精选小学教育教学论文如何写(8篇)
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2024-08-09
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精 小学教育教学 文如何写一选 论
我实习的培训机构的学生以小学和初中生为主，机构地方虽然不大，但也有百来个学生，
我被安排到小学阶段的班，学生有二十人左右，使用的教材为《剑桥少儿英语》。其实自
己的小学学习生涯中并没有英语课，上了初中才有，对于小学英语还是很陌生的，记得初
中、高中时的英语注重的是语法和阅读，而小学阶段的英语注重的是听、说技能，让学生
了解英语这一外语以打开学习英语的大门。我了解到《剑桥少儿英语》这套教材从培养少
年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立英语学习系
统，为深入学习英语打下基础。这套教材的特点是系统性强，内容贴近生活而且循序渐
进，视听结合，趣味性强，儿歌、游戏丰富并且贴合学习内容，另外图画多样、精美，图
画与文字紧密结合，配有练习册，非常贴合现在的小学生学习。
开始一周我的主要工作就是听课和帮助指导老师批改作业。虽然以前也做过家教工作，但
对着几十人上课还是头一次，根本没有经验，所以听课是
他有所警觉，或是让学生回答问题，学生自会把注意力集中到听课上，认真听讲。另外，
黑板上的板书内容不可太多或太少，需要挑重点、难点的内容，并且精炼，写板书时速度
“ ”要快，就其进行讲解时语速要慢。抽学生回答问题或是做口头练习时要 放眼 全班，不可
只集中一处，人数在三到五人为妥，先抽能基础好的同学，让其他同学多听几遍，再抽基
础差的同学。再来说说批改作业，学生的作业有教材对应的练习册和单词句子抄写、听
写，我刚开始批改作业时把学生做错的地方打叉并写上正确答案，指导老师告诉我不要写
上正确答案，让学生自己去改也就是让他们自己去寻找正确答案，印象会深刻很多，有利
改正，如果学生不及时改正再施以小小惩罚。批改过程中要特别注意学生书写字母的情
况，在学英语的初期一定要让他们培养成规范书写的习惯。批改中还要在作业中写上评
语，好的表扬，不好的鼓励。
几次听课之后，我开始备课，备课充分能合理安排教学内容和上课时间，调动学生的积极
性，上课效果就好。指导老师要求我这个新手的教案越详细越好，要对自己的教学内容和
教学过程非常熟悉，做到心中有数。因此我就花了很多的时间在备课上面，认认真真钻研
教材和教案，安排好教学顺序，就新的知识点拓展例句、练习，在重点、难点上预测学生
可能会范的错误，详细讲解。就连要求学生跟读单词、句子多少遍，抽几个学生回答问
题，我都在估算时间后等到指导老师对我的教案感到满意后，我就开始上课了。在上创
新，有趣味性，不要老是束缚于只有老师讲、学生听的教学方法中，而是能与学生形成互
动，重视学生这一主体，在教学中要有自己独到之处，有新意，让学生在情境、游戏、歌
曲中学习并掌握语言，让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，培养学生学习英语的兴
趣。
实习中我遇到的还有一个问题就是在教学的过程中如何管理课堂纪律，当我和学生渐渐熟
悉起来之后，班上个别男生便开始调皮起来，上课不认真听讲，打扰其他同学听课，甚至
“ ” “ ”顶撞我，我口中几句简单的 安静、 不要说话 已经不起作用了。我向指导老师讨教经
验，开始恩威并施，对于课堂上出现的不守纪律的现象严肃处理，对屡教不改的学生偶尔
“ ”也要 发发威 ，而当这些学生表现稍好时马上给予大大的赞许和鼓励，例如某天上课来早
了；作业完成得不错；某一堂课认真听讲没有破坏纪律等等，适当时可以在全班人目前给
予表扬，使其知道自己还有潜力，有闪光点。平时多与学生交流，尽量做到全班学生都有
机会，善于观察生活，善于观察学生的变化。
这样一个月的时间中我积极学习指导老师的教学经验，认真参与实践教学，吸取失败的教
训，学到了很多东西，更加了解现在小学生的身心状态，获得了不少的关于小学英语教学
现状的信息和对于英语教学的知识技巧，懂得了很多课本上没有的技能。在实习中，我也
获得不少成就感，逐渐变得勇敢和自信，即使在尝试中失败，也能让自己成长。当然在一
个月的表现中，我感到还有很多的不足和值得去认真学习的地方，不管是专业水平上还是
自己素质上都需有所提高。实习工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个
新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我今后走上工作岗位，都有很大的帮助，希
望在以后的教学道路上，我能走得更稳，更宽。
精 小学教育教学 文如何写二选 论
20xx 年x月x月x日x间，我在 x五小学部进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个
月， 然 生活比起以前的任何工作来 都要辛苦，但很有意 。短短两个月的 ，虽 实习 说 义实习
这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。使我的实
习工作取得了比较圆 满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管
理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习第一天，带着期待，带着不安，在 xx 县x五中学小学部领导支持和指导下，我见到
了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这
名实习生指导热心细致、负责到位的x，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄
力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)
班，认识了48 个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸
庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来
的实习老师。在实习的最初，x老x总是刻意地提醒孩子，我的存在。在平时的课堂练习
讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了
几分隔阂，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师
是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师
怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所
讲的知识。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在
教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作
方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服
自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角
色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什
么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有
着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合
格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!
实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班
主任工作给了我较深的体会。
“ ”基本情况：组织了一次 我尝试，我快乐的主题班会;“ ”组织学生出了一次 安全文明歌 的
黑板报;在一(5)班兼职班主任半个月;很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是
在课余时间我会主动了解班主任具体职责，掌握班主任工作的基本内容和特点，学习运用
教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接
关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，
牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重
复，只是简单地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分
配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之
处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，一位老师临时因事请
假，我接管了她的班级，来到了一(5)班。在这半个月里，我以外行人的身份担任了这个
班的数学老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，与学生谈话掌握
班级情况，制定班主任工作计划，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学
校的作业检查、对后进生进行个别教育，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一
名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任
工作有了一个更直观的认识，实习后期我将一(5)班的工作移交回了给原来的班主任，回
到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作依旧很重复，可是已经让我有了不一样
的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：
1、重视学生安全，安全第一位
在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比较
小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全
问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长，这让他们明白什么
是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯
在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必
须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩
罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
奖赏分明，恩威并重是我从 x老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是
生活上，x老x对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批
评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
在二(1)班，x老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威信，让他们协助班主任管理
班级，当然吴老师会根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的
职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上
被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管
理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现
自己的才干。这是使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又
成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小
培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也
减轻了班主任的工作负担。
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精小学教育教学文如何写一选论我实习的培训机构的学生以小学和初中生为主，机构地方虽然不大，但也有百来个学生，我被安排到小学阶段的班，学生有二十人左右，使用的教材为《剑桥少儿英语》。其实自己的小学学习生涯中并没有英语课，上了初中才有，对于小学英语还是很陌生的，记得初中、高中时的英语注重的是语法和阅读，而小学阶段的英语注重的是听、说技能，让学生了解英语这一外语以打开学习英语的大门。我了解到《剑桥少儿英语》这套教材从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立英语学习系统，为深入学习英语和基础。这套教材的特点是系统性强，内容贴近生活而且循序渐进，视听结合，趣味性强，儿歌、...
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