实践总结报告要怎么写
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2024-07-12
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实践总结报告要怎么写
经过一周的学习交流，我们学到了很多在讲堂上不曾学习的知识积累了许多经验教
训。不但丰富了知识，开拓了视野，还和导师建立起了十分融洽的关系，增进了师生之间
的情谊。以下内容是小编为您精心整理的实践总结报告要怎么写，欢迎参考！
践 告要怎么写篇一实 总结报
为了加强当代大学生的素质教育，开阔学生的视野，提高学生的能力，并为使下一段
教学工作的进一步升华，我院开展了为期一周的素质拓展教学活动周。该活动旨在加强教
师与学生的互动交流，提高学生自主实践能力，以及学生与学生之间互相探讨学习能力，
促使在校大学生全面提高自身的综合素质。
“ ”在活动初期，我们物流管理专业开展了 如何学好专业课？ 学生互动交流论坛、观看
“《大国崛起》和《公司的力量》、与导师互动学习交流、学生与专业老师问答交流、 商
”贸流通企业经营管理实践 讲座、参观太原钢铁集团、社会实践交流讨论汇报等一系列活
动。
“ ”在 如何学好专业课？ 学生互动交流论坛上，已考上中山大学博士的宋泾溧学姐与学
生探讨了如何学习专业课与考研，她强调专业课的学习应该积极拓展知识面，增加兴趣，
在平时努力学习，认真对待考试。对于考研，她表示考研贵在坚持，数学英语要尽早准
备，并分享了自己的考研经历，使学生受益匪浅。
已在我校参加工作的张雨学长与学生探讨了专业知识与社会实践的种种关系，根据自
己的实践经验他提出了以下几点建议：1、多参加社会实践，从实践中培养兴趣；2、把理
论运用于实践比学习科学理论更重要；3、学会站在未来看现在，多角度看待问题；4、能
吃苦，有意志力。他以自己丰富的知识、开阔的视野，侃侃而谈，得到同学们的阵阵掌
声。
观看《大国崛起》是以学生与导师互动学习交流的这种形式来进行的。组织学生观看
影片，了解世界强国的崛起之路，领略大国风采。在观看中同学们与导师互动交流，讨论
着纪录片中提到的各种应用于兴国的理论与方法，导师耐心详细的讲解与纪录片中的时代
背景相结合，使我们记忆深刻。在互动中，讨论气氛热烈洋溢，老师与学生的关系更加融
洽，学生的积极性被充分的调动起来。
在学生积极性被充分调动起来的情况下，又开展了学生与专业老师问答交流活动。在
交流中，同学们就自己比较关心的物流热门问题与老师交流互换意见，同时也提出了自己
在学习生活中遇到的问题，同老师咨询探讨，并得到了老师耐心详细的回答。老师们像母
亲一样，激励我们问问题，并替同学们出谋划策，为同学们解决了很多在课堂上不便提出
的问题。
为提高学生的社会实践能力，拓宽学生的视野，我院还组织了参观太钢钢铁集团活
动，并得到了集团领导的高度重视。集团为我们分配了讲解员，在讲解员的带领下我们参
观了环境优美的渣山公园，了解了渣山的历史，学习了李双良精神，并观看了钢铁的生产
流程及产成品。
经过一周的学习交流，我们学到了很多在讲堂上不曾学习的知识积累了许多经验教
训。不但丰富了知识，开拓了视野，还和导师建立起了十分融洽的关系，增进了师生之间
的情谊。随后，我们学生还组织召开了社会实践交流讨论汇报，进一步增强学生之间的相
互交流，分享自己在这一教学活动周的心得体验。
教研周结束，同学们便走上了暑期时间生活的道路。一周的交流学习更加坚定了同学
们参加社会实践的信心，他们纷纷加入到各类企业进行锻炼。物流公司，苏宁电器，超市
“ ”等场所都闪现着他们的身影，还有的同学参加学校举行的三下乡 暑期实践活动，我们都
想通过暑期实践的锻炼来为自己的人生道路锦上添花。经过这几次教学实践活动的锻炼，
我们对综合实践有新的的认识，形成了从实践中学习，相互探讨学习的良好学习气氛。
践 告要怎么写篇二实 总结报
研究生三年的生活即将结束，怀着一颗感恩的心回顾这三年的生活，真的是收获很
多。在这里真心的感谢导师的悉心指导，也感谢数学地质实验室这样一个好的学习和科研
的平台，为我创造了科研和教学的良好环境。在导师的悉心指导下，在研究生学习期间，
“ ” “ ” “ ”“我先后参加了本科生的 高等数学 、 线性代数 、 概率统计 Matlab ”数学实验 等多门
课程的教学任务，通过实际的教学，我学会了如何去和他人进行良好的沟通、如何更清楚
的表达自己的思想、如何进行一个有效的教学活动，也让我更进一步的理解与消化了本科
时所学的课程内容，为更好的进行科研任务进一步夯实了基础。总之，我在各个方面都得
到了很好的锻炼。现就我在进行教学实践过程中的一些体会与感悟总结如下：
一、充足的教学准备是教学成功的前提
备课是教学成功的重要过程，没有一个充分的准备教学是很难讲出让学生满意的课
的。我认为备课是老师教学活动中占据主要地位，在进行教学任务之前，我总会化很多时
间进行讲课准备，做好ppt。一般做课件的时间最长，我尽量把课件做的丰富有趣，在课
堂上能引起学生的兴趣，同时课件上也要包含本章节的重要内容、核心知识点等。由于我
所面对的学生都是90 后，但跟我年龄相差不是很大，又加上我也曾经有过相似的学习生
活经历。因此，面对陌生的他们我的心里多了一份轻松也多了些许自信。大二的同学们对
数学实验、线性代数、概率与统计的了解仅限于之前的课程内容，有实践经验但是时间较
为短暂，对于基础知识的了解与把握仅限于了解层面，出现各种各样的问题是在预料之中
的。我需要做的就是带领他们从理论层面上升到实践层面同时将理论恰如其分的应用到实
践之中，实现所学知识的升华，因此对于一些基础性并且理论性很强的问题，除了认真耐
心解答我还注重引导学习注重将理论与实验的相互交融，用理论指导实践，用实践巩固知
识。另外，我必须清楚的认识到，作为是一位学生老师，难免在学生中会产生不信任感。
因此我需要做的就是对所教的课程相当的熟悉，能在课堂上提出学生经常忽略的问题，同
“ ”时我还经常提出一些有趣的问题让他们进行课下思考。在讲 数学实验 课程时，通过
matlab 实际在电脑上计算，让他们对数学有了更进一步的认识，让他们觉得数学变得更近
了，变的可以接触，这引起了他们对学习数学的更大兴趣。对我就开始根据实验资料进行
有针对性的教学准备。事先预习编写一下要完成实现的功能，观察记录完成过程中可能发
生的问题，思考着怎么把自己了解的内容更简单易懂地传达给同学们，让他们能更为有效
“ ”地学到有用的知识，这样我也更符合 老师 这个神圣的职位。
“ ” “ ”二、相互信任、良好的沟通建立和谐的教与学环境
90 后的孩子并不像网络上说的那样，和他们在一起我觉得自己更年轻、看待事物更加
的全面。在开始的时候自己就从心理上及备课上都已经做好了应对的准备，因此在面对学
生的时候还是胸有成竹的。讲课的时候坦诚相待，希望他们能好好听课，大家一起学习，
我跟他们讲述了我的本科生活，我觉得逃课、恋爱、看大本头的小说，出去旅游等等都是
没什么大不了的是，青春有时需要疯狂，愿意和一起交朋友，希望他们不要嫌弃我们 80
后的陈旧。但是，大学本身并不仅仅就是这些疯狂，她还需要一些宁静，需要一些内心的
追求。我和他们一样拥有青春的力量。通过课堂上和课堂下的沟通与交流，我和他们中的
很多人都成了好朋友，我们在一起谈论着各种各样的问题。真的，在这样的一个交流的过
“程中，我感觉到他们内心的火热，和那种对知识的渴望。跟他们建立了这样的良好的 师
”生 关系后，我的课堂变的更加的有趣，他们更愿意来听我的课，愿意提出更多具有意义
的问题。在我的课堂上很少有睡觉的、玩游戏的。每次去讲课我都非常的渴望，愿意之身
在那样的一个和谐、温馨、充满正能量的环境。
“ ” “ ” “ ”三、 专心 、 耐心 、 交心 是一名好教师的必备素养
“ ”从事教学工作需要 专（钻）心 ：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准
备。虽然说对于计算机文化基础的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备
“ ” “ ”课，力求做到在知识上准确无误；除了在 教什么 上下功夫，我在 怎样教也丝毫不敢马
虎，我翻阅了教育心理学、计算机文化基础、办公自动化、office 等专业书籍，上网查询
了有关经验交流，在充分尊重学生认知发展规律的前提下开展教学活动。
“ ”从事教学工作需要耐心 ：面对一些对于计算机知识并不十分了解的一年级的学生，
他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出
“ ” “ ”发 想当然之 。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心 的讲解，一遍不行就两遍，两遍不
“ ”行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌 简单粗暴 。
在课堂中善于埋伏笔，并及时抓住机会进行练习，以及时巩固知识，符合心理学遗忘
曲线。每一次课程结束后都留下一个实际应用的问题，让同学们可以在课下进行自主的练
习。并且在讲述一个知识点的同时，会复习相关的所学过的知识点，对于后续的知识点会
留下疑问，引起学生的好奇心以及求知欲望。
“ ” “ ” “从事教学工作需要与人交心 ：在教学中不能够 闭门造车、 一叶障目，不视泰
”山 ，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与学生的交
“ ”流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我 有的放矢 ；另一方面我及时将教学进展及
时反馈给学生，有利于学生的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的
经验都给了我莫大的帮助。
“ ” “ ” “ ”四、创新 是教与学的唯一出路
生命的本质其实就是创新，没有创新就没有进步。我们学习、教学、科研都需要创
新。我觉得学生的创新精神是通过创新的教育、教学活动来培养的。或者说，教学创新是
根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为
主要目标，使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识，同时发展他们的创新能力。其内容
包括创新意识的培养、创新思维的培养、创新技能的培养等。在具体教学过程中，我不断
鼓励学生探寻多种方式实现同一功能，让他们突破我们教学题目的限制，更多的加入自己
的程序思想，对那些创新突出，思维方法新颖的同学，我还让他们给周围同学展示讲解自
己的实现思路，让他的创新触动其他同学而给所有同学都播下创新的种子，同时给赋予创
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实践总结报告要怎么写 经过一周的学习交流，我们学到了很多在讲堂上不曾学习的知识积累了许多经验教训。不但丰富了知识，开拓了视野，还和导师建立起了十分融洽的关系，增进了师生之间的情谊。以下内容是小编为您精心整理的实践总结报告要怎么写，欢迎参考！践告要怎么写篇一实总结报 为了加强当代大学生的素质教育，开阔学生的视野，提高学生的能力，并为使下一段教学工作的进一步升华，我院开展了为期一周的素质拓展教学活动周。该活动旨在加强教师与学生的互动交流，提高学生自主实践能力，以及学生与学生之间互相探讨学习能力，促使在校大学生全面提高自身的综合素质。 “”在活动初期，我们物流管理专业开展了如何学好专业课？学生...
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