语文教研的活动总结阅读（精选5篇）
VIP专免
3.0
2024-08-09
999+
44.86KB
7 页
海报
侵权投诉
语文教研的活动总结阅读（精选 5篇）
文教研的活 篇语 动总结阅读 1
本学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，
全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要
求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语
文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学
工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的
语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本
学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师
进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年段的教学目
标和要求，继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自
主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用每周二下午的时间组织切实有效的学习讨论活动，本学期
以提高教学效率，打造高效课堂为重点，以听名师理论讲座为学习的主要形式，教师在学
习、交流、实践的过程中，不断提高课时效率。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究
中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、
教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
二、积极推动教学交流，提高教研水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好
教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。按照计划开
“展了 骨干教师教学观摩课、新进教师教学展示课、绿色教学课题研究课、一人一课交流
”展示课 。共有 11 位教师授课，每位授课者课前都认真专研教材，精心设计教案，努力上
好每一课。每次教研活动课教师作到人人参与听课、并从教师的教学设计、教学方式、学
生学习行为、师生互动表现和学优生、学困生的状态及差异等方面分年级组进行认真评
课、议课，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解。
通过交流，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识，并
形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。
2、继续优化集体备课活动，充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰
撞中，博采众长，择善而从。扎实、有效，发挥教师团队精神，集思广益，提高备课实
效，参与教师都获益匪浅，真正发挥了集体备课的作用，不在流于形式。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
1、为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓
落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
2、以阅读教学为根本，大力推进书香校园的建设
为了学好语文，提高学生素养扩大学生的阅读面，在我们的倡议下每班都启动了形式
多样的读书活动，并能在校图书室定期定时的更换图书，学生不仅自主借阅，还与同伴交
互阅读，让好书大家共同分享语文教研活动总结及小结(推荐)工作总结。
3、认真落实写字课教学，首先确保每周一上午第四节写字课的教学时间，然后从写
“ ”字教学活动入手，以 端正写字、方正做人 为宗旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣
等。
文教研的活 篇语 动总结阅读 2
时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全
体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老
师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具
体工作总结如下：
一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结
合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语
文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模
式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课
10 节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系
列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特
点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研
究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提
升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环
节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学
生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，
我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对
老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师
队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。2、改革备课制度。随着新课程改革
的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进
行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课;倡导利用网络
资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出
①要有明确的教学目标;② 要列出必要教学程序;③ 要认真写好教学后记。倡导更具活力
更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。
三、重视常规检查，强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其
教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容
包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写和教后记，学生作业的设计是否有创新，批
改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重
点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
文教研的活 篇语 动总结阅读 3
光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下
顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，
不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：
一、优化教学常规
1、制订教学计划
开学一周内各备课组认真制订好教学计划。
2、精心备课
(1)加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，
重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。
(2)授课前认真编写教案。
(3)做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。
(4)在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。
3、规范作业
(1)布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化
及分层布置。
(2)作文每学年一般不少于 14 次，其它练笔不少于 1万字。每次作文，训练目标力求
单一、具体。
(3)教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩
和日期，有订正。
5、搞好分层辅导
(1)辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，
分析原因要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个
别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。
(2)切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班
级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比
赛、作文比赛等。
6、重视教学评价
摘要：
展开>>
收起<<
语文教研的活动总结阅读（精选5篇）文教研的活篇语动总结阅读1 本学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业发展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
