非,有着伙伴,有着
读了《草房子》,我觉得自己在的生不是最幸,我有的只是物质上的,我
是高,家里有调,有电脑,有视,的,穿的都很好,可是我知道这不是真
,高把我们的乐关在了子里,真是草房子里的桑桑所有的。
桑桑,但是他有真不是个人都有的,桑桑的他爸爸的心
,自己来的,他有的,是自由,是,是情,是关爱,只有到了这
些的人,就到了,就是的人,就,也有了
《草房子》 后感范文4
暑假中,我读了一本书,书的名字叫《草房子》。这本书主要写了主人公桑桑刻骨铭心、
难忘的小学 6年的生。有他的小伙伴陆鹤、纸月人的故,有奶奶
……的故,有老师和的故这些故是桑桑亲眼直接参与了一串串
似寻常但又下的故
其中,我喜欢《地》的奶奶在油麻地小学生了几年,奶奶的房
子在油麻地小学的西北角,成了油麻地小学的一个污点,学校赶她赶了几年,也没把
奶奶赶出油麻地小学。在地人是一个老来学校捣乱的可的老,但是,在
一个春季奶奶救落水的小乔乔,自己到了里。大家把她救上来轮流
月才可以行从此,大家对奶奶的看大有变,奶奶自己也大有
变。奶奶自动开校别的地来的。一次,温幼菊老师觉得教
……窗户学校看,结果,看见奶奶拐杖正窗户 后,奶奶
因为一只落水南瓜了。
我喜欢《地》这,是因为它让我很感动,让我落泪。《地》这
我感到,奶奶只不过是为了片付的地而死守那间的心肠并
从她最后为学校的出,甚至丢了性命可以看出是一多么奶奶!
有了如此?!是油麻地人对!别人也会别人的。
《草房子》这本书好看,我要好好珍惜!
《草房子》 后感范文5
了,我高兴。但是暑假中大部分的时间都在老师家过,去那必须学很
西,所以我会觉得很大。我喜欢老师在学前读给我。我们在读草
房子,其实这本书我过,但读的没感情,所以我就叫老师一次。
草房子的主人公是桑桑,他是油麻地小学校长的儿子。桑桑做有一意。我
子,有一次桑桑在地里摘了一根萝卜,他用手。桑桑朋友都有的
性格,就是爱玩。桑桑什么,但是有自己独特游戏每当桑桑做一较神
情,他就觉得。他有一群子。我觉得这群子很桑桑高兴的时候
子就有很西,可是桑桑不开心的时候子就要被主人用砖头来
是油麻地富裕的,他是桑桑班里的班长。他家是开杂货店,所以很小孩子
都怕,因此杜就很傲慢一开始是桑桑的。但是过了不他们就
成了一对好朋友
是油麻地小学的校长。他很面子,所以桑在小学生心目中是个
喜欢看的是在里。这情是这样的,有一次小举办一次表演
动。油麻地也动,他们是表演屠桥这个剧本。但是一不到合适的人。一个
秃头的同学我来。可是老师了,因为这个同学在之前的体操比赛中下了帽
子,来不人来看他的头,所以搞得个会秩序大乱。但老师没办法只好将那个同

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概述:《草房子》读后感为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。《草房子》这本书,是由儿童作家曹文轩创作的。比起他写的《枫林渡》,《草房子》的笔触更加细腻,韵味更加悠长。你会写《草房子》读后感范文吗?这里给大家分享一些《草房子》读后感范文,欢迎阅读!《草房子》后感范文读1这几天,我读了一本书,叫做《草房子》。这本书的主人公是一个小秃子,叫陆鹤,但是“”因为是个光头,所以别人都叫他秃鹤,他自己也这样叫自己。秃鹤在三年级以前,很喜欢别人叫他秃鹤。只要有人这样叫,他都会很高兴地答应一声。但在他三年级以后,他就不让别人摸他的头了,也不让别人叫他秃鹤了。他对他的光头很在意,于是就买了一顶帽子...

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