幼儿园的考察报告（精选3篇）
VIP专免
3.0
2024-07-12
999+
43.62KB
6 页
海报
侵权投诉
幼儿园的考察报告（精选 3篇）
幼儿园的考察 告 篇报1
历时一个半月的实地考察终于结束了，我也最终定下了 lora 要去的幼儿园，总算可
以松口气了。原本打算明年 9月让孩子直接去公立幼儿园，那时正好 3岁半，是大多数人
都认为入园的最佳年龄。但是考虑到孩子一个人在家孤零零的，而且老人带孩子难免会娇
惯孩子，不如早点让她适应幼儿园的氛围。
因为她年龄小，虽然有一定的自理能力，但毕竟吃饭等方面还欠缺，所以为了让老师
照顾的周到一些，同时我比较欣赏蒙氏教学，我的选择范围放在了私立园上。
下面逐一说一下我实地考察的一些幼儿园，只是我的个人看法，仅供参考！
1、银海幼儿园。
在银海大世界里，硬件设施没的说，家长在家中就可观看孩子在园中的视频，每个周
有游泳课，据说能做到一对一的保护。课程以蒙氏和双语为主。同样，价格也不便宜，咨
询老师是年缴费可以打九折，2700 一个月，饭费好像是 15 一天。今天碰到一个妈妈说直
接和负责人沟通的话 3.4 个人一起报可以打到 7折。不太满意的是刚装修好的多少还有些
味道，关键是新园，班级少，担心老师不稳定啊。与我沟通的老师也没有令我感受到亲和
力。
2、红黄蓝（金领世家）。
这个园在北京的名气就不小，这家是青岛众多红黄蓝当中唯一一家北京总部直营的，
设施很到位，上个周报名是 1500 一个月，据说过一阵要涨到 1980，另外要交 960 元的教
材费、被褥、书包、小杯子什么的费用，教材是红黄蓝自己编写的，一下用三年，被褥可
以自己准 ， 可以少交备 这样 200 元。由于 开园，所以每个班的孩子都是新生， 然有刚 虽 3
名老师，但是要照顾一天同时进 6、7个孩子还是有些力不从心啊，想想我更希望老师能
在lora 刚入园的几天多关注我们一些，所以 pass 了，而且很关键的一点是红黄蓝的小小
班没有蒙氏课程，老师说混龄班才有，所以不合我的'心意啊。
3、蓝芽（云岭路）。
由于开了很多年，所以设施比较旧，小小班感觉很窄吧，中班和大班教室面积还可
以，活 区也很小，不是每个班都有蒙氏 程，只有一个不大的蒙氏教 ，感 根本容不动课 师 觉
下一个班的孩子。特色是双语教学，就连小小班每周也会有两次的外教课程，价格比较适
中，年交 1200 元，4人以上再优惠 50 元，每个月上 不足半月的可以退 ，而且 假是课 费 请
当月累计的。老师感觉不错，就是有看到两个镜头：一个刚入园的孩子一直在哭，看来老
师（好像是保育员）已经哄了很久了，终于也没了耐心，不耐烦的说：你快闭嘴吧。可以
理解老师的感受，但是想想我家 lora 一来也要这样的话，还是算了吧。
4、蓝芽（新园）。
这个园没有实地考察，因为打电话对方告诉我暂时没有名额，要月底才知道有没有地
儿，1800 一个月。考虑到我是要在 8月就让孩子入园，而且我最关注的蒙氏并不是那里的
主要特色，所以就没有去参观。
5、湖光山色幼儿园。
这家幼儿园在网上看起来很热，朋友的孩子在那里，反应也不错，所以虽然离家有点
远，我还是去考察了一下。其硬件赶不上新开的那几家园，特色就是蒙氏教育，除了一个
班之外其他都是混龄班。去时看到老师在辅导几个要上一年级的孩子，其他孩子在各忙各
的，介绍的老师说这是蒙氏工作时间，孩子自己选择喜欢的教具去操作，老师指导关注。
可我看到的是孩子们干嘛的都有，好像有点名不副实啊，而且在班上还要分年龄段去辅
导，那有何必混龄呢~~价格我忘了，好像是 3000 元，年交可以打 8.5 折吧
幼儿园的考察 告 篇报2
一、所见
1、孩子是环境的主人。
当车子停在了风景秀丽的宝石山下，北山幼儿园的蓝色不规则线条的镂空围墙深深吸
引了我们的眼球，简约而不简单，在细节处渗透着设计者的别具匠心。走进园过道走廊舍
内部，正如它的外观一样让人注目，宽敞的大厅也是菱形的、长长的过道走廊做上了可爱
造型的宣传栏，记载了孩子们感恩节的足迹等等.还有富有创意的大型沙池、小农场、旱
喷戏水设施、特别值提的是那个科技馆，不要说是孩子，就连我们看见了也想进去玩一
玩.既体现了幼儿园培养目标的全面性、自主性、个性化，又让幼儿的才能、潜能得到了
充分的发展，让参观者读懂：孩子是环境的主人。
走进教室，陈列独具匠心的墙饰、稚拙创意的幼儿作品、合理的区域设置、丰富的材
“ ”料投放、立体多面的作品成列方式。一切的设计，所有的 别有用心 无不体现：一切为了
孩子的教育目标。教室里，每一个角落都得到了利用，有孩子的一张画、一件手工作品、
一个记录的表格，这里的老师特别注重孩子们的原创，那些孩子们乱涂鸦的绘画图也被老
师们小心保存了下来。留下了成长的记忆、留下了教育的痕迹。每到一个教室我们都会驻
足欣赏、探究，我们佩服为师者的用心、创新，惊叹孩子们的不拘一格的想象力。在北山
幼儿园，让我们再次读懂：孩子是这里的主人。
2、注重家园有效互动。
在教室门口，可以看到很大一块家园互动版面。有教师向家长宣传科学的家教知识的
家教信息，有针对一个话题进行双向交流的话题讨论，如：小班，针对孩子的吃饭问题
的、孩子交往问题的等等，老师把较合理的方法集中张贴在一张纸上供家长学习交流。家
长带孩子外出后记录的日记、照片等，老师提供专栏，供孩子们交流欣赏。除此之外，开
设了针对孩子生活习惯方面的栏目，如：宝贝真棒，张贴了孩子的照片，充分肯定了每个
孩子的优点，让家长直观地了解到孩子在幼儿园的表现和优缺点。还有一个小细节，引起
“ ” “了我的注意，在家园联系栏一角，有这样一些提示语：我们在小农场 ， 我们在大型玩
”具处 等，给早晨晚到幼儿园的孩子和家长一个班级幼儿活动去向，以便更快地找到班
级。一句小小的提示体现了老师工作的细心，体现了一心为幼儿、一心为家长服务态度，
可见北山幼儿园家园工作的到位，为开展家长工作奠定了情感基础。
3、区域活动和主题活动有机整合。
据园长介绍，她们幼儿园一直在研究主题活动和区域活动的有效融合这个课题，经过
多年的研究，整理出了一整套适合本园发展、促进幼儿发展的园本课程，因为我们没机会
细看资料，所以在理论只能有一个大概的了解。可在教室里，我们也能看到、体会到，在
班级的区域设置上，可以看出老师们的精心设计，有舍去、选择的过程，区域不多，但和
主题紧紧结合，细看材料的投放都是为主题服务的。如：大班的主题：伟大的祖国。经过
一个月的深入开展，呈现在孩子面前的主题墙面丰富多彩，包罗万象：有趣的京剧、龙的
传人、各种方法做脸谱、中国结、刺绣、明间剪纸、多变的汉字、我们的骄傲等等。区
域内相应摆放着刺绣工具、剪纸材料、彩泥、文字转盘等，可以看出区域设置紧紧围绕主
题。主题活动和区域活动有机整合，有利于活动开展得深入，课程实施得有效。
二、所思
1、园长是课程的管理者。
幼儿园课程管理，从广义上讲，是指有关人员对幼儿园课程活动、课程文本、人员管
理；从狭义上讲，是指园长层面的幼儿园课程管理，即园长对幼儿园课程活动、课程文
本、人员的管理。，园长作为幼儿园管理层面的人，应对课程起到引领的作用。
教师是课程的具体实施者，而园长是课程的管理者，课程发展大方向需要园长把握，
“ ”作为管理者的园长，始终要把握手中好这个 以幼儿的发展为本的舵，用发展的头脑，独
特的领悟力，敢于创新的精神，描绘蓝图、预测前景、规划设计、综合力量，在课程发展
“ ”中当好 领头羊，这个角色谁也代替不了的。园长对课程管理要实行多级管理，各级统一
目标，各司其职，分工合作。
2、适合自己的才是最好课程。
作为任教了十年的我来说，感受很深，上班头几年，只有一套老教材，一学期上的课
书本上都有，按计划上就是了，不需要去思考去选择。四、五后，综合课程、能力课程相
继推出，幼儿园管理人员开始对课程进行选择，但跟风的现象比较多。近几年，幼儿园课
程指导、建构式课程成为主导课程，在长期的实践和尝试后，教师们又发现了教材本身的
缺失和不足，因此各幼儿园都以这两套课程为蓝本，取百家之长，把经典的、幼儿感兴趣
的，适合幼儿的的内容整合到课程作为补充。同时以本土文化为支撑，利用、挖掘本地本
园资源，进行补充性和延伸性的课程开发，建构某一领域的园本课程。
课程发展既要紧跟教育改革的步伐，又要创出自己的特色，北山幼儿园对这句话做了
深刻的诠释。在园长的带领下，幼儿园以省编的幼儿园课程指导为蓝本，吸收利用了课程
中适合本园幼儿发展的主题内容，利用本地区的地域特点，设置形式多样的区域活动，把
“ ”区域活动和集体活动进行有机整合，形成自己独有的 自然教育课程 ，在省内享有较高的
声望，打响幼儿园的知名度，更重要的是，该课程适合本园幼儿的发展，课程走上了良性
的发展势头。
3、课程需要整理，以文本的形式呈现。
摘要：
展开>>
收起<<
幼儿园的考察报告（精选3篇）幼儿园的考察告篇报1 历时一个半月的实地考察终于结束了，我也最终定下了lora要去的幼儿园，总算可以松口气了。原本打算明年9月让孩子直接去公立幼儿园，那时正好3岁半，是大多数人都认为入园的最佳年龄。但是考虑到孩子一个人在家孤零零的，而且老人带孩子难免会娇惯孩子，不如早点让她适应幼儿园的氛围。 因为她年龄小，虽然有一定的自理能力，但毕竟吃饭等方面还欠缺，所以为了让老师照顾的周到一些，同时我比较欣赏蒙氏教学，我的选择范围放在了私立园上。 下面逐一说一下我实地考察的一些幼儿园，只是我的个人看法，仅供参考！ 1、银海幼儿园。 在银海大世界里，硬件设施没的说，家长在...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
